“你就是馮立明和馮立鈴的父親？之前都是他們媽媽來開家長(zhǎng)會(huì)，你倒是第一次見啊。”老師上下打量著馮宇，看這位的氣質(zhì)，似乎是個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。
    聽說這倆孩子家里是做生意的，這位就應(yīng)該是老總什么的吧？
    “對(duì)，平時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也正好是我公司比較忙的時(shí)候。老師，我這倆孩子在學(xué)前班怎么樣，平時(shí)成績(jī)還行吧？”馮宇笑呵呵的問道。
    “不會(huì)你孩子平時(shí)成績(jī)什么樣你都不知道吧？你這樣當(dāng)家長(zhǎng)的可不行。錢什么時(shí)候不能賺，我看你這穿著打扮，錢賺的應(yīng)該也不少吧？孩子的教育不能放松，你平時(shí)得管啊，要多跟孩子溝通。”
    “今年下半年孩子就要升小學(xué)了，這要是考不上重點(diǎn)小學(xué)，你孩子起步可就比別的孩子晚了！”
    馮宇撇撇嘴，這都什么歪理啊。小學(xué)主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)，或者還包括一些學(xué)習(xí)方法，如果小學(xué)就能拉開檔次，那只能說這個(gè)學(xué)校的老師太不負(fù)責(zé)了。
    多少孩子都是小學(xué)冒尖尖，中學(xué)中游轉(zhuǎn)，高中靠邊站，大學(xué)花錢念。重點(diǎn)小學(xué)和非重點(diǎn)小學(xué)能差多少？
    再說了，我孩子上哪個(gè)小學(xué)，我就能讓哪個(gè)小學(xué)變成重點(diǎn)小學(xué)！
    不過心里這么想，嘴上馮宇可沒這么說。
    “老師，辛苦你了。我看我這倆孩子的期末成績(jī)還行啊，不就是字丑了點(diǎn)扣分了么。”
    馮宇對(duì)孩子的成績(jī)還是很滿意的，這種學(xué)前班，主要就是學(xué)習(xí)識(shí)字和數(shù)數(shù)什么的，加上一個(gè)最基礎(chǔ)的英文字母，或者還加上一些生活常識(shí)，文明禮貌什么的。
    孩子也沒答錯(cuò)，只是字跡不好，被扣了分，這個(gè)馮宇覺得沒啥啊。
    “字丑還不是大問題？你這個(gè)思想就有問題！”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，“字跡反映了一個(gè)人的內(nèi)心，孩子字跡潦草，說明做事不夠認(rèn)真，這樣將來怎么能好好學(xué)習(xí)？上不了重點(diǎn)小學(xué)，怎么上重點(diǎn)初中，怎么上重點(diǎn)高中，怎么讀重點(diǎn)大學(xué)？怎么能成為對(duì)社會(huì)有用的人？”
    馮宇算是服了，現(xiàn)在學(xué)前班的老師都這么能說嗎？
    從字跡都能扯到未來步入社會(huì)后的情況，這是所謂的三歲看到老嗎？
    不過馮宇覺得，除非是極個(gè)別的特例，其實(shí)所有人都對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。最簡(jiǎn)單的，你交稅了，那就是貢獻(xiàn)之一。農(nóng)民種地了，賣了糧食，同樣是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，哪怕是拾破爛的，也避免了許多浪費(fèi)，同樣是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。
    不是說你賺得多，或者研究了什么牛叉的科學(xué)成果，這樣才叫為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那太狹義了。
    社會(huì)需要形形色~色的人來組成，如果都是一種人，那社會(huì)才會(huì)出現(xiàn)問題呢。研究航天飛機(jī)的，要不要吃農(nóng)民伯伯種的糧食？
    “這次家長(zhǎng)會(huì)前我把你叫到辦公室，就是要說說你兩個(gè)孩子的問題。首先這次寒假除了寒假作業(yè)，還要讓倆孩子練字，你回去買幾本字帖，讓孩子臨摹練習(xí)。”
    “還有回家之后，你們一定要給孩子輔導(dǎo)功課，別的孩子都上補(bǔ)習(xí)班，我怎么聽說你們孩子就練習(xí)了游泳？游泳有什么用，你們孩子以后還想著當(dāng)運(yùn)動(dòng)員嗎？”
    “就算是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，那也要從現(xiàn)在就開始抓，你看看那些國(guó)家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，哪一個(gè)不是從幼兒園就開始練習(xí)了？”
    “回家之后讓那倆孩子學(xué)習(xí)一下唐詩(shī)三百首，要是再會(huì)背誦宋詞什么的就更好了。還有加減乘除什么的，你們也要多教給孩子。教材上沒有，但是別的孩子都在學(xué)，你們孩子不學(xué)怎么行？”
    “孩子的學(xué)習(xí)不能都指望老師，一個(gè)班級(jí)這么多孩子，老師管得過來么，家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)，這樣才是對(duì)孩子好……”
    馮宇內(nèi)心忍不住腹誹，現(xiàn)在的教育是怎么了，就知道強(qiáng)壓。學(xué)習(xí)游泳怎么就沒用了，游泳是最好、最健康的體育運(yùn)動(dòng)，沒有之一。
    孩子練習(xí)游泳，可以強(qiáng)身健體，這不好嗎？不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，就不能鍛煉身體了？
    馮宇上學(xué)那會(huì)兒，國(guó)家提倡的是德智體美勞全面發(fā)展，后來又講什么素質(zhì)教育，到了現(xiàn)在，怎么又變成了比拼成績(jī)？
    都讓學(xué)校培養(yǎng)出來一群書呆子就好了？這些老師是不是恨不得將所有孩子都培養(yǎng)成為科學(xué)家？
    不是說科學(xué)家不好，也不是馮宇叫號(hào)說什么三百六十行，行行出狀元，但是總要按照孩子的興趣培養(yǎng)吧？
    填鴨式教育，在現(xiàn)在還真的合適？這又不是當(dāng)初，國(guó)家急需各行各業(yè)的基礎(chǔ)人才，現(xiàn)在需要的是尖端人才，普通的大學(xué)畢業(yè)生，或許還不如懂技術(shù)的工人好找工作呢，那還有什么用？
    再說了，我兒子女兒的優(yōu)秀地方，你根本不知道，他們會(huì)玩魔方，你拿任意四張撲克，他們就能算出來二十四點(diǎn)，這都我老婆教的，這點(diǎn)其他孩子行嗎？
    還說什么學(xué)習(xí)不能全指望老師，要家長(zhǎng)也負(fù)責(zé)。如果我們教的好，還送學(xué)校來干嘛？你當(dāng)老師的，學(xué)的就是怎么教育孩子，教育不好就是失職！
    “馮同學(xué)的爸爸，我說話你聽著沒有？”老師看到馮宇沒跟她對(duì)視，有些不高興了。
    馮宇忍不住說道：“孫老師，我覺得孩子還在學(xué)前班呢，這些都不著急。等到上了小學(xué)，孩子長(zhǎng)大一些后，他們自然就會(huì)對(duì)許多事情產(chǎn)生興趣，然后按照他們的興趣引導(dǎo)就好了。”
    “學(xué)習(xí)成績(jī)好，不能代表什么吧？以后走上社會(huì)，又比的不是學(xué)習(xí)成績(jī)。”
    老師臉色一變，這個(gè)家長(zhǎng)還敢頂嘴？！有錢怎么了，多少孩子都是毀在了家長(zhǎng)的縱容上！
    “這位家長(zhǎng)，你這話就不對(duì)了。名牌大學(xué)出來的學(xué)生，是不是好找工作？名牌大學(xué)出來的學(xué)生，是不是更受尊重？你們這些商人，根本不懂這些情況，就只知道賺錢，錢是萬能的嗎？”
    “學(xué)習(xí)成績(jī)好不能代表什么，就說說你，你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？來來來，你說給我聽聽！”
    “說啊，怎么不說了，你剛才不是挺能說嗎，還振振有詞的。”
    馮宇看著喋喋不休的老師，嘴角掛著玩味的笑容，輕輕開口道：“我啊，我是京城大學(xué)畢業(yè)的，當(dāng)初是冰城三中保送的。對(duì)了，大學(xué)的時(shí)候還作為交換生，到香江大學(xué)交流了一年。我老婆現(xiàn)在是京城師范大學(xué)的副教授，博士學(xué)歷。”
    孫老師臉上得意的表情凝固了，他說什么，他是京城大學(xué)畢業(yè)的？還去過香江大學(xué)做交換生？他老婆是副教授，不聽說是一個(gè)普通的老師嗎？
    孫老師覺得剛才自己說的那些話，好想都是對(duì)自己的嘲笑。人家京城大學(xué)畢業(yè)的，老婆還是副教授，剛才沒打算說，自己還巴巴的諷刺別人。
    現(xiàn)在好了，被當(dāng)成笑話了吧？
    “孫老師，我可以出去了嗎？對(duì)了，還是感謝你對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，不過我孩子的未來，就不牢你多慮了。”
    ……
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