集成電子操縱課本質(zhì)上便是精神力的鍛煉，以及類(lèi)實(shí)戰(zhàn)模擬。
    像不同階段，不同模式，難度不同，但都是選取的真實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)役情況。
    這方法，在其他大學(xué)，乃至其他軍事學(xué)院，都是沒(méi)有的。
    可以說(shuō)，不同訓(xùn)練器材設(shè)施，不同訓(xùn)練資源供給，都使得兩者差距，從一開(kāi)始便已經(jīng)拉開(kāi)。
    很快。
    在林末最
    《開(kāi)局贈(zèng)送天生神力》第九百八十七章 拖延
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