光明正大的用她辛苦做出來(lái)的圖，怎么會(huì)有這么惡心的人存在？
    江明月有點(diǎn)想吐，就算是想盜用她的成果，有點(diǎn)腦子的人都會(huì)等個(gè)一二十分鐘再說(shuō)話吧？
    深吸了一口氣，江明月壓下怒氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向柳乾，“柳老師，這就是你們分系的學(xué)生，用我的圖來(lái)忽悠，果真是天才學(xué)生呢！”
    柳乾臉色一沉，這個(gè)江明月是太自信過(guò)了頭？
    別人速度快，就是用了她的方案？
    他是全程看著霍杳操作的，雖然速度太快沒(méi)看懂，但他敢肯定，絕對(duì)不會(huì)用江明月的三維圖。
    畢竟有點(diǎn)腦子的人，也不會(huì)當(dāng)人的面用她的圖。
    “江明月，我覺(jué)得你應(yīng)該仔細(xì)看一看，這圖是你的嗎？”柳乾聲音難得帶上了嚴(yán)肅。
    江明月譏笑，目光拒不看向電腦屏幕，“這還要怎么看？您見(jiàn)過(guò)三四分鐘就能做出模擬圖的人嗎？我老師，齊主任他做這個(gè)模擬圖都要十五分鐘，更何況您自己就是導(dǎo)師，能不能做出來(lái)，您不是應(yīng)該更清楚？”
    在她看來(lái)，這兩人就是一個(gè)沒(méi)能力的老師，帶一個(gè)沒(méi)本事的學(xué)生組合。
    柳乾聽(tīng)江明月這樣說(shuō)，只輕笑了聲，問(wèn)道：“就因?yàn)榛翳猛瑢W(xué)三四分鐘做出了模擬圖，所以你就認(rèn)為這不可能，你就想當(dāng)然的認(rèn)為她用了你的圖？”
    江明月抿唇不說(shuō)話，不過(guò)臉上的神態(tài)已經(jīng)表明了她的回答。
    柳乾無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭，原本他對(duì)江明月的印象還挺不錯(cuò)，聰明懂事也很有禮貌，但經(jīng)過(guò)今天這事……只能說(shuō)嫉妒使人面目全非。
    “這張三維圖不是你做的那張。”柳乾淡淡的說(shuō)道。
    江明月聞言，雙眸一凝，怒氣就蹭蹭上來(lái)了。
    旁邊的小組成員見(jiàn)此，忙拉了拉她手臂，想對(duì)她說(shuō)什么，但江明月沒(méi)理會(huì)，直接甩開(kāi)，轉(zhuǎn)而又拿起鼠標(biāo)，將三維圖點(diǎn)開(kāi)，“以為改動(dòng)幾個(gè)方程式步驟，就能掩蓋這不是我的方案了？”
    江明月看著霍杳，厲聲又道：“你能拿出點(diǎn)真本事嗎？別一天到晚出來(lái)裝，這里沒(méi)人是傻子！”
    霍杳手肘撐在椅子扶手上，眉眼清冷，看江明月的目光像是在看智障，好一會(huì)兒，她點(diǎn)著頭，“嗯，除了你，這里確實(shí)沒(méi)人是傻子。”
    江明月被罵，氣得直發(fā)抖，臉色也變得極難看。
    霍杳慢悠悠的將椅子滑到電腦前，從江明月手中輕松的拿走鼠標(biāo)，直接點(diǎn)出了三維圖轉(zhuǎn)序出來(lái)的數(shù)據(jù)鏈，不緊不慢的說(shuō)：“看看，這和你的一樣？”
    江明月看到數(shù)據(jù)鏈時(shí)，頓時(shí)就瞪大了眼睛，怎么……居然不一樣？
    這時(shí)，霍杳又將三維圖調(diào)出來(lái)，當(dāng)著她面，重新拆解開(kāi)，里面的步驟呈現(xiàn)出來(lái)，“這也和你一樣？”
    “哦還有這個(gè)，基因組和RNA模擬的代謝過(guò)程，你那垃圾方案里有嗎？”
    霍杳慢吞吞的點(diǎn)著鼠標(biāo)，她每說(shuō)一句話，旁邊的江明月臉色就白一分。
    直到將所有的拆分完成，她放下鼠標(biāo)，斜著頭重新看向江明月，一字一頓說(shuō)道：“你還覺(jué)得這是你那份方案做出來(lái)的三維圖嗎？”