管理老師望著柳乾的身影，好一會兒才回過神來，搖了搖頭，難怪他那個系越發(fā)扶不上墻，不僅是學生，連老師也占有不少原因吧。
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    霍杳找了兩本關于基因工程方面的書，隔壁書架是物理類的書籍，她頓了頓，最后目不斜視的略過，去了看書區(qū)。
    中午的圖書館向來人不會特別多，大多數(shù)人都會選擇在宿舍休息。
    霍杳在角落的位置坐下，翻看起了手中的書。
    基因工程是信息學的主打課程，因為信息庫里比對的就是基因數(shù)據(jù)。
    龐大的數(shù)據(jù)鏈，靠大腦記憶是根本不可能的，所以就需要將這些數(shù)據(jù)記入電腦，再通過特殊軟件來研究，人類的進化，基因研究是必不可少。
    柳乾從書架上取走自己要找的幾本書，離開前，他又掃了一圈書架上的書，發(fā)現(xiàn)少了兩本基因工程與遺傳方面的書。
    一般看這書的，不是本系的學生，就是系里導師需要論證某項研究會用上。
    柳乾抬起頭看向了看書區(qū)，思忖了幾秒，他拿著書走了過去。
    沒多時，他拉開霍杳所在位置對面的椅子，坐下時，掃向霍杳正在看的書，眼底有些意外。
    不過，柳乾看著霍杳翻書的速度，臉頰直突突，實在沒忍住出聲：“你現(xiàn)在就看這類書籍，能看懂嗎？”
    其實翻書速度快是一回事，重點是這本書起碼得是到了大二才能勉強看懂。
    霍杳翻頁的指尖微頓，抬起頭，看向柳乾，“嗯，還行，本來想找點關于本系歷年的研究課題資料集，不過好像是沒有。”
    柳乾聞言，詫異的道：“你想看歷年的研究課題？你對研究感興趣？”
    霍杳手指摩挲著書頁，面不改色的說道：“生命研究，信息數(shù)據(jù)必不可少，畢竟全球人類幾十億，從現(xiàn)有錄入的基因組序中篩選出不同尋常，才是研究的方向。”
    柳乾第一次從一個大一新生嘴里聽到這么精髓的見地，說不震驚是假的，不過想到什么，他的唇角劃過一抹苦笑，說道：“實不相瞞，我們分系已經(jīng)有三年多沒組建過什么課題研究了。”
    “為什么？”霍杳眉毛微動，“冷門，資金不足？”
    柳乾搖了搖頭，“倒也不全是吧，主要還是對研究課題有興趣的學生太少。”
    即便他有心要帶學生，但系里院士也不會同意，畢竟沒有天賦學生，成立研究小組也只是浪費時間浪費金錢。
    霍杳陷入了沉默當中。
    柳乾看了她一眼，想著這個學生能有這么好的領悟力，又是文科生畢業(yè)轉(zhuǎn)理科專業(yè)，那定然是對生物研究極其感興趣，頓了頓，便又安慰道：“你也別急，以后總有機會參加研究的。”
    霍杳輕嗯了聲，倒也沒再繼續(xù)這個話題。
    “你若想要看歷年的研究課題，我那兒倒是還有些資料，回頭晚點你過來我辦公室拿。”柳乾又說了幾句。
    “好的，謝謝老師。”霍杳頷首。
    柳乾點了點頭，隨即便起身，“你看吧，老師先走了。”