完美！
想到這個詞，李陽腦子里浮現出了金星老師的招牌式手勢。
不過，自己來時的那個世界，已是離自己越來越遙遠了，可能這輩子都不可能再有機會回去了……
想到自己在那個世界的親人，李陽不由莫明感到一陣難過，一絲憂愁掛在了臉上。
這一切落在了扶蘇的眼里，看到李陽突然變得滿是憂愁，他還以為李陽這是憂心大秦眼下的艱難，心中既是感動，又是汗顏。
什么是忠臣，這就是忠臣啊。
一位臣子，尚能如此為大秦憂心，而自己身為大秦的長公子，剛才卻還顧及身份，不愿以利為伍，著實慚愧！
想及于此，扶蘇躬身一禮，眼眶通紅的道：“太傅放心，扶蘇定會盡力將紙造出來，為秦國解憂！”
這句話打斷了李陽的思緒，回過頭來一看，臥槽，這家伙好好的，怎么還哭了，眼睛通紅的。
哎，果然儒弱啊，沒用的家伙！
看到李陽那嫌棄的表情，扶蘇更加難過，看來今天讓太傅傷心了，如今只能用行動來表明自己知錯之心了。
不多久，將作少府的何章也來了。
對李陽和扶蘇拱手施禮之后，李陽便直入主題，把紙這種東西跟他講了一下。
一聽說李陽能造出比絹帛成本低廉，又比甲骨、竹簡輕便的好東西，何章也立刻兩眼放光，整個人激動了起來，不敢置信地道：“中丞，您……您說的可是真的，真的薄如絹帛，卻又比絹帛還便宜的東西來？”
李陽不以為然的道：“何止比絹帛便宜，其實它的成本比竹簡都還要低廉！”
呼……
何章聽到這話，已是驚到說不出話來了。
雖然只是這簡簡單單幾句話的描述，但是他卻知道能預感到這種叫紙的東西，它的作用將會帶來多么重大的意義了。
早期的文字刻在甲骨和鐘鼎上，由于其材料的局限，難以廣泛的傳播，所以直至殷商時期，掌握文字的仍只有上層社會的百余人，這極大地限制了文化和思想的傳播，這一切直到竹簡的出現才得改變。
雖然竹簡的出現，使得文字和知識讓更多的人掌握了，但是因為竹簡制作繁雜，需要經過裁、切、烘（殺青）、書寫、鉆孔、編，所以依舊成本較高，從而極大的限制了文字和思想的傳播。
而如今，如果能造出比竹簡還低廉、輕便的紙來，那這顯然會再一次對文化和思想的傳播起來重大的推進作用。
想到這里，何章激動的贊道：“中丞，如果真的能造出這種叫紙的東西來，那這可是人類文明史上的一次重大發明啊！”
這一下，李陽倒是很吃驚。
造紙術，不僅是中國的四大發明之一，同時也是人類文明史上的重大發明，這個后世的人都知道。
可是，讓李陽感到詫異的是，沒想到何章居然只是隨便聽了一下關于紙的描述，他居然就能想到紙對人類文明能起到的作用上去，這就有點人刮目相看了。
要知道，歷史上西漢發明造紙之后，還經過了漫長的時間，直到晉代，紙才開始成為占支配地位的書寫材料，徹底淘汰了帛牘。一開始，人們并沒有看出紙的意義之重大，當然這很大的原因是一開始造出來的紙張，并不太適合書寫。
看來，這個何章不簡單啊。
李陽詫異的看了他一眼，然后道：“何章將軍所言極是，如果我們能把紙造出來，意義重大。不僅陛下會為我們記下大功，而且后世子孫肯定也不會忘記我們，定是因這造紙術，而青史留名。”
何章一聽，更是激動的面紅耳赤。
青史留名，這是多少人一生之所愿啊？
人生一世間，如白駒過隙耳，瞬間即逝。什么情愛，什么黃金財寶，什么功名地位，最后都將隨著人的逝去，而煙消云散，人世再無你的任何痕跡。
而若是通過造紙，能落一個青史留名，何嘗不是一種自我的證明呢，證明這人世，我來過。你看，這個世間，還留有我的痕跡……
想到于此，何章再也按奈不住了，迫不及待地問道：“中丞，還請中丞指教這造紙之術！”
…………
當天，李陽在太子宮一待就是半天時間。
詳詳細細的將造紙術，對何章和扶蘇二人講述了起來。
造紙術，對于后世的人來說，十分的簡單。無非就是兩個關鍵條件，一是造紙的工具、器械，二是造紙的流程。
關于造紙的工具、器械，李陽也只能按照記憶，大致的畫了個模樣，然后詳細的解說了它們的功用。
雖然不夠全面，但是這對于將作少府來說，要想把這些工具制作出來，顯然并不難。
然后就是造紙的流程了，制漿、抄造、干燥、加工等主要步驟一一詳解，何章一并抄錄在案，然后這事就算差不多了，剩下的就靠他們回將作少府與匠人們自個兒去尋思、嘗試了。
而對于李陽來說，他可不想事事躬親的去勞神，他也相信，造紙術講解的如此清楚了，如果將作少府還造不出來，那也就不是將作少府了。
要知道，它們可是代表著秦國最高水準的工匠技藝啊。
接下來的這幾天，扶蘇也是放棄了讀書，直接一門心思撲在了將作少府，與何章鼓搗著造紙術。
而李陽，則專心的忙著新法實施。
新法變革，已入正軌，他只要批閱廷尉署修編的律法，有不妥之處指出來，妥的話便蓋印傳送天下各郡縣實施，倒也不算太累。
一晃，半月過去……
新法令也基本上由使者傳送到了大秦各地。
新法令所至之地，百姓無不歡呼、無不奔走相告，天下盡是歡顏。
許多因為連坐而被監禁的百姓，也在新法令到的那一天，通通作無罪論而得到了釋放。
這半個月時間，整個大秦天下，人們無不是在談論著新法，同時，李陽之名，也被每一位百姓深記心中…………