合上筆記本，已是下午。
    封棋伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備出門。
    期間林染打來過電話，約他去圖書館學(xué)習(xí)，但他拒絕了。
    因?yàn)橄挛缢蛩闳フ野赘∩稍兣c沐晴有關(guān)的信息。
    既然白浮生是星城學(xué)府的校長，封棋覺得他肯定知道沐晴的詳細(xì)情況。
    取出名片，撥通電話后，白浮生的聲音從電話那頭響起。
    “誰？”
    “師公，我是封棋，想找你咨詢一些事。”
    “哦，封棋啊，你直接來我辦公室吧。”電話那頭的白浮生很爽快的回應(yīng)道。
    閑扯幾句，記下白浮生所說的位置后，他離開宿舍，往校長室方向走去。
    星城學(xué)府極大，花費(fèi)半小時(shí)趕路，封棋來到白了浮生所說的1號(hào)樓。
    進(jìn)了大樓，封棋徑直來到頂層，找到標(biāo)著“校長室”的房間，伸手敲了敲門。
    門內(nèi)隨即傳來了白浮生的聲音：
    “封棋是吧，進(jìn)來吧。”
    推門而入，只見白浮生正舉著花灑，在澆灌辦公室內(nèi)的綠植。
    看到封棋，白浮生的臉上浮現(xiàn)笑容：
    “來，坐吧，想咨詢什么？”
    來到辦公桌前坐下，封印沉吟片刻，開口道：
    “師公，我想了解一下沐晴。”
    聽到沐晴的名字，白浮生的表情有了變化，詫異道：
    “你了解她做什么？”
    “她是我朋友。”
    “朋友？我勸你還是離她遠(yuǎn)一些比較好。”
    “為什么，您也歧視她是符文改造人？”
    聽到這番話的白浮生并未生氣，解釋道：
    “我既然答應(yīng)她進(jìn)入星城學(xué)府，又怎會(huì)歧視她，主要是她的情緒非常不穩(wěn)定，且實(shí)力極強(qiáng)，有可能會(huì)誤傷到你，在學(xué)府這段時(shí)間，沐晴已經(jīng)不止一次失控了。”
    意識(shí)到白浮生是怕自己受傷，他繼續(xù)詢問道：
    “師公，那你能和我說說你對(duì)沐晴的了解嗎？”
    “我對(duì)沐晴了解得不多，她之所以能進(jìn)入星城學(xué)府，主要是猩紅研究院那邊的委托，所以我才會(huì)答應(yīng)，可以肯定的是，沐晴是猩紅研究院觀察、研究對(duì)象，她之所以變成符文改造人，也是猩紅研究院的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。”
    聽到這番話的封棋，心中疑惑：
    “符文改造人的項(xiàng)目不是被禁止了嗎？為什么猩紅研究院還能光明正大的進(jìn)行此類研究？”
    “是禁止了，但猩紅研究院比較特殊，這是一家完全獨(dú)立于所有研究機(jī)構(gòu)，直屬軍部管理的特殊組織，他們有權(quán)利進(jìn)行小規(guī)模的特殊實(shí)驗(yàn)，包括符文改造人計(jì)劃，畢竟這條曾經(jīng)走不通的路，或許還有轉(zhuǎn)機(jī)，只要成功必然能推動(dòng)全人類的發(fā)展進(jìn)程。”
    “即使猩紅研究院有權(quán)利進(jìn)行符文改造人實(shí)驗(yàn)，難道就可以不顧他人的意愿，擅自強(qiáng)迫別人進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)？”封棋忍不住皺眉。
    聽到這番話的白浮生不由得一愣：
    “猩紅研究院的所有實(shí)驗(yàn)都是向軍部報(bào)備過的，并且所有活體實(shí)驗(yàn)人員都是自愿參與，怎么會(huì)強(qiáng)迫？你聽沐晴說的？”
    白浮生的這番話讓封棋意識(shí)到一件事。
    似乎猩紅研究院的許多行為，都是被認(rèn)可的，但他不相信猩紅研究院是清白的。
    沐晴的記憶中，有一段畫面。
    一個(gè)黑衣女子將已是孤兒的沐晴帶走，說是要繼續(xù)去進(jìn)行未完成的實(shí)驗(yàn)。
    那時(shí)候他能清晰感受到，小沐晴內(nèi)心的抗拒與掙扎。
    他覺得猩紅研究院必然有問題！
    想到這里，他望向白浮生繼續(xù)詢問道：
    “難道沐晴成為符文改造人也是自愿的？”
    “她自然是自愿的，這方面的問題我也詢問過猩紅研究院，他們告訴我，沐晴的父母原本是城外的拾荒者，早年星城接納安置了一批拾荒者，她的家人就在其中。”Ｘιèωèи.ＣoＭ
    “進(jìn)城安置下來后，他的家人在一次猩紅研究院對(duì)外的招募中，主動(dòng)報(bào)名成為活體實(shí)驗(yàn)人員，并進(jìn)行了一系列符文改造實(shí)驗(yàn)，期間由于身體和符文能量產(chǎn)生了排斥反應(yīng)，都沒能挺過去。”
    “這不合理，沐晴的家人怎么會(huì)主動(dòng)參與符文改造實(shí)驗(yàn)，難道就不知道可能存在的風(fēng)險(xiǎn)？如果出問題，年幼的沐晴會(huì)怎樣，他們會(huì)不清楚？”
    “當(dāng)時(shí)我也和你一樣疑惑，并詢問了猩紅研究院與我對(duì)接的工作人員相同的問題，得到的回答是，沐晴的親人確實(shí)都是自愿的，因?yàn)樗麄儽揪突畈婚L了。”
    望著一臉疑惑的封棋，白浮生繼續(xù)道：
    “我得到的消息是，沐晴的親人在城外遭遇過領(lǐng)域超脫者的襲擊，雖然支援及時(shí)趕到，但沐晴和她的親人都吸入了領(lǐng)域超脫者噴吐的毒霧，雖然微量吸入不足以致死，但以現(xiàn)代醫(yī)療手段也沒辦法治愈，最多能活個(gè)三年左右的時(shí)間，所以他們向猩紅研究院提出了一系列要求，然后主動(dòng)報(bào)名參加了符文改造人計(jì)劃。”
    “什么要求？”
    “他們希望沐晴健康成長，并得到最好的教育，所以猩紅研究院在一年前履行承若，將沐晴送來了星城學(xué)府。”
    白浮生的回答，令封棋心生疑惑。
    如果沐晴是被猩紅研究院強(qiáng)迫進(jìn)行符文改造實(shí)驗(yàn)的，那他們?yōu)楹斡种鲃?dòng)釋放沐晴，讓她來學(xué)府讀書。
    從未來查閱到的信息也能證明，此后猩紅研究院并未干涉沐晴的生活，所以她在畢業(yè)后加入了領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán)，成為了一名領(lǐng)域戰(zhàn)士。
    如果猩紅研究院真是邪惡組織，就應(yīng)該囚禁沐晴，并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才是。
    這么一想，原本在他心中十惡不赦的猩紅研究院，似乎并非他想的那般邪惡。
    封棋頓時(shí)有些理不清思緒了。
    難道其中還有什么隱情？
    由于當(dāng)時(shí)只是看了沐晴記憶中的一段畫面，此刻又聽了白浮生的解釋，他對(duì)自己之前的猜測有所動(dòng)搖。
    如果后續(xù)沐晴是自愿繼續(xù)參與的符文改造人實(shí)驗(yàn)，那又會(huì)是什么原因，令沐晴有了與全人類為敵的想法？
    想不明白的封棋感到一陣頭疼。
    原本以為即將抓住的真相，似乎又變成了一團(tuán)迷霧。
    ……
    又繼續(xù)閑聊了一陣后，封棋告別白浮生，徑直回到了宿舍。
    既然想不明白，他決定再去未來夢(mèng)境中探一探，看能否找出一些有用的線索，拼湊出答案。