電梯一路向下，足足用四分鐘才停下來(lái)。
劉飛心中忍不住算了一下，電梯下降速度如果按每秒一米的話，四分鐘就是240米。
學(xué)校地下深處居然藏著這么一個(gè)神奇的地方？
難怪頂級(jí)靈氣法陣會(huì)設(shè)在這里。
電梯門一打開，迎面就是一條大約二十米長(zhǎng)的走廊。
跟上面經(jīng)年陳舊的古老氣息不同，這里的地面是合金鋼板，幾何結(jié)構(gòu)棱角分明的設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)約明快，一看就是最近才建起來(lái)的。
走廊的棚頂很高，至少在十米以上，加上明亮而柔和的自然燈光，即便是長(zhǎng)時(shí)間呆在其中也不會(huì)有壓抑感。
劉飛本以為來(lái)到地下氣味不會(huì)太好聞，結(jié)果空氣出奇的清新，他甚至還聞到了陽(yáng)光曬到土壤時(shí)留下的那種芬芳?xì)庀ⅰ?br/>
靈氣復(fù)蘇的時(shí)代，沒有什么是不可能。
走廊的盡頭是一扇半圓形磨砂玻璃門，無(wú)法看清里面是什么。
門口同樣有人守著，這次是個(gè)年輕的戴著大黑框圓形眼鏡的女孩。
看年齡大約二十一二，扎著馬尾辮，身穿黑色運(yùn)動(dòng)裝，長(zhǎng)得說(shuō)不上好看或者不好看，戴著一副大號(hào)眼鏡總感覺透著幾分土氣。
大約就是沒什么記憶點(diǎn)的那種人。
女孩好像早就知道劉飛要來(lái)，跟李德華輕松地打個(gè)招呼便對(duì)劉飛道：“靈氣法陣中不允許攜帶危險(xiǎn)物品，請(qǐng)把書包打開，東西取出經(jīng)過(guò)儀器檢測(cè)再進(jìn)入。”
李德華接著道：“接下來(lái)就辛苦賀老師了，我還有事，先走了。”
劉飛這邊也收拾好自己的東西，本來(lái)他也沒帶多少。
姓賀的女老師一邊笑著跟李德華告別，一邊接過(guò)劉飛包里的東西。
然后愣住了。
鉛筆，橡皮，筆記本，一杯水，兩個(gè)面包……以及小學(xué)四五六年紀(jì)地理課本？
“還有其他的嗎？所有課本都必須經(jīng)過(guò)檢測(cè)才能帶入的。”賀老師用警惕地眼神看著劉飛。
賀老師可不是一般人，誰(shuí)都別想在她面前攜帶違禁品。
“沒了，我就這點(diǎn)東西。”劉飛將書包翻過(guò)來(lái)，里面空空如也。
“啊？”賀老師不知道該怎么說(shuō)。
“你怎么就帶了幾本小學(xué)課本？”李德華的聲音從后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，他聽到賀老師的疑問(wèn)擔(dān)心出問(wèn)題又忍不住回來(lái)了。
劉飛靦腆地笑笑：“帶多了我也學(xué)不完。”
“不是，我不是。這不是學(xué)完學(xué)不完的問(wèn)題。”李德華氣得不知道該怎么說(shuō)話：“我是說(shuō)你帶小學(xué)課本有什么用？”
旁邊看上去有點(diǎn)呆萌的賀老師立刻緊跟著點(diǎn)頭。
劉飛恍然大悟，他忘了自己從小學(xué)階段學(xué)習(xí)的事除了幾位代課老師其他人都不清楚，這該怎么解釋？
老子小學(xué)沒搞定所以需要重新學(xué)習(xí)？
說(shuō)出來(lái)好像怪丟人。
基礎(chǔ)的才是最有用的，身為學(xué)者就要做到溫故而知新？
這話裝得自己都想打自己一頓。
沉吟許久，劉飛抬起頭一臉真摯道：“也沒啥，第一天來(lái)這種地方學(xué)習(xí)，就想著隨便找兩本書看看。”
隨……隨便看看？
李德華一口老血差點(diǎn)沒憋住噴出來(lái)。
特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃在某些層面被人搶得頭破血流，暗流涌動(dòng)。
這小混蛋居然要隨便看看！
可以打死他吧？作為學(xué)生處的處長(zhǎng)打死一個(gè)試圖氣死老師的欺師滅祖的學(xué)渣沒問(wèn)題吧？
李德華的拳頭窩起來(lái)又松開，終于還是強(qiáng)忍住怒氣轉(zhuǎn)身就走。
他心中再一次暗自慶幸劉飛加入特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃的事情被高層壓住了，除了少數(shù)人誰(shuí)都不知道實(shí)情。
這要是暴露到其他學(xué)校，振華幾十年的聲譽(yù)算是徹底完蛋了。
賀老師給劉飛豎起大拇指，敢來(lái)第三代頂級(jí)靈氣法陣看著玩。
不是大神就是蠢材。
她真正的身份并不是老師，而是“鎏金鳳紋龍虎骨”靈氣法陣設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的研究員。
最主要的工作就是收集數(shù)據(jù)，維護(hù)法陣。
當(dāng)然，作為回報(bào)她可以在工作期間免費(fèi)使用靈氣法陣。
只此一條，就足夠讓一堆學(xué)者搶破了頭。
兩人一前一后走進(jìn)大門，濃郁的靈氣讓不大的房間四處閃爍著蔚藍(lán)色的靈氣之光。
房間四個(gè)角落分別擺放了四張桌子，桌子周圍被名為靈血樹的外空間靈植包圍，在其中學(xué)習(xí)不僅可以享受靈血樹特殊的振奮精神效果，還能在一定程度上阻隔相互間的視線，保證了學(xué)習(xí)隱私性。
其中兩張桌子已經(jīng)有人，看背影是一男一女。
大門打開，兩人同時(shí)將視線轉(zhuǎn)向劉飛。
劉飛一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。
看樣子兩人并不是振華高中的學(xué)生，不然沒理由如此面生。
劉飛早就忘了李德華的交代，笑嘻嘻跟兩人打招呼：“你們好呀。”
兩人：“……”
賀老師有些頭痛地推了一下劉飛：“法陣內(nèi)禁止喧嘩，那張桌子是你的，過(guò)去吧。”
劉飛毫無(wú)誠(chéng)意地道歉，然后坐到座位上。
靈植特殊的清香撲鼻而來(lái)讓人頓覺精神振奮，大腦前所未有的清醒，仿佛連思維都感覺活躍起來(lái)。
靈血樹應(yīng)該沒有這么神奇的效果，肯定是法陣有特殊加成。
劉飛沒急著打開課本，他閉上眼睛放松精神去感知靈氣的存在。
感知靈氣是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)地球人都必須掌握的基本能力。
大約兩分鐘的時(shí)間，除了遠(yuǎn)比教室濃郁的靈氣似乎沒什么不同。
事實(shí)上以劉飛對(duì)靈氣那微不足道的認(rèn)知，就算有什么不同他也感覺不出來(lái)。
閉眼純粹就是裝模作樣。
“系統(tǒng)大爺，在這學(xué)習(xí)的靈體改造速度大概能提升多少？”
專業(yè)性的問(wèn)題當(dāng)然是要交給專業(yè)人士。
這幾天脾氣出奇好的系統(tǒng)大爺沒讓劉飛失望，很快就給出數(shù)據(jù)。
5.67倍。
劉飛砸吧砸吧嘴，這速度已經(jīng)很驚人了。
不是每個(gè)人都有系統(tǒng)大爺按百分比贈(zèng)送靈氣，能夠五倍以上的提升靈氣吸收速度對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言都是可望而不可即的夢(mèng)想。
在這里，就算老鼠那種真學(xué)渣每分鐘也能做到六七十點(diǎn)的靈光點(diǎn)吧？
果然在資源的堆砌下哪怕是個(gè)蠢貨也比很多普通人起步更高。
劉飛嘆著氣打開課本。
拼搏！奮斗！