這個(gè)感嘆, 幾乎所有在屏幕前的大齊人都是認(rèn)可的。
一個(gè)人剛做大手術(shù)，一個(gè)人體剛被切口，有毅力的男人都難承受體的疼痛, 都會(huì)想著所要做的事情緩一緩，姜魚(yú)卻依舊想要參加考試，她的心和毅力，可不是男人都比不？
對(duì)此，于澄泓等人不不佩服。他們從未想過(guò), 一個(gè)女人竟然會(huì)有如此心和毅力。
不過(guò)姜魚(yú)想要參加考試, 不是那么簡(jiǎn)單的事。她剛做完手術(shù), 根本不能院, 醫(yī)生也不允許她院。
第一個(gè)反對(duì)她參加考試的果然是醫(yī)生。
謝云和余嫻對(duì)此也沒(méi)有辦法。
姜魚(yú)卻心有成算, “我情況特殊，謝老師, 麻煩你幫我聯(lián)系一下昨天事件的負(fù)責(zé)人。”
她昨天被劫持之事全國(guó)注，如今才過(guò)一天，事情的熱度還沒(méi)過(guò)去，津沽市那邊有專(zhuān)門(mén)善后她被劫持之事的人。
在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候, 津沽市『政府』那邊的負(fù)責(zé)人就過(guò)她，人是津沽市副市長(zhǎng)秘書(shū)。他很心姜魚(yú)的情況, 一直通過(guò)謝云解她的體情況。
如今她想要繼續(xù)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，醫(yī)生不允許她院，謝云和余嫻沒(méi)辦法，作為津沽市副市長(zhǎng)秘書(shū), 他肯定是有辦法的。
“醫(yī)生都不允許姜魚(yú)院，她想要怎么考試？”
“難道她想要讓那個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)服醫(yī)生讓她去考試嗎？這不是很危險(xiǎn)？醫(yī)生說(shuō)，她體仍有大血的風(fēng)險(xiǎn), 要是考試的時(shí)候體大血，那不就危險(xiǎn)，她不要命？”
“考試參加不就算，下次考嘛，命不要？”
“那個(gè)負(fù)責(zé)人也不會(huì)答應(yīng)吧？要是他答應(yīng)讓姜魚(yú)去考試，姜魚(yú)在考場(chǎng)上什么問(wèn)題，他責(zé)任重大。如此他前途不久毀？”
“對(duì)啊，我覺(jué)他肯定不會(huì)同意的。哪個(gè)當(dāng)官的會(huì)冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)？姜魚(yú)明天的競(jìng)賽我她是的參加不，遺憾。”
屏幕前，大齊眾人對(duì)著姜魚(yú)能不能參加考試之事議論紛紛起。幾乎所有大齊人都覺(jué)姜魚(yú)繼續(xù)競(jìng)賽的事情無(wú)望，對(duì)于自己下注押她此次依舊能考第一名的錢(qián)也就當(dāng)打水漂。
所，當(dāng)他們到津沽市副市長(zhǎng)秘書(shū)現(xiàn)在醫(yī)院，親自和姜魚(yú)商談考試之事；當(dāng)他們第二天到警察帶著兩名監(jiān)考老師拿著考試試卷現(xiàn)在醫(yī)院的時(shí)候，都驚訝住。
姜魚(yú)的還能考試？在醫(yī)院考試？這也行？華夏的官員辦事都是如此靈活的嗎？是不是姜魚(yú)早就想到這的解決方法，所她才要堅(jiān)持繼續(xù)考試？
在他們驚訝中，姜魚(yú)的病房被臨時(shí)升級(jí)為考室。她就坐在病床上，在一前一后兩個(gè)監(jiān)考老師的注視下，拿起筆在矮桌上開(kāi)始數(shù)學(xué)全國(guó)聯(lián)賽的競(jìng)賽。
雖然上疼痛，臉『色』依舊發(fā)白，姜魚(yú)握筆的手卻一絲顫抖和停頓都沒(méi)有。
筆在試卷上極速著，筆尖劃過(guò)紙張發(fā)的沙沙聲成為病房里唯一的聲音。
著姜魚(yú)做題的速度，兩個(gè)監(jiān)考老師不由往前靠些。他們向試卷，發(fā)現(xiàn)一道題目?jī)?nèi)容他們都還沒(méi)完，姜魚(yú)卻已經(jīng)答完的時(shí)候，眼睛都不由自主驚訝瞪大。
在姜魚(yú)監(jiān)考之前，他們只知道有個(gè)叫姜魚(yú)的孕『婦』被劫持之時(shí)表現(xiàn)異常鎮(zhèn)定，完美配合公安機(jī)制服歹徒。他們佩服這個(gè)孕『婦』面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。
知這個(gè)孕『婦』就是他們此次全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽監(jiān)考的學(xué)生之一，兩人驚訝不已。被上面通知過(guò)姜魚(yú)監(jiān)考的時(shí)候，兩人心中佩服姜魚(yú)毅力的同時(shí)，心中隱隱有著好奇。他們想要知道，想要，面對(duì)歹徒如此鎮(zhèn)定的人是如何的一個(gè)人。
然而當(dāng)他們到姜魚(yú)的答題速度時(shí)，他們心中的所有好奇都被震驚所替代。怎么會(huì)有人答題如此之快？
他們瞪大的眼睛遲遲沒(méi)有恢復(fù)，彎著姜魚(yú)答題的腰久久沒(méi)有直起。大齊眾人著他們震驚的表情，著他們不可思議的表情，心中卻莫名齊齊有一種優(yōu)越感。
驚訝吧？吃驚吧？少多怪！這的場(chǎng)景他們可是過(guò)無(wú)數(shù)次，他們都麻木，還有什么可驚訝的！
他們帶著過(guò)人的優(yōu)越感著姜魚(yú)極速答題，同時(shí)欣賞著兩個(gè)監(jiān)考老師臉上依舊震驚到久久未回過(guò)神的表情。
伴著沙沙的筆劃過(guò)紙的聲音，考試時(shí)間快速走將近三分鐘。在津沽市考場(chǎng)里的考生還掙扎在競(jìng)賽試卷第一面的試題里時(shí)，姜魚(yú)的筆已經(jīng)落在試卷最后一道題目上。
“又是兩刻鐘左右的時(shí)間，這次姜魚(yú)肯定也是兩刻鐘內(nèi)答完題目。”有人自信說(shuō)道。
“肯定。我怎么覺(jué)什么題目對(duì)姜魚(yú)說(shuō)都不難，她怎么做到的？”
“人家腦厲害啊！”
“大家快，那兩個(gè)監(jiān)考老師的表情好笑。”
“等他們知道姜魚(yú)只用兩刻鐘就做完試卷，他們的表情肯定更好笑。”
大齊眾人有些小意的笑著，等著欣賞姜魚(yú)把最后一道題做完后那兩個(gè)監(jiān)考老師臉上的震驚表情。
然而，姜魚(yú)落在最后一道題目上的筆卻遲遲沒(méi)有動(dòng)作。她臉上的表情沒(méi)有什么變化，眼神卻仿佛被什么攝住般，眼睛久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。
她整個(gè)人好似被什么『迷』住心神。
“怎么？姜魚(yú)怎么不答題？”姜魚(yú)沒(méi)有如他們所想，沒(méi)有如往常一迅速答下最后一題，且人仿佛游魂在外的模，大齊眾人齊齊疑『惑』起。
“不會(huì)是被這道題難住吧？”
“應(yīng)該不可能吧？難道她體問(wèn)題？”
“不可能是體現(xiàn)問(wèn)題。醫(yī)生都在外面，如果姜魚(yú)體現(xiàn)問(wèn)題，那些醫(yī)生應(yīng)該都知道的。”
雖然不懂病房里的那些儀器是什么，但大齊人通過(guò)醫(yī)生護(hù)士的話，知道那些儀器是監(jiān)控姜魚(yú)體的。一旦姜魚(yú)體現(xiàn)問(wèn)題，儀器就會(huì)有反應(yīng)，醫(yī)生護(hù)士就會(huì)沖進(jìn)。
不過(guò)此刻，那些儀器都很正常，所姜魚(yú)的體根本沒(méi)有現(xiàn)問(wèn)題。
“難道姜魚(yú)的被這道題難住？”
“不會(huì)吧？姜魚(yú)的被最后一道題目難住？我還為她這次依舊兩個(gè)鐘內(nèi)就能答完題目。”
“起最后一道題很難，姜魚(yú)能答的嗎？”
在大齊眾人的議論紛紛及期待姜魚(yú)盡快答題中，兩個(gè)原本震驚姜魚(yú)答題速度的監(jiān)考老師抬眸對(duì)視一下。
難住嗎？
肯定是難住！對(duì)，這才是正常競(jìng)賽考生該有的表現(xiàn)。
‘嘩’的一聲，當(dāng)所有人都覺(jué)姜魚(yú)被最后一道題目難住的時(shí)候，久久沒(méi)有動(dòng)作的姜魚(yú)突然迅速抽壓在試卷底下，從開(kāi)始答題到現(xiàn)在一直未用過(guò)的草稿紙，筆如飛一般在上面列起公式。
“答題，姜魚(yú)又繼續(xù)答題。”雖然大家都在屏幕前著姜魚(yú)的動(dòng)作，依舊有人到姜魚(yú)動(dòng)筆的動(dòng)作后忍不住喊。
“她怎么不直接在試卷上答題？”姜魚(yú)最后一道題答題的方式有些不一，有人疑『惑』。
“對(duì)啊，她怎么用起草稿紙？”
“難道是最后一道題比較難，她需要在草稿紙上做好計(jì)算抄上去？”
大齊眾人對(duì)姜魚(yú)最后一道題的答題方式紛紛疑『惑』起，彎腰姜魚(yú)答題的兩個(gè)監(jiān)考老師臉上的神『色』也如他們一，疑『惑』不解。
姜魚(yú)在草稿紙上列的公式，與最后一道題目根本沒(méi)有任何系。
她為什么要列這些他們都有些不懂的公式？
在大齊眾人和兩個(gè)監(jiān)考老師的疑『惑』不解中，一張草稿紙被姜魚(yú)滿公式，一張草稿紙被滿，一張草稿紙被滿……沙沙的筆劃過(guò)紙的聲音比之前更急促，在草稿紙上的字跡比起試卷上的字跡也顯潦草一些，她好像在抓取什么，已經(jīng)顧忌不上字跡。
眼考試按例發(fā)放的五張草稿紙被姜魚(yú)用完，且全神貫注仿佛他們不存在的姜魚(yú)依舊要繼續(xù)下去的趨勢(shì)，兩個(gè)心有不解的監(jiān)考老師把所帶過(guò)的草稿紙都放到她左手邊。
一張紙又一張紙次被滿。
復(fù)雜的公式，疊起的一張又一張草稿紙，疑『惑』姜魚(yú)為什么不直接在試卷上答題的大齊眾人也終于姜魚(yú)根本就不是在答試卷的最后一題。
“這，姜魚(yú)好像不是在答最后一題吧？這些公式有些熟悉啊。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我也覺(jué)有些熟悉。好像姜魚(yú)在家經(jīng)常畫(huà)畫(huà)的就是這些公式。”
雖然不懂姜魚(yú)在草稿紙上的公式是什么，但多，大齊眾人也記住姜魚(yú)在草稿紙上過(guò)的那些公式。
“所，姜魚(yú)不打算做考試題？”
大齊眾人多次過(guò)姜魚(yú)在家這些公式，知道她一就是一兩個(gè)小時(shí)，她現(xiàn)在不會(huì)也一就會(huì)一兩個(gè)小時(shí)吧？
“不會(huì)吧，她現(xiàn)在在考試，應(yīng)該一會(huì)她就重新答題。”
“對(duì)，她應(yīng)該不會(huì)忘記自己還在考試的。”
大齊眾人如此想著，兩個(gè)監(jiān)考老師也如此想著。然而，五分鐘過(guò)去，半個(gè)小時(shí)過(guò)去，四五分鐘過(guò)去……眼離考試結(jié)束時(shí)間分鐘都不到，姜魚(yú)卻還沉浸在那些復(fù)雜到他們不懂的公式中。
大齊眾人急，兩個(gè)監(jiān)考老師也急。
大齊眾人急在屏幕前大喊姜魚(yú)，仿佛這能喊醒她，讓她記起她還在考試一般。
而兩個(gè)監(jiān)考老師對(duì)視一眼，打算直接讓姜魚(yú)回過(guò)神，在只余的最后幾分鐘里，趕緊把題目做。
“姜魚(yú)同學(xué)，你的試題還沒(méi)做完。”其中的女監(jiān)考老師直接在姜魚(yú)耳邊提醒。
然而，沉浸在公式中的姜魚(yú)根本沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音。
女監(jiān)考老師時(shí)間緊迫，伸手就去拍姜魚(yú)的肩頭。
“別打斷她。”她的手剛要拍下，病房門(mén)被極速推開(kāi)，她的動(dòng)作也被急且嚴(yán)厲的聲音打斷。
聲的人是一個(gè)上年紀(jì)，頭發(fā)灰白的老者。他帶著一只白『色』，圓形的無(wú)框眼鏡，他眼睛有點(diǎn)小，眼神里卻透著睿智的光芒，上有著學(xué)者的濃厚氣息。
他的后，跟著一個(gè)稍微比他年輕一點(diǎn)的老人。老人發(fā)『色』依舊黑亮，面容和藹，起行事是不急不緩的那一類(lèi)人。
然而門(mén)一推開(kāi)，他走比卻比誰(shuí)都快！他迅速走到姜魚(yú)的病床前。
“蒙授，楊授？”兩個(gè)監(jiān)考老師到人，齊齊驚訝喊聲。
然而被他們喊做蒙授，楊授的兩人根本顧不上回應(yīng)他們，齊齊拿起姜魚(yú)左手邊壘厚厚的草稿紙。
草稿紙從頭開(kāi)始被他們迅速翻閱著，越兩人眼睛越亮。
“這兩人是什么？這些公式什么嗎？”
“難道姜魚(yú)解開(kāi)那個(gè)叫什么森的人的數(shù)學(xué)公式？是數(shù)學(xué)公式嗎？”
“不是，好像是什么猜想。”
“所這是姜魚(yú)猜想到那個(gè)什么森的猜想？”
兩位老者對(duì)著姜魚(yú)草稿紙兩眼放光的模，屏幕前的大齊眾人紛紛猜測(cè)。
“好！”戴眼鏡的老者，也就是被兩個(gè)監(jiān)考老師喊做蒙授的蒙均已在翻又一張草稿紙后，忍不住激動(dòng)低聲說(shuō)句。“對(duì)對(duì)，這個(gè)思路是對(duì)的！一定是對(duì)的。沒(méi)想到埃利森的猜想還可用這種方式去推算。沿著這個(gè)思路推算，肯定能正確的結(jié)果。”
蒙均已對(duì)著手中的草稿紙激動(dòng)不已，迫不及待翻下一張草稿紙。
一旁的楊授急，“你翻這么快干什么，倒讓我先完！”
急切想要下一個(gè)推算步驟的蒙均已哪能等，把自己過(guò)的草稿紙往楊授手里一塞，極速起后面幾張草稿紙。
草稿紙被他翻飛快，眼草稿紙已經(jīng)沒(méi)有，她筆下的每一個(gè)數(shù)學(xué)數(shù)字和符號(hào)。
翻閱草稿紙有些慢的楊授也完草稿紙，臉上情緒明顯，他也等不及下一張完的草稿紙，跑到床的另一邊，與蒙均已一同盯起姜魚(yú)筆下的每一個(gè)字。
病房里一時(shí)又只余筆劃過(guò)紙張的沙沙聲，不過(guò)此刻病房里神『色』激動(dòng)的人增加兩個(gè)。
著神情在姜魚(yú)筆下的數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)后越發(fā)激動(dòng)的楊授和蒙授，兩個(gè)監(jiān)考老師神『色』不可思議且不約而同望向姜魚(yú)。
埃利森數(shù)學(xué)猜想，他們知道。大學(xué)數(shù)學(xué)博士學(xué)位的猜想。聽(tīng)說(shuō)至今還沒(méi)被人解開(kāi)……姜魚(yú)竟然有可能把它推算？
這，這也太不可思議吧？但是，確實(shí)是的，楊授和蒙授是全國(guó)最高等兩個(gè)學(xué)府的數(shù)學(xué)授，國(guó)家頂級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)者，他們的話不會(huì)作假。
姜魚(yú)現(xiàn)在所的公式，就是推算埃利森數(shù)學(xué)猜想的公式。
此時(shí)，姜魚(yú)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷最后一道題做沒(méi)做都已經(jīng)不是最重要的。要是姜魚(yú)的能把埃利森數(shù)學(xué)猜想解開(kāi)，接下什么全國(guó)數(shù)學(xué)決賽，集訓(xùn)選拔她都無(wú)需參加，直接會(huì)成為國(guó)家隊(duì)六人之一！
此刻，兩個(gè)監(jiān)考老師心情很是激動(dòng)。他們要親眼證一個(gè)數(shù)學(xué)界猜想被攻克的時(shí)刻！
只是，一個(gè)猜想哪有那么簡(jiǎn)單被推算攻克？
考試時(shí)間到，收起數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷的兩個(gè)監(jiān)考老師不不趕緊把試卷上交。
在門(mén)口，護(hù)士好奇問(wèn)兩位監(jiān)考老師，“姜魚(yú)試題都做完嗎？”
“沒(méi)做完。不過(guò)沒(méi)做完沒(méi)系，她前面的試題分?jǐn)?shù)就足夠她排名前列！若她把埃利森猜想推算，她能直接進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。你知道什么是埃利森猜想嗎？那可是……”兩個(gè)監(jiān)考老師也不管護(hù)士聽(tīng)不聽(tīng)懂什么猜想，忍不住激動(dòng)說(shuō)一大串。
而原本遺憾于姜魚(yú)沒(méi)做最后一題的大齊眾人一聽(tīng)那什么森的猜想那么難，被猜想的話姜魚(yú)就能直接進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)即次驚訝于姜魚(yú)的能力。
“姜魚(yú)這么厲害？如果姜魚(yú)把那什么森的猜想推算，她就能直接晉級(jí)？也算考第一吧？”
“那個(gè)埃什么文的好像還沒(méi)完成解開(kāi)這個(gè)猜想，如果姜魚(yú)解開(kāi)，姜魚(yú)是不是就比他厲害？”
“姜魚(yú)快。”
不知道什么時(shí)候?qū)ΠＮ挠袆儇?fù)欲的大齊眾人盼著姜魚(yú)趕緊把猜想推算。此刻他們也不覺(jué)姜魚(yú)筆下的東西枯燥無(wú)味，他們仿佛懂那些數(shù)字和符號(hào)一，緊盯著認(rèn)起。
姜魚(yú)手中的筆一直不停，草稿紙一張又一張壘起。楊授和蒙授臉上激動(dòng)的情緒隨著草稿紙上公式的增加而增加著。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……盡管他們想要親眼著姜魚(yú)筆下最終答案，蒙授和楊授他們還是妥協(xié)于年紀(jì)。
著依舊沉浸在猜想世界的姜魚(yú)，蒙均已對(duì)擔(dān)憂姜魚(yú)體的謝云，余嫻和姜麗等人說(shuō)道。“數(shù)學(xué)靈感是求而難的，不要打斷她。”
三個(gè)小時(shí)，四個(gè)小時(shí)……姜魚(yú)手中的筆依舊不停。
五個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)……大齊所有人期盼姜魚(yú)能把猜想推測(cè)，也堅(jiān)持不下繼續(xù)她筆下的那一串串讓他們兩眼冒金光的數(shù)字和符號(hào)。
七個(gè)小時(shí)，八個(gè)小時(shí)……哪怕不喜姜魚(yú)的人，都不由對(duì)她的毅力佩服不已。
在第九個(gè)小時(shí)的時(shí)候，姜魚(yú)放下手中的筆。
“這是解嗎？”
著面『色』發(fā)白的姜魚(yú)，大齊眾人期待。然而還沒(méi)等的他們到答案，放下筆的姜魚(yú)猛倒到床上。一直注著姜魚(yú)的望錦熠猛然站起。
“啊！這是昏？”
“不會(huì)有事吧？”
屏幕消失，大齊眾人擔(dān)心不已。病房里，到姜魚(yú)昏過(guò)去的余嫻等人焦急不已。
醫(yī)術(shù)護(hù)士趕緊上前，“放心，沒(méi)事，她只是太累昏睡過(guò)去而已。”
此刻昏睡過(guò)去的姜魚(yú)精神并沒(méi)有陷入沉睡中，她站在一片白茫茫中。
望無(wú)邊際的虛擬圖書(shū)館大門(mén)在她面前緩緩打開(kāi)，她到圖書(shū)館那如白玉般，綿延到盡頭的萬(wàn)千臺(tái)階。