齊國，臨淄，稷下學宮。
    南為內舍，北為學堂，南北通路，東西縱橫，途經縵回廊腰，踏過交錯小徑，一頭石獸駐立，定位長廊中局。
    今日，離庭之處，諸子匯聚，百家論戰，列國學子來自天南海北，齊聚齊國稷下，廣闊的學宮，覆壓數百里，隔離天日。
    踏入離庭之門，一片精致古樸的樓閣映入眼簾，遍布花草，芳香四溢，錯落有致。
    樓閣的四角，只有三三兩兩的學子坐著，來自其他各國、學宮的大部分學子都圍在了中央樓閣之處，或席地而坐，或負手而立，神色各異。
    樓閣的頂端，一座高臺上，幾位白發蒼蒼的老者與莊嚴肅穆的中年人端坐著，聽著中間青年緩緩的講述，或恍然，或沉思。
    “......武者，煉體強身為基，煉心自立為本。外法天地不平，內藏乾坤仁愛。不恃強，不凌弱，不亂為，以直報怨，以德報德......此為自強之道。”
    “好！采！”雷鳴般的掌聲響起，諸位學子鼓掌以喝，紛紛若有所悟。
    良久，喝彩聲停歇，有學子出聲，他來自趙國，心有不服，故而挑釁：“先生以弱冠之齡為眾生講學，天下布武，傳播自強，闡述己道，在下佩服。但尚有一言不明......”
    頓了頓，此子眉毛一揚，嘴角狐起，問道：“敢問先生，何為師？！”
    青年聞言，微微一笑，大日的光輝灑落下來，照射他的清秀面容，宛若神子般，身后有神光閃耀。
    若是神州大陸有人在此，便會認出此人不是別人，正是李林，只是現在的他似乎變了許多，一臉笑容，氣息溫和，陽光燦爛，溫暖如玉。
    李林看向下方，對于此子的挑釁，絲毫不放在心上，他來到稷下學宮不過半年，但曾游歷七國兩年多，布武天下，傳法眾生，如今又與學宮內的各位飽學之士輪到，已經證明了自己。
    他整了整衣襟，看了看身邊的幾位老者與中年人，笑著問道，“諸位先生以為，何為師？”
    高臺上，一位老者沉思半響，捋了捋白須，道：“師為圣人！”
    一名中年人也道：“師為尊上！”
    話落，高臺下也有幾道聲音傳來。
    “師為啟蒙之人?！?br/>     “師者，知萬物，教學識，明天地，察自然?！?br/>     “師者，以身作則，為天下有道德之士?！?br/>     “師......”
    李林微微點頭，笑而不語，直到眾人全都開口，聲音漸弱，他才朗聲道：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑者也。”
    臺下，那位學子冷然淡漠，聞言第一句，神情不屑，嗤笑一聲：“淺薄至極！”
    等到第二句落下，他依舊冷面，但仔細回味一番之后，卻面色一變，驚呼道：“怎么可能？這......”
    前半句，或許平平淡淡，闡述事實；但后一句一出，看似簡單明了，卻暗有玄機，直指圣道。
    高臺上，那位捋著胡須的老者一頓，一聲嘆息響起：“大道至簡，卻是我等著相了。后生可畏，后生可畏啊......”
    李林緩緩開口，聲音依舊繼續，雖然不大，但似乎冥冥之中有天地加持其上，傳遍整個離庭，“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！?br/>     臺下，稷下學宮的學子，來自列國的士子，紛紛一震，心神抖動，低下頭去，細細聆聽，暗暗銘記；更有甚至，直接咬破手指，扯裂衣衫，飛快的寫下一行行血書。
    “......是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！?br/>     “......圣人無常師?？鬃訋熪白印㈤L弘、師襄、老聃......”
    “......聞道有先后，術業有專攻，如是而已......”
    李林聲音清澈，抑揚頓挫，無一停頓，一氣呵成；他所說的，不是其他，正是唐宋八大家之首韓愈所作的《師說》。
    韓愈，“文起八代之衰”，古文造詣登峰造極，每篇文章都暗含至理，直指大道，若非此方天道弱小，文氣不足，天地不顯，一旦生在神州大陸，文道之上，未來必然是一尊成圣的人物。
    樓閣高臺上，一位中年人長嘆一聲，拱手道，“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也......這一篇文章道盡師道真意，不愧是游歷七國，身入稷下的拔萃人物?！?br/>     “采！采！采！”一片驚天的喝彩聲響起，掌聲如雷鳴，回蕩離庭，震動整座稷下學宮。
    “先生之師道，直指天地，在下慚愧，自嘆不如。”良久之后，一名中年人拍掌站起，以師禮拜見李林，誠懇道：“在下有一問，此乃天下命題，若是先生能夠回答，還請不吝賜教；若是不能，可否請先生加入學宮，共同商討？”
    原來，李林來到稷下學宮已經半年之久，卻一直沒有加入，雖然不乏大儒之士邀請，但李林顧忌自己所呆時間不長，一直婉言拒絕。
    今日《師說》一出，來日必定震動諸國，稷下學宮坐不住了，遂以天下命題來考教。
    “樂毅先生開口了，難道是那一個天下無解的命題嗎？”
    “恐怕是了。李先生學究天人，僅僅一個師說便幾乎將整個師道闡述出來，若非事關天下命題，如何能難得倒他？”
    “在下以為，就算是天下命題，恐怕也難不倒啊?！?br/>     “先生布武天下，傳道眾生，應該就是在研究這種天下命題。也不知道先生如今研究得如何了？”
    “......”
    各位學子議論紛紛，互相接耳，不過有些學子似是有所明悟，想到了樂毅口中的天下命題。
    “樂毅先生果然好手段。只是不知這位李先生會如何？”
    “在下以為，天下命題，李先生應該有所研究，但不知道能否通傳天下？”
    “如果能解決天下命題，通傳天下，那稷下學宮便當青史留名了，我等也見證了這一幕，不虛此生，不枉此世啊?！?br/>     聽著耳邊紛紛雜亂的聲音，李林心中嘀咕，腰桿一正，欠身道：“但請樂毅先生賜教?！?br/>     樂毅，武廟十哲之一，戰國名將，輔佐燕昭王，統率五國聯軍攻齊，大敗齊軍，連下齊國七十余城，幾亡其國，聲名赫赫。
    諸葛武侯躬耕隴畝之時，便常常自比管仲、樂毅，可見樂毅之聲望。
    “周室失德，天下大亂。先有五伯稱霸，后有七國爭雄，征戰不息，生靈涂炭，黎民遭難，苦不堪言?！?br/>     樂毅緩緩開口，說出命題，道：“為息兵罷戰，無數仁人志士尋求濟世安民之策，老子主張小國寡民，墨子主張兼愛、非攻，孔子主張克己復禮......諸子百家，各有理念?！?br/>     “然，策越多，戰越烈，征戰不修，殺伐不斷，天下不寧。敢問先生，可有止戰之道，息兵之術？”
    “??！”
    “果然如此，果然是這天下命題！”
    樂毅話落，一片驚呼聲響起，一個個學子張口結舌，驚動起來，紛紛抬起頭來，瞪大眼睛，一眨不眨，透著期待，深怕錯過每一個細節。
    “止戰之道，息兵之術？”李林目光幽幽，深邃無比，回想這兩年多，他一路走來，布武天下，傳道眾生，為的不就是尋找濟世安民之策嗎？
    現在，三年將至，離去之前，李林覺得自己是該說些什么了，不為其他，只愿我華夏大吉，人人如龍！
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