"都怪你，把人家嚇到了。"因為跟嚴冬輝比較熟，我便碰碰他，跟他開起了玩笑。
    他摸摸鼻子，轉(zhuǎn)而看向余廣文，余廣文則下意識的看向身旁的陳曉妮，然后哆嗦一下又轉(zhuǎn)回視線。
    "什么意思，你覺得是我嚇跑那男孩的？"陳曉妮又要爆了，我忙勸場，"我們快上樓吧，別耽擱時間了。"
    好吧，我總喜歡挑撥起火苗，再一把掐死它。
    我們直接上了二樓，走過的第一間是雜物間，經(jīng)過那里的時候，我似乎聞到了什么奇怪的味道，特意多瞄了兩眼。
    "怎么了？"嚴冬輝見我要朝雜物間走去便拉著我問。
    "我好像聞到了什么奇怪的味道。"
    嚴冬輝笑著摟住我的肩膀："那里是雜物間，什么亂七八糟的東西都有，味道肯定很怪啦。快走啦，廣文他們過去了。"
    我見廣文兩人確實走得比較前頭，也就不去糾結(jié)所謂奇怪的味道，跟嚴冬輝跟了上去。
    第二間就是三年五班了，此刻臨近早自習(xí)的時間，中學(xué)生一個個陸陸續(xù)續(xù)的走進教室。教室里紛亂交雜，同學(xué)們在因昨晚各自的活動展開了討論。
    再次攔了個同學(xué)詢問，結(jié)果人家一聽在問鑰匙誰在掌管，立馬十分戒備的看著我們，連連說沒有就趕忙回教室了。
    "現(xiàn)在的中學(xué)生都這么機靈了嗎？"余廣文感嘆著。
    "那倒不算是，"我說道，"班級里會放很多東西，獎狀作業(yè)本甚至是他們的班費，自然要謹慎一點。想必老師也特別交代了吧！"
    "所以說，我們問老師也沒用了，是吧？"嚴冬輝苦惱的說道。學(xué)生不會說的話，老師更不會開口了。
    一時間，大家都有點苦惱，究竟要怎么找出鑰匙呢？
    "我們晚上來偷吧！"
    "怎么偷，我們不知道鑰匙在誰那里啊。"
    余廣文說道："問肯定是問不出什么，我們是來找鑰匙的，別一個不好讓學(xué)校以為我們是來竊取什么，最好是能夠偷偷的拿走鑰匙又不影響到這學(xué)校的任何人才好，否則打草驚蛇什么的，對我們不利。這樣吧，明天我們更早一點起來，看一下是誰開的門不就知道鑰匙在誰手里了？然后再想辦法拿走，偷偷造一把新的替換。"
    畢竟有過兩次經(jīng)歷，余廣文比較大局面的分析了下并安排，比起陳曉妮不知好了多少。
    大家一致贊同，一直沉默的我剛想跟他們說點什么，老師來了，指著我們幾個大喝："你們是誰，我們都快上課了你們還不走，要我叫教官過來嗎？"
    于是，我什么都沒說的跟著他們幾個灰溜溜的走了。
    回去的路上我終于逮到機會詢問他們之前的任務(wù)都是什么。
    而他們的回答簡直是千奇百怪，嚴冬輝說他第一次的任務(wù)是到某個山里找到一個山洞，在里面挖出一死人骨頭的肋骨。
    他滿山頭的跑，雖然花了不少時間，還是讓他找到了。困難的是挖到骨頭找到肋骨的時候，他發(fā)現(xiàn)他竟然走不出山洞。明明沒有什么堵住，但他就是走不出去。而且山洞里不停的響著奇怪的聲音，好像在喊著"還我命來"，把他嚇慘了。
    當(dāng)時時間期限是兩天，如果兩天內(nèi)沒能把肋骨拿回去，他會被契約殺死。留在山洞里，沒有水沒有食物，他也會死。甚至無形之中堵住山洞門口的那個東西，估計也不會放過他。
    怎樣都是死，在最后關(guān)頭嚴冬輝將肋骨還了回去。奇跡的是，他一還回去，山洞竟然可以出去了。
    可是，這樣的話他要怎么拿走肋骨？嚴冬輝干脆將所有的骨頭一根不剩的打包，只是抱著嘗試的態(tài)度，沒想到居然也可以出去。
    然后他就想起紅娘在他出任務(wù)時給的提示，心愛之人好比自己的那根肋骨，棄之不了。
    后來他才知道，那根肋骨并不屬于那堆骨頭的。想那堆骨頭原本的主人所愛之人，死后把肋骨跟他同葬。
    說到這嚴冬輝暗自慶幸著自己的幸運："當(dāng)時我萬念俱灰，感覺那肋骨拿在手里都嚇人，還不如將它物歸原主，何必死了還早孽拿人骨頭。沒想到，竟然讓我逃過一劫。"也算他命不該絕吧。
    我笑著點頭，至于余廣文則又是另外的任務(wù)了，這里就先不多話了，總之他的跟嚴冬輝的可以說至少表面看來是沒有相通之處的，我也很難從中找出什么可以利用到現(xiàn)在這個任務(wù)中的。
    至于陳曉妮的，一回來她就自己走了，想問也沒得問。我是挺好奇，以她這種有點魯莽，腦袋不是很開竅又很自以為是，是怎么度過前兩次的。
    真是靠運氣？
    "小北！"
    有人喊我，我轉(zhuǎn)過頭去，是宋淡鵑。她朝我跑來，一見到我就迫不及待的問："怎么樣，今天還順利嗎？"
    "怎么說呢，等明天吧。"其實我個人更想等在傍晚的時候，反正放學(xué)的時候，肯定也是要鎖門的。但是其他三個一致的搖頭否定，說什么臨近晚上的話太危險之類的。
    他們有經(jīng)驗，就聽他們的吧。
    宋淡鵑了解的點點頭，隨即又給我打了氣，讓我多注意點："有一個前輩在我上次也是第一次出任務(wù)的時候告訴我，要細心觀察，不能放過任何一條線索，最好是能把紅娘給的提示牢牢記住琢磨，這些都很重要哦，那可能決定著你生存的關(guān)鍵。"
    紅娘的提示？我努力回想紅娘給的提示：不要相信任何人，找到鑰匙后可以使用一次？這算什么提示？找到鑰匙后，都急著回來了，怎么還會想要用它？
    雖然暫時想不明白，不過我還是跟宋淡鵑表示感謝。好心的妹子啊，長得也不錯，說不定還能培養(yǎng)出革命的情感。
    呸！我隨即又反駁了自己的想法，我可是有女朋友的人了，雖然她發(fā)了短信跟我提分手。但隨后發(fā)生的那些事，讓我覺得這里面肯定有我不知道的事情。
    不過還是好傷心啊！
    第二天，也就是周二，比前一天更早的時間，我們再次來到了中學(xué)。因為不是很確定三年五班到底是不是所謂的四班，我們打算連三班的鑰匙都一起拿了。
    所以分了兩波各自堵截。我和嚴冬輝到一樓的三年三班，陳曉妮和余廣文則在二樓的五班。順利的知道了兩班鑰匙的持有人是誰。
    于此同時，我發(fā)現(xiàn)了一個有些怪異的地方。
    首先一樓從左往右分別是一班，二班還有三班，最后是一個廁所。廁所的規(guī)模挺大的，不輸給一個班級的大小。很少有在教學(xué)樓建的廁所建得這么大的，不過并不是我覺得奇怪的。
    接著是二樓從左往右分別是雜物間，五班，六班，七班，沒有廁所。
    最后是三樓從左往右分別是八班，九班，十班，又一個衛(wèi)生間，一共十個班級。
    兩個衛(wèi)生間都在最右邊，而二樓的雜物間卻是在最左邊，這樣一來按班級來對稱的話，等于二樓凹進去了。如果每棟樓都是這樣的話那也沒什么，只是我發(fā)現(xiàn)這學(xué)校里很講究對稱，像當(dāng)初建校的人有強迫癥一樣，很喜歡對齊的排列，連操場里的大花盤都是。
    難道這棟樓是另一個人設(shè)計安排的？
    我把我的想法說了出來，余廣文和嚴冬輝也都跟著深思，畢竟他們也很清楚一點，出任務(wù)的時候不能放過任何一個不對勁的地方，這是保命的最終訣竅。
    但是陳曉妮卻顯得不耐煩："難不成你想說那個雜物間是所謂的三年四班不成？"
    一語驚人啊，我們都有些錯愕的看著陳曉妮：你丫的也能說出如此精辟的話啊！（未完待續(xù)）