睡覺的時間總是過得很快。
    方小念趴在桌上正在做著美夢，口水流的桌子上濕滑濕滑的，他正夢見自己乘著熱氣球環(huán)游世界，沿途俯瞰地球上的大好河山，那風(fēng)景，真是太美了！
    “醒醒，別睡了。”
    聽到有人在不斷的在自己的耳邊吵鬧，方小念忽的從熱氣球上掉了下來，一睜開眼，就看到一雙可惡的手搭在自己肩上。
    原來是他覺得最可惡的班主任在不斷的搖他，把他從夢鄉(xiāng)拽了回來。
    他揉了揉眼睛，精神恍惚了一陣，然后才慢慢清醒過來。
    “快點(diǎn)站起來讀書了！”班主任沒好氣的喝道。
    這是陽光中學(xué)所有高二高三年級的下午上課前朗讀，目的是消除學(xué)生們的睡意，很明顯今天的朗讀科目是化學(xué)，因?yàn)榘嘀魅味紒砹恕?br/>     方小念不緊不慢的站了起來，拿起一本化學(xué)書就裝模做樣的背起來。
    剛剛從夢里面回到現(xiàn)實(shí)世界，他的嘴巴早就干的要死，根本張不開喉嚨讀書。而且中午睡了一個小時，現(xiàn)在腰腿還有點(diǎn)酸麻，他感覺自己完全沒有精神和力氣。
    班主任總在教室四周游蕩，監(jiān)視著教室里的一舉一動。他最擅長的就是搞“偷襲”，比如一聲不響的走到某位同學(xué)后面，該同學(xué)可能在玩手機(jī)，他會先觀察幾分鐘，然后伸出他那可惡的雙手拍拍對方，要是心臟不好的同學(xué)估計會被他嚇出心臟病來，然后他就可以抓個現(xiàn)行，一旦被他抓到把柄那么以后的日子估計都不好過了，誰讓他是班主任呢，掌握著全班同學(xué)的生殺大權(quán)，因此一到化學(xué)課或者班會課方小念都會特別謹(jǐn)慎。
    方小念握著化學(xué)書，眼睛假裝盯著書看，用眼睛的余光瞄向四周，只要班主任頭一轉(zhuǎn)向他這邊，他就會張開嘴巴假裝讀書，班主任頭一轉(zhuǎn)向別處，他就會閉著眼睛瞇一會。
    雖然班主任總說要抓緊課內(nèi)課外的每一分鐘，不過就跟大部分學(xué)生一樣，方小念完全沒有把這些東西放在心上，能偷懶就偷懶，不能偷懶變著法子也要偷懶，所以每次課前朗讀都是渾渾噩噩的就過去了。方小念也不知道為什么，就是不喜歡在午睡剛醒的時候朗讀，這個時候是一天之中最煩悶的時候，自然是沒什么心思朗讀的。
    隨著上課鈴聲的響起，課前朗讀的時間就結(jié)束了。下午的課顯得格外的沉悶，也許是因?yàn)橹形绱蠹宜X都沒睡醒，總之下午上課老師基本上是自己一個人唱獨(dú)角戲，臺下的學(xué)生打瞌睡的打瞌睡，發(fā)呆的發(fā)呆，完全沒有人在聽課。
    方小念想起中午的時候謝小思去了英語老師辦公室，他向右邊看了看，想看看謝小思回來了沒，只見謝小思不知何時回到了教室。
    他有些好奇英語老師到底把她叫過去說了些什么。
    其實(shí)，中午英語老師把謝小思叫到辦公室去的時候，謝小思也有些憂慮。畢竟，方小念作弊那件事才剛剛過去，謝小思雖然沒有被揭發(fā)，但心里總有些顧慮，畢竟一個人犯了錯的時候即便別人不知道，自己的良心多少也會有些不安。
    她推開辦公室的門時，英語老師正在批改其他班的試卷。
    英語老師見她走了過來，抬頭對她說道：“謝小思，吃飯了沒？”
    “啊？”謝小思突然被這么一句“吃飯沒”的問候弄得有些懵逼，然后才反應(yīng)過來。
    “哦哦，我吃了。”謝小思回答道。
    “哦，那就好。我今天叫你來不是來給你上政治課的，你不用緊張。”英語老師似乎看出了謝小思內(nèi)心的憂慮，連忙說道。
    聽聞如此，謝小思才放松了起來，揣在口袋里的手也拿了出來。
    “是這樣的，老師想請你幫我批改一下其他班的英語試卷。因?yàn)樽罱虑楸容^多，所以只改了你們班的。其他班的沒時間改所以才想讓你幫我改一部分，可以嗎？”英語老師請求道。
    “原來是改試卷啊！我以為什么事呢？”謝小思心想。
    謝小思以前也經(jīng)常幫英語老師改試卷，所以這事對她來說也算不上什么事，她很樂意幫英語老師改試卷。于是她回答說：“好的。沒問題！”
    英語老師站了起來，從旁邊搬了張凳子過來，放到辦公桌前，示意謝小思坐下。
    她接著說道：“你幫我改一二大題就好了，根據(jù)試卷上規(guī)定的分值來改就好。對的打鉤，錯的打叉。”
    “嗯嗯，好的，我知道了。”謝小思坐下，開始拿起桌上的一摞試卷，放在自己旁邊。
    英語老師遞給她一只紅筆，她便拿起頂上的一張試卷開始改了起來。
    別說，謝小思改起英語試卷來還挺專業(yè)的，鉤鉤叉叉三兩下就改好了一張，而且筆跡看起來也英語老師很像，看起來絲毫不會讓人聯(lián)想到是學(xué)生改的。
    英語老師邊改邊對謝小思說：“坐在你右邊那組最后一排那個方小念，你感覺他人怎么樣？”
    英語老師居然問起方小念，謝小思心里嘀咕著老師到底賣的是什么藥。
    “額我感覺他是一個學(xué)習(xí)努力，有上進(jìn)心，積極陽光，樂于助人的人”謝小思想了想，嘴里蹦出一堆褒義詞。她想盡力重塑方小念在英語老師心目中的印象。
    “他學(xué)習(xí)努力？你不是在搞笑吧，你就算袒護(hù)他也袒護(hù)的太明顯了吧！”英語老師心里暗暗笑道。
    “哦，是嗎？那他為何還要抄襲啊？”英語老師問道，像是在問方小念本人一般。
    “也許他只是一時腦袋發(fā)熱吧。但他平時還是很努力的，早上跑操的時候他還是班上到的比較早的呢。”謝小思盡力為方小念爭辯道。
    “是嗎？這個我還真不清楚。不過，他今天已經(jīng)簽下保證書了。以前的事我就睜一只眼閉一只眼，就看他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣了。如果他做不到保證書上的三點(diǎn)，他就會死的很慘。”英語老師說道。
    “他都和我說了，他也覺得很難做到，特別是第三點(diǎn)。”謝小思說道。
    “其實(shí)我并不是真的想整他，我只是希望能夠借這個機(jī)會鞭策他一下，把他的英語成績提上去，希望他能夠明白我的一番良苦用心啊！”英語老師語重心長的說道。
    “哎，要不，你當(dāng)他的師傅吧？”英語老師突然停下筆說道。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。