陸離從沉思中抬起頭來。
    這時(shí)候，他看到劉沁還埋頭看著答案，似乎還沉浸在思考之中。
    咦？我比劉沁更早一步理解了這份試卷的答案？
    難道我的智商比劉沁更高了？
    這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓陸離十分驚訝。他一直覺得自己是個(gè)“假學(xué)霸”，只不過是開了一個(gè)“過目不忘”的外掛而已，真實(shí)的智商肯定比不過劉沁。
    現(xiàn)在這個(gè)情況……似乎跟陸離想像中的不一樣。難道開啟“過目不忘”之后，提高了我的智商？
    事實(shí)上，智商包括觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力、推理能力。
    “過目不忘”帶來的強(qiáng)大記憶力和觀察力，本身就屬于智商的一個(gè)重要指標(biāo)，提高智商是必然的。
    另外，人的大腦是一個(gè)不可分割的整體。它不是游戲加點(diǎn)，不可能加了力量卻不能提高體質(zhì)和敏捷。
    記憶力和觀察力提高到“過目不忘”的程度，必然帶來一系列的聯(lián)動，會使得大腦整體上全面提升。
    這樣的整體提升，同樣提升了想象力、創(chuàng)造力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力、推理能力，這一系列智商指標(biāo)。
    只不過，相對于記憶力和觀察力的飛躍式提升，其他智商指標(biāo)的提升幅度就沒有這么大了。
    在陸離思索的時(shí)候，劉沁也已經(jīng)理解完試卷答案了。
    看到劉沁放下答案抬起了頭，陸離朝劉沁笑了笑，“看完了？這份試卷確實(shí)很有難度。對著答案理解都花了不少時(shí)間。”
    “你比我快！”
    劉沁看了陸離一眼，說道：“看來，你的智商還在我之上。”
    “差不多吧！”
    陸離覺得自己只不過是記憶力更強(qiáng)一點(diǎn)，整體智商上應(yīng)該跟劉沁差不多。
    曾經(jīng)的陸離只是普通人的智商，最多不過是普通人里比較好一點(diǎn)的。按照數(shù)值來說，智商值不會超過110。
    如今，智商提升到與劉沁相當(dāng)?shù)某潭龋钌僖呀?jīng)跨越了140這個(gè)天才與常人的界限。
    在人類整體中，智商140以上的人只占1%。一百個(gè)里面只有一個(gè)，放在龐大的人口基數(shù)中，天才的人數(shù)也不算少了。
    只不過，陸離還不知道劉沁的智商值是多少，估計(jì)應(yīng)該不止140。
    “陸離。”
    這時(shí)候，劉沁叫了陸離一聲，指著面前的試卷，說道：“這份試卷……我想用自己的方法做一遍，你覺得呢？”
    “正有此意！”
    陸離臉上浮起一抹笑意。
    “好！我去找圖書館的管理老師借紙和筆。”
    劉沁連忙起身，朝圖書管理員的辦公室跑了過去。
    片刻之后，劉沁抱著一疊打印紙，拿著一盒水性筆，匆匆跑了過來。
    “給你。”
    把紙筆遞給陸離，劉沁拿起試卷坐了下來，握著拳頭朝陸離舉了舉，“我們是最強(qiáng)的！”
    “必須的！”
    陸離笑了笑，拿起紙筆，也開始做題。
    一張白紙攤在面前，手里握著水性筆，然后……陸離皺著眉頭陷入沉思。
    這份試卷有答案！看懂了答案，理解了答案，也掌握了這些題。但是……要換一個(gè)思路，換一種方法，重新做一遍，卻沒那么簡單了。
    并不是每道題都有其他解法的，就算有，一時(shí)半會也想不出來。
    所以……最恰當(dāng)?shù)霓k法就是，先從答案里的某一個(gè)步驟入手，改變其中某些步驟的推導(dǎo)過程。
    找到目標(biāo)之后，思路打開，陸離拿起筆，在稿紙上寫了起來。
    解題思路仍然是答案上的思路，按照這個(gè)思路，變動一下其中的某些步驟，先解一遍。
    筆尖唰唰唰的寫個(gè)不停，一道題解完，密密麻麻的寫滿了一頁。
    拿起這份略微修改的答案看了一遍，陸離又在這份新寫的答案上，尋找能夠調(diào)整的推導(dǎo)步驟，然后……又解一遍。
    就如同是一座房子，這次把地板磚換成木地板，下次把墻磚換成水泥磚，一點(diǎn)一點(diǎn)修改，一步一步調(diào)整。
    思維在飛速轉(zhuǎn)動，瘋狂的調(diào)動著記憶中存儲的知識，一一羅列，不停組合，不斷貫穿……
    智慧的火花閃爍，靈感有如泉涌，一串串字符在筆尖跳動，躍然紙上。
    分析，推導(dǎo)，解答！
    這一刻，陸離完全沉浸解題之中，仿佛化身一條游魚，在知識的海洋的縱情遨游。
    忘卻了時(shí)間，忘卻了環(huán)境，忘卻了一切，心中唯有解題！
    ……
    “劉沁不見了？陸離也不見了？”
    老徐坐在辦公室里，扭頭看向前來匯報(bào)的王敏同學(xué)，“他們一直沒進(jìn)教室？”
    “早自習(xí)離開之后，就一直沒回來。中午吃飯的時(shí)候也沒見到人。”
    王敏滿臉擔(dān)憂，“老師，我不是來打小報(bào)告的，主要是……我有點(diǎn)擔(dān)心劉沁。我跟劉沁的關(guān)系比較好，家里也有來往。劉沁逃課去約會，我怕她出事。”
    “你說……約會？”
    老徐怔了一下，看向王敏的目光有點(diǎn)詭異，“我大概知道他們干什么去了。別胡思亂想，不是你想的那樣。行了，你回去上課。我去找他們。”
    把王敏打發(fā)了出去，老徐起身走出了辦公室。
    老徐當(dāng)然猜得到陸離和劉沁干什么去了。
    陸離和劉沁都是心氣很高的，碰到一道題都做不出的試卷，肯定會不服氣。這兩個(gè)家伙，絕對是去研究那份卷子去了。
    只不過……花了這么長的時(shí)間？
    那份試卷雖然很難，但是……看懂答案，理解答案都要花這么長的時(shí)間？
    以陸離和劉沁的數(shù)學(xué)水平，竟然這么久都沒搞懂？
    老徐微微皺了下眉頭，舉步走出了教學(xué)樓。
    陸離他們要研究那份卷子，學(xué)校里哪個(gè)地方最適合？
    老徐站在教學(xué)樓前，扭頭四下張望，一眼就看到了教學(xué)樓左后方的圖書館。
    應(yīng)該是這里了！
    剛剛走進(jìn)圖書館，老徐看到陸離和劉沁坐在座位上，埋頭寫個(gè)不停，旁邊堆了一堆的稿紙。
    “我給他們送了三次紙了。”
    圖書管理員看到老徐來了，笑著迎了上來，壓低了聲音說道：“你班上這兩個(gè)天才，這是在研究什么？我的打印紙都快被他們寫完了。”
    “奧數(shù)！”
    老徐隨口答了一句，悄悄的走了過去。
    陸離和劉沁根本沒有抬頭，完全不知道有人來了。
    老徐從桌上拿起一張寫滿了字跡的稿紙，放在眼前一看，老徐臉上顯出了一抹驚容。
    他們不是沒看懂答案！
    而是……在用其他方法，用自己的方法解出答案！
    好！好！不愧是老夫的得意門生啊！
    這一刻，老徐臉上的笑容怎么都掩不住了。</br>