翌日一早，胡楊剛洗漱完，便聽到了一陣敲門聲。
    開門一看，是昨天帶他來宿舍的女老師，名字叫莉嘉，年齡看起來也就十八歲，充滿了青春活力。
    胡楊將她請(qǐng)進(jìn)客廳，莉嘉看了一眼還在睡覺的古月鳥，問道：“那個(gè)小家伙，是你的精靈嗎？”
    胡楊笑著點(diǎn)頭：“對(duì)的。”
    莉嘉湊近打量了一圈，好奇道：“從來沒見過的寶可夢(mèng)呢，不過既然你有寶可夢(mèng)，那就簡(jiǎn)單了。”
    莉嘉今天過來并不是聊天的，她將帶過來的幾本書放在桌子上，解釋起了這么說的原因：
    “因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師很多以前都是在外面旅行的訓(xùn)練家，入職前沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在他們上課之前，我們會(huì)給他們介紹一下需要注意的事項(xiàng)。”
    訓(xùn)練家不會(huì)在外面旅行一輩子，職業(yè)訓(xùn)練家退休以后會(huì)根據(jù)興趣愛好從事不同的職業(yè)。
    這一點(diǎn)胡楊是知道的。
    莉嘉把書推了過去，胡楊看到其中一本封面上寫著“如何成為一名受歡迎的好老師”的字樣。
    莉嘉道：“這些書就送給你了，接下來我會(huì)為你介紹一下我們學(xué)校的主要課程。”
    “麻煩你了。”胡楊感謝道。
    莉嘉眉眼彎彎的介紹道：“我們學(xué)校，除了基礎(chǔ)的認(rèn)字?jǐn)?shù)學(xué)課程以外，與精靈有關(guān)的主要課程有四項(xiàng)。”
    “第一項(xiàng)，精靈屬性課，這門課程會(huì)為學(xué)生們講解不同屬性的精靈間的相互克制。”
    “第二項(xiàng)，精靈招式課，會(huì)為學(xué)生們介紹一些精靈能夠?qū)W會(huì)的招式，以及那些招式的效果，這門課包含了招式演示，老師上課的時(shí)候，用自己的精靈來為學(xué)生們招式不同的招式，可以獲得更好的效果。”
    胡楊聽懂了，她的意思是自己可以讓古月鳥在學(xué)生們面前展示出它會(huì)的招式。
    胡楊不由自主的聯(lián)想起了古月鳥使用根源波動(dòng)的畫面。
    。。。在學(xué)生面前使用，他根本不敢想象會(huì)發(fā)生什么，又將會(huì)引起多么大的轟動(dòng)。
    不過，他的金手指上招式修改的模板還好好的，這樣看來他回頭得試試把那四個(gè)招式給修改一下。
    “第三項(xiàng)，是精靈生態(tài)課。”莉嘉道：“這門課程中，我們會(huì)為學(xué)生們介紹一些精靈的生活習(xí)性，以及野外環(huán)境中精靈的主要棲息地。”
    “而第四項(xiàng)，則是精靈特性課，這門課主要是要讓學(xué)生了解到精靈身上的特性和不同特性的效果。”
    “我主要負(fù)責(zé)哪門課程？”胡楊問道，他覺得自己除了生態(tài)課，其他三項(xiàng)哪一個(gè)都挺適合的。
    然而莉嘉卻不按常理出牌，她繼續(xù)說道：“我們學(xué)校目前還缺一名生態(tài)課老師。”
    胡楊：“……”
    “所以，經(jīng)過校委會(huì)的商定，我們決定讓你來代二年級(jí)的這門課。”莉嘉問道：“你可以嗎？”
    胡楊有些遲疑：“我了解的精靈生態(tài)可能不太多。”
    gf做的游戲中毫無生態(tài)可言，動(dòng)漫中的生態(tài)又是子供向的產(chǎn)物。
    “這個(gè)簡(jiǎn)單，其他的生態(tài)課老師也不是什么都知道的。”莉嘉的眼中充滿了期待的神采：
    “畢竟寶可夢(mèng)世界還有很多未知的事物沒有被發(fā)現(xiàn)，所以我們準(zhǔn)備了教學(xué)素材，你可以按照這個(gè)上面的來上課。”
    聽到這話，胡楊放松下來：“那就好。”
    莉嘉交代完，起身便要離開，胡楊將她送到門外，莉嘉回頭道：
    “距離學(xué)生們開學(xué)還有一天的時(shí)間，在這期間，你可以先熟悉一下校園的環(huán)境。”
    胡楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，莉嘉出門，向前走了幾步，突然又回頭道：
    “對(duì)了，學(xué)校后面連接著橙華森林，那里有很多野生的寶可夢(mèng)，外圍的寶可夢(mèng)對(duì)人類都很友好，別往太深處去就好了。”
    好不容易才從橙華森林里走出來的胡楊并不想立刻就回到那個(gè)讓人傷心落淚的地方，但他很感謝莉嘉的好意：“謝謝，我知道了。”
    莉嘉離開了。
    胡楊這才有空去看一眼時(shí)間。
    8:37 am
    古月鳥還在睡覺，胡楊去看了它一眼，便轉(zhuǎn)身回到客廳，翻閱起了莉嘉帶過來的書，順便按照書上的內(nèi)容，再結(jié)合上輩子上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，備起了課。
    8:50 am
    古月鳥睜開眼睛，它拍打著翅膀從開著的窗戶中飛了出去。
    胡楊此時(shí)已經(jīng)全身心投入到了豐源聯(lián)盟編寫的教材里。
    這上面有很多他不知道的精靈生態(tài)小知識(shí)，比如一只綠毛蟲的成長(zhǎng)周期只有短短的一個(gè)月左右。
    易于捕捉，成長(zhǎng)很快的特點(diǎn)，讓它成為了聯(lián)盟推薦給新人訓(xùn)練家的最適合作為同伴的精靈之一。
    又比如大王燕會(huì)在漆黑的暴風(fēng)雨夜離開巢穴，在雷雨中翱翔。
    據(jù)有關(guān)學(xué)者所言，這可能是大王燕鍛煉自己的一種方式。
    這些精靈不為人知的私密事讓胡楊看的津津有味，直到一條活蹦亂跳的鯉魚王被丟在了他面前。
    “嘎！”古月鳥用嘴巴按住那只鯉魚王，制止它掙扎。
    胡楊：“……”
    他看著這只倒霉的鯉魚王，無奈的將它從古月鳥的魔爪中搶救了下來。
    “它身上都是骨頭，不可以吃。”胡楊戳了一下這只鯉魚王。
    他記得設(shè)定上說鯉魚王只有鱗片和骨頭，是不可以食用的。
    在動(dòng)漫無印篇中，火箭隊(duì)三人組與小智一行人在大海上漂流時(shí)，曾因太過饑餓而產(chǎn)生了想吃鯉魚王的念頭。
    但是喵喵卻咬不動(dòng)，因此小次郎憤怒的把鯉魚王踢進(jìn)了海里放生了它，然后鯉魚王就憤怒進(jìn)化成暴鯉龍，對(duì)他們一行人展開了報(bào)復(fù)。
    “嘎？”古月鳥聽不明白。
    “算了。”見它這樣，胡楊無奈的嘆了口氣，他把古月鳥抱起來放在肩膀上，將鯉魚王放進(jìn)了裝了半桶水的塑料桶里，拎著它出了門，準(zhǔn)備放生掉。
    他想起莉嘉之前說的展示精靈招式的話，然后對(duì)著古月鳥使用了修改器的招式修改功能。
    但剛打開可選招式列表，他的腦海中便出現(xiàn)了一條［招式已鎖定，無法修改］的信息。
    嗯？改不了？
    胡楊愣了一下。
    那么其他精靈可以嗎？
    他將目光投向桶里的鯉魚王。
    ［種族：鯉魚王♂］
    屬性：水
    特性：膽怯
    種族值：200（生命：20，物攻：10，物防：55，特攻：15，特防：20，速度：80）
    已會(huì)招式：水濺躍
    目前情緒：憤怒（小）恐懼（大）
    身體狀態(tài)：脫水（輕微）
    友好度：-50（它討厭你和你的精靈）
    胡楊：“……”
    鯉魚王信息上的招式修改欄顯示的是可以修改。
    那么為什么古月鳥不能？</br>