李邦華連忙道：“陛下，臣也是覺得此物非常好用，與徐相公試完后準備匯報給陛下的，沒想到陛下今日到了這里。”
    “既然如此，火器局就開始生產(chǎn)吧，先生產(chǎn)五千支，七月能不能完成？”
    徐光啟沒想到皇帝這么快就通過了，他還準備跟皇帝詳細講解這火槍的好處和原理。
    而且七月就要五千支，這難度有點大啊！
    當(dāng)然要七月完成，七月底崇禎就打算去大同干票大的了！
    徐光啟硬著頭皮道：“能！”
    “好，五千支，朕等著！”
    崇禎又道：“湯若望，你立了大功，朕要賞你白銀千兩。”
    別小看這一千兩，相當(dāng)于后世的65萬元。
    “多謝陛下。”湯若望用憋足的華語說道，他心頭大喜，沒想到明朝皇帝這么大方，帶了這么一把火槍過來了就得到了一千兩的賞銀。
    一見皇帝居然采納了這種火槍，而且開口就要造五千把，張之極心中頓時有些發(fā)酸。
    他感覺自己好像被冷落了一樣。
    “對了，朕是準備在京師開講武堂，專門請那些上陣打仗的將軍們來給后面的年輕軍官分享他們在戰(zhàn)場上的經(jīng)驗，你們意下如何？”
    皇帝這么一說，大家就都各自有各自的想法起來了。
    例如張之極，肯定是不愿意的。
    為什么？
    帶兵打仗的軍官，戰(zhàn)場上的經(jīng)驗，大多是實戰(zhàn)出來的，怎么可能輕易授予人呢？
    但也有贊同的，例如像孫傳庭，雖然很有打仗的天賦，但畢竟實戰(zhàn)經(jīng)驗少啊，太缺有人教他了。
    中國古代的知識，主要是以儒家為正統(tǒng)。
    自從獨尊儒術(shù)后，儒家就是主導(dǎo)了。
    其他的，那都叫雜家。
    大多數(shù)是屬于技術(shù)類的，例如砌磚、算卦、星象、木匠、繡花、陶瓷等等。
    這些在當(dāng)時的統(tǒng)治者看來，都是技術(shù)活，不具備普適性，對自己統(tǒng)治也沒啥用，于是從來不在民間推廣。
    和儒家的讀書人不同，手藝人的手藝那都是吃飯的本事，帶兵打仗的將軍也一樣，打仗也是技術(shù)活啊。
    是不能隨便傳給別人的，萬一徒弟超越了，自己豈不是要丟飯碗？
    所以皇帝突然提出這么個說法，大家都覺得很奇怪。
    李邦華道：“陛下，故宋曾經(jīng)設(shè)立武學(xué)，當(dāng)時因無人報名，只存在于三個月，就取消了。”
    李邦華說的是宋朝宋仁宗時候，朝廷設(shè)立的武學(xué)，這是世界上最早的軍事學(xué)校了，不過只存在了三個月。
    宋代重文輕武，沒人愿意報名。
    他說的是事實，古代軍人地位很低，尤其是五代十國以后，從宋代開始，到明朝，武人地位都很低。
    要不是窮得沒飯吃，誰愿意當(dāng)兵打仗呢？
    即便朝廷學(xué)宋朝開了武學(xué)，到時候也會出現(xiàn)沒有人報名的尷尬境地，一樣會被取消。
    崇禎道：“能進入講武堂的，自然是從進士中擇優(yōu)而取，如果當(dāng)初高第是從講武堂出來，精通兵法，雖然沒有上過戰(zhàn)場，卻也不至于到了遼東把關(guān)外的軍力盡數(shù)撤回。”
    眾人沉默下來，都開始思考皇帝提出這個想法的真實意義了。
    和宋朝一樣，大明是以文御武，督師、總督、巡撫都是文官，例如袁崇煥就是進士出身。
    當(dāng)初的遼東總督高第，就是個對打仗一無所知的文官，所以去了遼東一頭霧水，聽人說關(guān)外局勢非常嚴重，就開始騷操作作死。
    崇禎繼續(xù)道：“以后凡是巡撫、總督、監(jiān)察廳的官員，都必須是從講武堂畢業(yè)的，還有總兵、參將這些軍官。”
    “打仗不是鬧著玩，關(guān)乎國家存亡，軍人要有專業(yè)的學(xué)習(xí)，再結(jié)合實戰(zhàn)。”
    李邦華連忙道：“陛下英明！”
    其他人這一聽下來，覺得皇帝這種搞法也是非常可行的，齊聲道：“陛下英明！”
    大家沒想到這個才十八歲的少年天子，居然還有如此成熟、深刻的想法，頓時對皇帝的看法都變了一些，更加尊敬了。
    “還有你徐光啟的工部，朕覺得，將理論研究的那一部分剝離出來，朕打算成立一個格物院，由你徐老頭來擔(dān)任格物院大學(xué)士。”
    這其實就是后世的科學(xué)院，純理論的科學(xué)研究院。
    而工部更多的是國家的執(zhí)行部門，偏執(zhí)行的，例如批量制造火炮和火槍，批量制造鎧甲和刀。
    將純理論的剝離出來有什么好處呢？
    可以讓一群人全身心的投入，更加專業(yè)的去做理論研究。
    徐光啟道：“一切聽天子安排。”
    其他人都覺得天子這想法非常新奇，而湯若望覺得，這不就是歐洲的皇家學(xué)院嗎？
    也可以說就是皇家學(xué)院的一種。
    崇禎心情大好，道：“李愛卿，這講武堂就交給你去辦，今年給朕辦出個名堂來。”
    “遵旨！”
    安排完這些，崇禎又道：“張愛卿！”
    張之極道：“臣在！”
    “你看看，這御林衛(wèi)如何？”
    張之極道：“陛下，臣直言？”
    “但說無妨！”
    “不堪一擊！”
    他此話一出，一邊的孫傳庭已經(jīng)是面色鐵青。
    大家都是皇帝身邊的人，而且大家伙兒剛剛一起跑了一趟陜西，小公爺你這話就過分了啊！
    什么叫不堪一擊！
    孫傳庭只覺得張之極這是指著他的鼻子在罵。
    崇禎面色如常，語氣如常道：“如何不堪一擊？”
    “陛下，臣愿意與孫總兵比劃比劃！”
    孫傳庭也怒氣道：“陛下，請讓臣與小公爺比劃比劃！”
    崇禎心中開始偷著樂了，他要的就是這種局面。
    雙方互掐，誰都不服誰，雙方斗狠，才能越斗越狠！
    李邦華連忙在一邊道：“不可，兩位都是軍官，怎可如此兒戲！”
    “陛下，臣愿意一戰(zhàn)！”
    徐光啟他們都面面相覷。
    皇帝道：“準！”
    李邦華連忙道：“陛下，咱們自己的同袍不能動手啊，這是違反了軍規(guī)！”
    “無妨，同袍切磋切磋還是沒有問題的。”
    崇禎就巴不得這兩個人打起來，只有他們打起來了，比了輸贏，雙方才更有動力發(fā)展壯大。
    這是御下之道的一種。
    孫傳庭又道：“陛下，臣與小公爺都是帶兵的，所謂帶兵的比的不是個人武力，而是比團體作戰(zhàn)，但團體比試小公爺待的人又不夠，不如臣與小公爺各自選出士兵來切磋，點到為止。”
    “準！”</br>