被候凌訓(xùn)了一通，不過(guò)還好已經(jīng)死心的他并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)方的美麗而再失神。不屬于自己的，杜臨一向不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。無(wú)論美丑，既然都不屬于自己，又何必在意。或許這很現(xiàn)實(shí)，但這也是杜臨的性格。
    就在候凌離開(kāi)的時(shí)候，久違的輔助儀那冰冷的聲音傳了出來(lái)。
    “宿主現(xiàn)在修養(yǎng)之中，是否接受學(xué)習(xí)任務(wù)？”
    “學(xué)習(xí)任務(wù)？不是已經(jīng)有學(xué)習(xí)幻境了嗎？”
    聽(tīng)到輔助儀的話，杜臨更加疑惑了。這輔助儀的功能還真是夠多的，原本還以為都看穿了呢。不過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)之前似乎就看到過(guò)，只是一直都沒(méi)接觸到而已。
    “學(xué)習(xí)任務(wù)不同，但需要配合學(xué)習(xí)幻境。”
    杜臨聽(tīng)得頓時(shí)一喜，那天晚上十六個(gè)小時(shí)的奔跑，就沒(méi)什么獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)。如果有學(xué)習(xí)任務(wù)做，又獎(jiǎng)勵(lì)拿，順便還能鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢。
    “獎(jiǎng)勵(lì)多嗎？”
    “學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。”
    “什么？”
    學(xué)習(xí)任務(wù)居然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，這算什么？
    “學(xué)習(xí)任務(wù)只是個(gè)宿主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，制定一套任務(wù)，最大程度的提升宿主的屬性和技能。提升的屬性和技能，就相當(dāng)于獎(jiǎng)勵(lì)。”
    這樣的解釋杜臨可不滿意，但也知道學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該只是辛苦一點(diǎn)，而不會(huì)像突任務(wù)那樣，那么有危險(xiǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)自然少了。
    “好吧，我接受。”
    不管怎么樣，學(xué)習(xí)任務(wù)始終要接。現(xiàn)在那成長(zhǎng)任務(wù)已經(jīng)沒(méi)辦法做了，開(kāi)啟屬性點(diǎn)兌換的事只能作罷。也還好，就差四個(gè)屬性點(diǎn)而已，只要在學(xué)習(xí)幻境中努力一些也不是沒(méi)有可能。
    “開(kāi)啟學(xué)習(xí)任務(wù)。”
    聲音傳出的時(shí)候，杜臨就再次來(lái)到了學(xué)習(xí)幻境中，而學(xué)習(xí)幻境中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)此時(shí)消失無(wú)蹤，一座大山出現(xiàn)在杜臨身前。
    不過(guò)身體來(lái)到學(xué)習(xí)幻境后，傷勢(shì)也徹底消失。
    “半個(gè)小時(shí)內(nèi)爬到山頂，失敗則從山上滾下來(lái)，根據(jù)傷勢(shì)扣除一定的身體屬性，若是死亡，扣除5點(diǎn)體質(zhì)，5點(diǎn)智力，5點(diǎn)和所有意志。”
    杜臨愕然無(wú)語(yǔ)，這都什么任務(wù)啊，懲罰也太恐怖了。
    “R，怎么會(huì)死亡？怎么會(huì)這樣？”
    相對(duì)懲罰，死亡才是最讓杜臨驚恐的。
    “只是在學(xué)習(xí)幻境中死亡，不影響現(xiàn)實(shí)中的性命。但如果體質(zhì)降到最低的o，現(xiàn)實(shí)中也會(huì)跟隨著死去。”
    “原來(lái)如此。”
    聽(tīng)到R的解釋，杜臨稍稍松口氣。最大的隱患總算不用擔(dān)心，可沒(méi)放松多久就想到了懲罰，頓時(shí)一陣驚慌。
    看看頭頂?shù)纳椒澹阕阌邪倜赘撸疫€沒(méi)有路，就半個(gè)小時(shí)怎么爬上去。
    “3,2,1，開(kāi)始！”
    輔助儀可不管他怎么想的，倒計(jì)時(shí)后，直接開(kāi)始了。
    杜臨咬了咬牙，邁開(kāi)步伐就沖了上去。
    四周密集的灌木是最大的阻礙，很快褲子就被割破，一道道傷痕出現(xiàn)在小腿中。呲牙咧嘴的抽氣，不過(guò)他并沒(méi)有停下，反而度更快了。
    他可不要一朝打回到兒童期，如果扣除那么多屬性，天知道會(huì)有什么樣的后果，但很顯然沒(méi)有絲毫意志力那就什么都做不了。
    半個(gè)小時(shí)爬百米的山峰，如果有山路那還真不算什么，但這樣滿是荊棘的地方，真得很困難。但為了自己的屬性，總得拼一把。
    不知道過(guò)去了多久，從開(kāi)始的跑到現(xiàn)在的爬，度是越來(lái)越慢了，可山峰峰頂也越來(lái)越近。長(zhǎng)吸了口氣，抓著前方的樹(shù)枝，一把把自己的身體拉起來(lái)，朝著上頭繼續(xù)攀爬著。
    這是煎熬，沒(méi)有帶手表和手機(jī)的他，甚至連時(shí)間過(guò)去了多久都不知道，只能每一分鐘都盡自己最大的力氣爬上去。
    還好那一晚十六小時(shí)的奔跑，雖然體質(zhì)沒(méi)增加，可耐力和度還是得到了一定的進(jìn)步，不然早倒下去了。
    撲通。
    再也忍受不住，一腳滑到而摔倒在地上，四周的灌木似乎沒(méi)有一點(diǎn)摩擦力，身體居然快的下滑。原本腦海中一片空白的杜臨頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái)，看準(zhǔn)了一根樹(shù)枝慌忙抓住，這才停下下滑。
    可是全身上下，到處都是傷口，鮮血直流。
    “R，我詛咒你全家。”
    怒罵一聲，快爬起，繼續(xù)朝著上頭爬去。山峰并不是太陡峭，而且距離山頂也不過(guò)十米，可杜臨是真的抗不住了。失血過(guò)多，造成一定的疲憊。
    “不行，我不能成為兒童，不能過(guò)明天的六一。”
    心中一狠，咬緊了牙關(guān)，手腳并用，快的攀爬著。他已經(jīng)到了極限，這樣過(guò)之前的度，明顯是最后的爆。
    嘴角不知不覺(jué)流出鮮血，卻是牙齒用力過(guò)度而把嘴里的血肉咬破了。
    終于，當(dāng)最后一絲力氣消耗掉，當(dāng)意識(shí)一片空白的時(shí)候，終于爬到了山頂上。
    “宿主耗時(shí)25分49秒到達(dá)山頂，評(píng)價(jià)為a，獎(jiǎng)勵(lì)一份快學(xué)習(xí)程序。”
    “叮，宿主突破自身極限，體質(zhì)增加1點(diǎn)，一直增加2點(diǎn)。”
    “請(qǐng)宿主再接再厲。”
    杜臨此時(shí)已經(jīng)恢復(fù)，全身說(shuō)不出的痛快，而且感覺(jué)腦海特別的清明。
    沒(méi)想到這一次的攀爬居然會(huì)變成這樣，只是讓他非常疑惑，怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步。
    “宿主的體質(zhì)和意志都處于臨界點(diǎn)，經(jīng)過(guò)今天的訓(xùn)練，得到突破。至于意志，完全靠宿主自身的心態(tài)。”
    現(xiàn)在看來(lái)意志是最好增加的，可杜臨也清楚意志其實(shí)也是最難的。一個(gè)人的意志不是用科學(xué)就可以研究得出的，有些人天生膽小如鼠，意志極差，很可能不到5點(diǎn)。無(wú)法克服心中的桎梏，意志永遠(yuǎn)都沒(méi)得提升。他還好，總算是不錯(cuò)。
    現(xiàn)在就只有體質(zhì)還差一點(diǎn)就到1o了，到時(shí)候就是正式的警員，可以直接家屬性點(diǎn)了，一想到這他就興奮不已。
    “R，快學(xué)習(xí)程序是什么意思？”
    “所謂快學(xué)習(xí)程序，是讓宿主最快的擁有自身學(xué)來(lái)的技能……”
    隨著R的解釋，杜臨逐漸明白。就如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他可是非常差勁的，但只要用了這程序，就能達(dá)到過(guò)目不忘的程度，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到低級(jí)的程度。但也只是限于英語(yǔ)，畢竟一份快學(xué)習(xí)程序就只能學(xué)習(xí)一種能力。
    一想到這，杜臨就非常興奮，這程序竟然可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，豈不是白送一分技能給自己。
    可是很快，杜臨就覺(jué)得不對(duì)。這程序很可能比一點(diǎn)的技能點(diǎn)還高很多，畢竟技能分為基礎(chǔ)、普通和完美三個(gè)等級(jí)啊。而完美技能低級(jí)也需要1oo技能點(diǎn)來(lái)對(duì)兌換啊。
    這么一想，更是熱血沸騰，不能自己。