莫小龍也默認這個計策，交由常金宏去具體實施。
    唐誠成功撤換了雷傳福，正在唐誠意氣風發的時候，對手的陰招又出現了，一個星期后，唐誠趕到了省政府，立時就感覺出來了問題，只見省政府大門前聚集了數以百計的群眾，多是白發蒼蒼的老者。
    唐誠一愣，自己是省長，還不能馬上下車，否則的話，立時就會引起圍觀，而使事態失控，唐誠只能是坐在車里，在執勤武警的幫助下，車輛緩緩的駛入了省政府。
    車輛停在了省政府辦公大樓的門廳前，唐誠剛下車，就從樓內跑過來了三四個人，唐誠一看，都認識，分別是分管信訪工作的副省長姜有才，省信訪局局長和省公安廳長傅龍彪，以及方悅等。
    唐誠問道：“門口的聚集人群是怎么回事啊？”
    副省長姜有才說：“初步調查，是一幫民辦教師的代表。來省政府要待遇來了。”
    唐誠哦了聲，腳步未停，也沒有去自己的省長辦公室，而是去了一樓的一間休息室。
    在這個休息室里，唐誠抬眼望去，可以從玻璃窗里清楚的看到省政府大門期間的情況。
    看到上訪者絕大多數是上了歲數的老者，唐誠問道：“省教育廳的陸風到了嗎？”
    方悅回答說：“已經通知了，他馬上到。”正說著話呢，方悅的手機響了，是陸風打來的，陸風已經到了，陸風進來后，唐誠直接問道：“陸廳長，省府門口聚集的人群，是怎么回事啊？為什么是中老年人居多啊！”
    教育廳長陸風匯報說：“省長，是民辦教師，大都是在教育戰線上工作過一段時間的人，有的人甚至工作了半輩子，所以歲數都大，但是呢，由于民辦教師不再我們政府的編制之內，所以呢，他們的工資福利待遇，都沒有納入到我們正式教師的序列里面，他們的身份依然是農民，他們在崗的時候，是微薄的幾百元工資，下崗了，就什么都沒有了！基本的醫療保障都沒有，當然了，這些問題，不是我們湖東省獨有，這個是歷史原因遺留造成的，尤其是文革之后，改革開放初期，那個時候，國家允許各縣市各鄉鎮甚至是村級自行招聘教師，尤其是農村小學，教師缺口大，當地為緩解教師缺乏的不足，自行招錄了很多農民教師，把這類教師通稱為民辦教師，也就是說，等于是臨時工了！而且，據我們教育廳摸排調查，這部分人牽扯的面光，人員也多。”
    唐誠聽完后，淡然一笑，說：“是啊，我理解，想當初，我讀小學和初中的時候，就受到過民辦教師的教育，民辦教師，當時確實為我們全國的教育事業，貢獻了力量，那一個學校，當時沒有民辦教師啊！”
    陸風接著匯報說：“是的，可是，現在呢，我們全國的經濟超速發展，各種法規也逐步的健全，人員也逐漸的夠用，教育部也在逐年的縮減這個民辦教師的規模，有計劃的清退民辦教師，上崗的教師，全都是公辦的人民正式教師，有事業編制和財政供養，不會再向社會上招收民辦教師了，可是，就在我們省執行教育部的規定，有計劃的辭退清退一些民辦教師時，還是出現了一些遺留問題，有一部分民辦教師，確實是和公辦教師一樣出力和頂班，也在教師崗位上實際工作了三四十年，有的會更長，我們一句話就把他們辭退了，沒有任何的財政供養和醫療養老保障，這一部分民辦教師，就會聯合起來，向我們政府要退休工資，要基本的醫療養老保障。”
    副省長姜有才接過話茬說：“可是，我們政府也有難處，第一，牽扯到的人太多，而且大都是歲數大的人，已經不能在為我們工作了，直接要的是退休工資和保障，也就是說，我們一旦接受了這部分人，意味著，是個巨大的資金支出。第二，客觀的說，當初他們這些民辦教師，之所以選擇這個民辦的職業，當時都是他們自愿的，沒有正式的編制，沒有養老醫療保障，和正式教師的福利待遇不一樣，他們都是默認的，如今，國家要辭退他們了，他們又感覺到虧了，聯合起來，向我們政府要錢要物要保障，我認為，這是不對的，政府不應該出這份錢，他們不在我們省財政供養人員的序列之內，我們也是無能為力啊，不能是一下子就加入這么多的財政供養人員吧，這樣的話，我們省財政會支撐不了的。”
    唐誠眉峰一蹙，大體的情況已經了解到了。
    唐誠點燃了一支香煙，然后沉吟了下說：“不管怎么說，這部分群體都是為我們民族的教育事業貢獻了青春和力量的，是有功之臣。”唐誠說到這里，站起來，透過玻璃窗戶，看到了省政府聚集的上訪民辦教師群體，也不容易，唐誠安排信訪局長說：“你去買些礦泉水和食品，分發給這些人，不能讓他們餓著了！不管是為官還是做事，都要對得起自己的良心。”
    信訪局長急忙是照辦了！
    不大一會，信訪局長就帶領著工作人員，搬著幾箱子礦泉水和食品，送到了上訪群眾中間，有幾位老者接過以后，還是非常感動的，急忙是讓出了通往省政府大門的通道，大家自發的在省政府大門兩側聚集。
    證明這幫上訪的民辦教師，還是有一定的素質的，畢竟是從事教育工作者，和單純的農民上訪，有區別。
    等到信訪局長進來后，唐誠安排說：“你安排人，把省政府四號會議室收拾一下，記得，要像接待部級領導視察一樣，布置一些水果托盤和香煙。”
    副省長姜有才忙問道：“省長，是不是教育部的領導要來啊？”
    唐誠搖頭說：“不，是我要找這些民辦教師的代表座談。”
    姜有才馬上建議說：“既然找這些民辦教師的代表座談，我認為，水果托盤和香煙，就不必了。”
    唐誠淡淡的說：“我就是要糾正一下這個官場之風，難道，只有上級領導來了，就擺放水果香煙，弄得十分隆重，難道和我們轄區的老百姓見面座談，就不該擺放嗎，仔細想想，這是哪家道理啊。”
    姜有才就沒有再說什么，因為道理在唐誠這邊，改善領導干部作風，扭轉官場的奢侈之風，唐誠做的無可挑剔。
    民辦教師代表被請到了四號會議室，有十多個人，唐誠親自接見了他們，這些個民辦教師看到了會議桌上，竟然還擺放著水果和香煙，是領導的待遇，這些民辦教師登時就誠惶誠恐起來，忙推辭，不敢享用。
    唐誠說：“大家都是教師出身，不管是怎么一個情況，有一個事實，是無可爭議的，那就是你們都為祖國的教育事業貢獻過力量，也都是桃李滿天下了，對于共和國的成長，是做過貢獻的，所以呢，你們來到省政府反映問題，給你們上些水果，給你們免費提供些礦泉水，這都是政府應該做的，你們也當之無愧。”
    唐誠把這個開場白說出來，一下子就震撼到了全場人的心，有數個民辦老教師，開始抹起眼淚來，有位長者站出來說：“省，省長，您真的這么認為嗎？”
    唐誠點頭說：“是的，我本人在小學時代和中學時代，都受到過民辦教師的教育，我對于民辦教師這個群體不陌生。所以呢，我也請大家不要激動，更不要意氣用事，要相互尊重和理解，我們共同的來解決問題，在這里呢，我首先給大家提一個建議，第一，你們來省政府上訪，要按照秩序來，要遵守規定，自覺維護社會的和諧和穩定；第二點，請大家不要影響交通，有什么建議，可以通過正規的渠道來解決，只要是省政府能夠辦到的，我會幫助大家的！也請大家相信我！”
    唐誠真誠的話語剛落，數名民辦教師隨即表態到：“我們相信省長！相信政府。”
    唐誠微微笑了，然后熱情的招呼大家吃水果，過了一會，唐誠說：“好吧，就請大家把要求說一說吧！”
    一位民辦教師代表就站出來，自我介紹說：“我叫孫家成，今年五十八歲，我從二十八歲就被村上選為民辦教師，在這個講臺上工作了三十年了，去年，政府一紙清退文件，就把我給清退了，什么都沒有，退休金沒有，養老保障也沒有，我這個有著三十年教齡的人，回到家里以后，和農民一樣的身份，而和我們一樣教學的正式教師，卻拿著四千多的退休金，以及每月都有的醫療保障金，和他們比起來，我們真是天壤之別啊，我們不甘心啊，也感受到不公平，都為教育事業出力了，而且出的是同等的力，為什么待遇會有這么大的差別啊！我們為教育事業奮斗貢獻了一輩子，到頭來，什么都沒有得到！所以呢，我們要上訪，要為自己討還一個公道，我們這個群體也不會額外的要求什么，我們只要求和正式教師一樣的福利待遇就好！”
    孫家成說完，又有幾名民辦教師站出來，表達了和孫家成一樣的訴求。
    唐誠耐心的聽完大家的發言，唐誠說：“你們的意思，我已經明白了，你們這些民辦教師，是想爭取和正式教師一樣的福利待遇，對嗎？”
    民辦教師們回答說：“是的，起碼像我們這些老民辦教師，為教育事業工作了幾十年的，政府不應該說清退就清退，應該給我們這部分人一個說法吧！”
    唐誠點點頭，說：“好吧，你們的要求，我已經清楚了，這樣吧，我先出去和我的同事們交換一下意見。”
    然后，唐誠就出來了會議室，在一邊的休息室里，唐誠和副省長姜有才，分管教育副省長任之信，以及教育廳長等人交換了看法。
    副省長任之信說：“省長，民辦教師這個群體，是多種歷史原因造成的，當年我們政權成立初期，缺少有文化的人，正式教師嚴重不夠用，把所有的民辦教師都吸納到我們財政供養人員集體里來，可當時的財政又無法支撐，只能是這樣的延續下來，問題呢，也一直得不到解決，現在，我們經濟發達了，正式的教師隊伍也逐漸的充實起來，我們用不了民辦教師了，也只能是清退他們，教師隊伍里，以后就不允許再有民辦這個稱謂出現了！”
    唐誠點點頭說：“以后隨著時代的發展，民辦教師將會逐漸的退出歷史舞臺，這個是鐵定的事實了，我也理解，可是，有一樣，我們該如何面對被清退的這部分老民辦教師啊？對于他們，我們應該怎么處理啊？”
    副省長姜有才說：“這個處理措施，是無法調和的，這個民辦教師群體，牽扯的人員太多，我們省財政也不是那么的充盈，即便是充盈的，也不可能把這么多的民辦教師全都變成財政供養人員！”
    “是啊！”旁邊的方悅說：“華夏國務院相關領導早就表態了，要嚴格控制財政人員的供養人數，本屆政府內，財政供養人員數是只減不增啊！這么多的民辦教師，不可能一下子就全都變成公辦財政供養人員！”
    唐誠聽完大家的討論，唐誠的心也是一沉，一方面，唐誠同情理解這些民辦教師，理解他們的辛勞和艱辛，唐誠也希望能給他們帶來福音。可是，另一方面，這個事情牽扯到了大局，牽扯都了原則，也和上級的文件精神不相符。
    此時，唐誠又領會到了那句名言，當官難，難當官，尤其是想要當一個為民做主的清官，那就更難了！
    唐誠應該如何抉擇啊？
    副省長任之信看到了唐誠的猶豫和難處。
    任之信說：“這樣吧，省長，你我都出面，先去做做這些民辦教師的工作，爭取到他們的諒解，這個上訪要求，我們都記下了，也會當成一項重要的工作來研究安排，先讓這群人回去，我們呢，積極的研究措施辦法，爭取在一個月之內，給他們一個答復，您看這樣好嗎？省長。”
    唐誠一聽，這也是一個辦法，就點頭答應了。