“所以，這個日記的存在，是為了誘導我，所以刻意營造出一種，是我自己寫給自己，試圖警示自己的假象。”
    杜維做出判斷，不過這也讓他腦海中隱隱約約有了個念頭。
    有東西，想要讓自己做什么，或者是暴露出離開的辦法，因為它有可能也想離開。
    也有可能，它沒有辦法直接殺死自己，所以它需要對自己做出暗示，誘導自己一步步走向死亡，或者達到它的某種目的。
    看似安全，實則隱藏著極為深沉的惡意。
    “不過沒關系，既然你想玩，那我就陪你玩下去，看誰先露出破綻。”
    杜維把日記翻到最后一頁，隨手拿出工位上的鋼筆，書寫了一段文字。
    【我是杜維，我已經知道了這個學校的所有秘密，目前一切安全。】
    【之前的我之所以會失敗，我懷疑是我對這所學校的了解還不夠深入，我并不清楚它真正的秘密，也不知道那扇門在哪里。】
    【所以我打算待兩天，進行最后一次博弈。】
    【如果我沒法在兩天內找到那扇門，將它摧毀或者關上，那么我會立馬用那個辦法離開。】
    至于是什么辦法，杜維故意沒有寫。
    做完這些以后。
    杜維站起身，清了清嗓子，拿起桌子上放著的教案，邁步離開了這間辦公室。
    至始至終，他都沒有和那些“同事”有過任何接觸。
    很符合一個急于探索學校秘密，隨時打算離開的人，那種破罐子破摔的心態……
    而等他離開以后。
    原地，那些同事們忽然僵住不動了。
    整個辦公室內寂靜無聲，安靜的嚇人。
    咔咔咔……
    下一秒。
    所有人都梗著脖子，扭過頭看向了杜維離開的位置。
    工位上，那本日記已經被合上了，只能看到署名——杜維。
    ……
    A-012教室。
    伴隨著上課鈴聲的響起，杜維推開門走了進去。
    在教室內，一共有二十四名學生，女的居多。
    杜維瞥了那些人一眼，視線在靠左邊窗戶的第二排停留了一下。
    教師位于教學樓的第五層，窗外下著蒙蒙的細雨，往外看，整個學校的大致輪廓，都沉寂在了雨中。
    而坐在靠窗位置的，則是一名女生。
    嗯……
    杜維見過她的照片，正是湯姆死去的那個美女鄰居——喬安娜，準確的說是十年前還在讀書的她。
    在埃塞格林市，喬安娜的家中，杜維見過她和那個女學生在十年前的合照，當時兩人都沒有死。
    但自己在紐約的教堂里，明明殺過她死后變成的惡靈了，她不應該再出現在這里才對。
    又或者說，這里真的是十年前的學校？
    杜維把思緒按捺在心底，在所有學生的身上一一掠過。
    他全都記住了。
    然后，杜維站在講桌上，一手拿著教案，一手敲了敲黑板。
    他在來的時候，就已經看過教案內容了。
    和他想的有點出入，內容全是關于心理學的。
    這很荒誕，因為種種跡象都表明，這是一所私立高中。
    這些學生還在上高一，高一學心理……
    不過，并不重要。
    杜維看著自己的學生們，平靜的說道：“我是你們的心理老師杜維，這節課由我來給你們上，你們還記得，上一次我給你們講到哪一課了嗎？”
    有人回答道：“老師，您上一節課講到了基礎心理學第4目，第五小節的微表情。”
    杜維點了點頭：“很好。”
    他問的是上一次，而不是上一節。
    而教案里的內容，正好和上一節課接上。
    換句話說，他這個老師是強行嵌入這所學校的，之前的所有記錄，都被某種存在，編制好了。
    就像是在玩角色扮演的游戲，杜維臨時扮演起了一個心理老師的角色。
    不過，他的確打算給這些學生們，好好上一課。
    想到這。
    杜維把教案直接丟在了講臺上：“同學們，微表情是心理學的入門課程，它是一個分支，每個人都會有微表情，這是下意識的。”
    “沒有受過相關訓練，或者相關從業經歷的人，很難做到隱藏微表情。”
    “撒謊的時候，有的人習慣性耷拉著眼皮。”
    “隱藏秘密的時候，有的人則會表現的若無其事，比以往都要鎮定。”
    “那么如何通過微表情，發現對方的秘密呢？”
    杜維走下講臺，向他的學生們提出了一個問題。
    有人得意的回答道：“老師，我知道，我們通過總結對方的表情規律，通過語言引導對方，從而發現對方的秘密。”
    杜維贊許的點了點頭：“你說的很對，實際上只是書面用語，所有人都知道這么做可以，但很少有人能做到。”
    “所以這節課我不會和你們講任何理論知識，而是會讓你們體驗一次，心理學的魅力。”
    說到這的時候，他語氣有些異樣。
    角色扮演的游戲，聽起來很有趣，可他根本不想按照設定的劇本演下去。
    和這些學生的接觸，就是第一次試探。
    讓學生們想起它們的惡靈身份。
    試探某個存在的底線，是否會為自己背書圓謊。
    假如會背書的話，他準備繼續搞破壞。
    那些學生們還不知道他們的老師要做什么，一個個神情興奮，對于這個年紀的學生來說，他們喜歡新鮮刺激的事。
    “這太酷了。”
    “老師你是打算讓我們實操，互相用微表情尋找別人的秘密嗎？”
    聽到這話，杜維笑著說：“不，是我用微表情，找出你們的秘密。”
    說著，杜維走到了那個學生喬安娜的面前，先從她身上下手。
    喬安娜有些緊張：“老師，我可沒有什么秘密。”
    杜維看著她的雙眼，平靜無比的說：“每個人心里都有秘密，但每個人都想要將它埋藏的更深，而有的人則是因為受過很嚴重的創傷，潛意識將那些秘密遺忘了，但我們可以通過心理學的手段喚醒它。”
    “柔和一點的辦法，是先緩和對方的關系，讓對方放松警惕。”
    “但我不喜歡這種辦法，我喜歡更直接干脆的指出對方的矛盾點，刺激對方做出反應。”
    “所以喬安娜同學，你的閨蜜今天為什么沒來上課呢？”
    “是因為你們之間發生了矛盾嗎？”
    “你很討厭她，所以你對她做出了很過分的事！”
    “那么我們再大膽的猜測一下，你殺了她對嗎？”
    話音落地以后，整個教室都安靜了下來。
    喬安娜面色驚恐，所有人都盯著她，面無表情……
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