集成電子操縱課本質(zhì)上便是精神力的鍛煉,以及類(lèi)實(shí)戰(zhàn)模擬。
像不同階段,不同模式,難度不同,但都是選取的真實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)役情況。
這方法,在其他大學(xué),乃至其他軍事學(xué)院,都是沒(méi)有的。
可以說(shuō),不同訓(xùn)練器材設(shè)施,不同訓(xùn)練資源供給,都使得兩者差距,從一開(kāi)始便已經(jīng)拉開(kāi)。
很快。
在林末最
《開(kāi)局贈(zèng)送天生神力》第九百八十七章 拖延
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