【是否投放科技實(shí)驗(yàn)室。】
當(dāng)何昱產(chǎn)生了念頭之后，腦海中就出現(xiàn)了一個(gè)神秘的機(jī)械提示聲。
“投放出來可以進(jìn)行轉(zhuǎn)移嗎？”
【可以轉(zhuǎn)移。】
“轉(zhuǎn)移有沒有限制？比如冷卻時(shí)間之類的。”
【無冷卻時(shí)間，不過，科技實(shí)驗(yàn)室升級(jí)經(jīng)驗(yàn)清零。】
何昱沉吟了半晌，并沒有第一時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的投放，而是想多了解一下，隨著深入的了解，他也算是慢慢的明白了這個(gè)‘科技實(shí)驗(yàn)室’的一些情況。
‘科技實(shí)驗(yàn)室’需要有一個(gè)載體才能完全的展現(xiàn)全部的功能，而投放出來之后，對(duì)于載體的影響是無形無質(zhì)的，在載體的影響范圍內(nèi)，研究效率更高效。
何昱沉吟了半晌，抬頭看了看四周，宿舍不大，四張高床，床下面是書桌臺(tái)，中間有一個(gè)過道，同時(shí)也有著一個(gè)陽臺(tái)，面積不大。
“投放到哪里呢？要不投放在宿舍里試試？”
何昱喃喃，宿舍是公共場(chǎng)所沒有錯(cuò)，可他如果只是試試的情況下，他把‘科技實(shí)驗(yàn)室’，投放到宿舍里，好好的了解一下‘科技實(shí)驗(yàn)室’，反正投放出來的‘科技實(shí)驗(yàn)室’，遷移條件限制并沒有時(shí)間冷卻。
“投放這一間宿舍。”
何昱心中很快就有了決定，他現(xiàn)在對(duì)于‘科技實(shí)驗(yàn)室’的詳細(xì)情況，有著太多的好奇了，他急需投放出來，好好的了解一下。
【面積適合新手級(jí)實(shí)驗(yàn)室，投放成功。】
隨著這一項(xiàng)提示的出現(xiàn)，在何昱的腦海中，出現(xiàn)了一個(gè)面板，是關(guān)于‘科技實(shí)驗(yàn)室’的面板。
【科技實(shí)驗(yàn)室（新手）】【宿主：何昱】【總研究效率提升：15%】
宿主特殊加持：提升研究效率：5%
面積：四十平方。
功能一：提升研究效率：5%，額外限定人數(shù)：0/1，宿主在科技實(shí)驗(yàn)室范圍內(nèi)，宿主加持翻倍。
升級(jí)所需經(jīng)驗(yàn)：0/10天（宿主或特定人員，在范圍內(nèi)研究時(shí)長則為升級(jí)經(jīng)驗(yàn)）
“腦子更加靈活的原因，原來在這。”
何昱目光落在宿主加持上，在投放之后，他很清晰的感受到自己的腦力更加的強(qiáng)悍。
同時(shí)，也明白造成這一切的根源。
一切都是因?yàn)檠芯啃实募映帧?br/>
在‘科技實(shí)驗(yàn)室’的范圍內(nèi)，何昱可以額外安排一個(gè)人獲得研究效率加持，他作為宿主，并不算在人數(shù)之內(nèi)。
隨后何昱來了興趣，深入的了解著‘科技實(shí)驗(yàn)室’。
大約二十分鐘左右，這時(shí)候其它三人回來了。
不過，何昱的室友三人，看著何昱并沒有受到太多的影響之后，也是慢慢的放下了心思，各忙各個(gè)。
當(dāng)然，關(guān)于斗地主之類的娛樂，三人在外面已經(jīng)達(dá)到了一致的溝通，要玩就他們?nèi)送妫^對(duì)不能讓何昱參與。
要不然，他們是在玩游戲，而何昱卻是在研究游戲，根本不在一個(gè)層面，怎么可能玩過何昱，完全就是自找苦吃。
三人的各自安排，也讓何昱的生活慢慢的恢復(fù)了自己想要的生活節(jié)奏，沉心研究。
雖然他的心中無比希望她，但是現(xiàn)在臨近暑假，大一還沒有開學(xué)，他也只能慢慢的等待著。
隨后的一個(gè)月時(shí)間里，何昱近乎大門不出，二門不邁。
去的最多的不是食堂，因?yàn)轱埗际亲屖矣褞Щ貋淼模サ淖疃嗟牡胤绞菆D書館，把書借回來，在宿舍里面瘋狂看書。
“這幾天老大到底看了多少書，一天十幾本...太恐怖了，要不我們拉老大出去走走吧，可別看出病來了。”傅彬看著沉浸在書的世界里的何昱，臉上流露出一絲無語，何昱的瘋狂，他生平僅見，之前，何昱還沒有這么瘋狂的。
“別打擾老大，水流不爭先，爭的是滔滔不絕，看著老大，我懂了這話的意思。”周文推了一下自己的金框眼鏡，細(xì)致的條紋，目光佩服。
宿舍里，哪怕就是他自己，都喜歡跟朋友去玩玩游戲，去找妹子聊聊天，看能不能促進(jìn)一下更深層次的感情。
何昱之前還好，可是現(xiàn)在仿佛沒有業(yè)余生活一樣，‘學(xué)術(shù)造假’風(fēng)波慢慢的平息，何昱依然二門不出，大門不邁，一直呆在宿舍里，瘋狂的學(xué)習(xí)著，他完全看不懂的知識(shí)。
機(jī)械螺旋結(jié)構(gòu)，線性設(shè)計(jì)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆解，計(jì)算機(jī)高級(jí)編程，內(nèi)容極多，這些在他看來，都是難以理解的書，在何昱這里，卻是不停的翻閱著，不時(shí)還會(huì)筆記本，寫筆記。
看著書桌旁邊厚厚一疊的筆記本，起碼寫滿了二十來本，全是寫滿的。
“算了，不打擾他，留張紙條，我們帶飯回來。”傅彬搖搖頭，看著兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的何昱，他真的服了..。
周文輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人留下了一張紙條，走出了宿舍。
而何昱沉浸在書中的模樣，大約過了半小時(shí)左右，聽到了腦海一個(gè)提示之后，他臉上流露出一絲燦爛的笑容。
【叮，科技實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)值滿，升級(jí)成功，恭喜宿主，成功突破新手級(jí)實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到入門級(jí)實(shí)驗(yàn)室】
“升級(jí)了。”
何昱臉上流露出笑容，十幾天下來，他對(duì)于科技實(shí)驗(yàn)室了解也是越來越深。
研究效率的概念是廣泛的，無論是他研究機(jī)械，還是讀書，都可以獲得研究效率的加持，同時(shí)，也可以獲得科技實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)。
科技實(shí)驗(yàn)室升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)是按天來算了，認(rèn)真來就，就是他學(xué)習(xí)了多久的時(shí)間，就會(huì)獲得多少的經(jīng)驗(yàn)。
十天的升級(jí)經(jīng)驗(yàn)，在他近乎日以夜繼的情況下完成的，有時(shí)白天有課，他不好請(qǐng)假，課堂上講的內(nèi)容他又已經(jīng)懂了，于是，他干脆借書帶到課堂上，直接在課堂上自主學(xué)習(xí)著。
周末與晚上則是在宿舍里，一天近乎學(xué)習(xí)十四個(gè)小時(shí)，花費(fèi)了近一個(gè)月的時(shí)間，成功的讓‘科技實(shí)驗(yàn)室’升級(jí)。
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