第二天，大衛(wèi)和小魚早早地就吃完飯，在電腦上碰頭了。
    簡(jiǎn)單寒暄過(guò)后，大衛(wèi)不等魚兒發(fā)問(wèn)，就發(fā)QQ信息過(guò)去說(shuō)，“當(dāng)男孩醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，感覺(jué)是朋友正在往他嘴里喂什么東西，男孩下意識(shí)地咬了幾口，竟然是肉！有了食物下肚，慢慢地，男孩終于恢復(fù)了點(diǎn)體力，和同學(xué)聊了會(huì)，才知道同學(xué)竟意外地?fù)斓揭恢皇軅粝聛?lái)的信天翁，就設(shè)法利用太陽(yáng)光升起火來(lái)烤熟了，拿來(lái)幾塊給他吃。”
    “太好了，終于有救了，只是可惜了信天翁，多有靈性的海鳥啊！”
    “男孩也這么想，他吃了幾口就哽咽著吃不下去，一來(lái)是因?yàn)樾盘煳淌莻髡f(shuō)中相愛(ài)的人變成的，二則是覺(jué)得要是早有信天翁肉，女孩也不會(huì)死了，心里難過(guò)。”
    “但人在生命垂危的關(guān)頭，顧不了那些，還是先救命要緊?！毙◆~兒認(rèn)真地說(shuō)。
    “沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)勸了半天，男孩依舊不肯再吃。同學(xué)情急之下，說(shuō)只有他自己活下去，才能完成他們未竟的愿望，才能做些什么紀(jì)念女孩。男孩這才振作精神，和同學(xué)一起努力生存到救生船的到來(lái)?！?br/>     “后來(lái)呢？”
    “他們上岸后被送到醫(yī)院治療了半個(gè)月，才慢慢好過(guò)來(lái)后，幾年，朋友畢業(yè)去了國(guó)外，就再也沒(méi)有回來(lái)?！?br/>     “男孩呢？”
    “他也畢業(yè)了，畢業(yè)前將女孩的詩(shī)稿整理了出來(lái)，托付給了一家出版社，為了籌備出版的經(jīng)費(fèi)，他這幾年的假期全部用來(lái)打工掙錢，終于完成了這個(gè)心愿?！?br/>     “什么書？哪里能買到？”
    “《夢(mèng)中的海》，印數(shù)不是很多，偏重在文藝氛圍很濃的專業(yè)書店銷售，這是男孩指定的，是希望受眾有較高欣賞水平，不過(guò)，你想看的話可以送你一本，我這里有一些。”
    “那太好了，待會(huì)我把地址給你，記得一定要寄給我羅！”
    “君子一言，”
    “萬(wàn)馬難追！”
    “哈哈哈”
    “后來(lái)呢？男孩這么好，喜歡他的女生肯定不少！”
    “畢業(yè)后，他自己就主動(dòng)讓同學(xué)幫忙聯(lián)系了其家鄉(xiāng)的一所中學(xué)。學(xué)校離他們當(dāng)時(shí)出事的海域只有幾里路，一邊工作一邊寫作，他要完成女孩的心愿，為她寫一本關(guān)于海的書。寫累了就出門，一路信步走到海灘上，眺望大海里他們落難的方向！”
    “嗯，這情景好感人，讓我想起了一首歌?！?br/>     “《惜別的海岸》！”
    “對(duì)，你也會(huì)唱？”
    “會(huì)，而且很喜歡。”
    “那太好了，可以唱給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？我想聽(tīng)……”看得出小魚兒很期待。
    “好——等一會(huì)，我去拿個(gè)吉他?！贝笮l(wèi)爽快地回答。
    “?。√昧?，干脆再等等，我把鋼琴也打開(kāi)?！?br/>     “你會(huì)鋼琴？哦，看我笨的，你那么懂音樂(lè)，當(dāng)然會(huì)！”
    “彈的不好別見(jiàn)怪就行！”
    “怎么會(huì)！”大衛(wèi)肯定地說(shuō)，“只是我們一時(shí)興起開(kāi)演唱會(huì)，不擾民么！”
    “切，對(duì)我的鋼琴水平?jīng)]信心？”
    大衛(wèi)心里一動(dòng)，趕忙說(shuō)，“哪里哪里，是我自己水平較差呵呵?！?br/>     “別找借口，準(zhǔn)備好沒(méi)？”
    “馬上！”我手忙腳亂地找麥克、搭架子、連音箱，一邊好忙里偷閑發(fā)了句，“就這會(huì)功夫，難不成你就準(zhǔn)備好了？”
    “我的早就連著呢好不好？常常就這樣彈彈琴給我爸媽聽(tīng)！”
    “好啊，以后也彈給我聽(tīng)行不？”對(duì)著已經(jīng)架好了的電腦音響，我跳過(guò)話筒測(cè)試環(huán)節(jié)，直接說(shuō)了句話，沒(méi)想到聲音太高，把自己耳膜都震的有些疼。
    “啊啊……你輕點(diǎn)行不，把我都嚇了一跳！”寧馨不滿地說(shuō)，果然是想象中的好聽(tīng)，可惜對(duì)方還不讓放視頻，看不到她的樣子，不用說(shuō)，肯定很美，而且不是一般的美。要不然那個(gè)小流氓也不會(huì)像牛皮糖一樣粘著她不放。
    “好，你起個(gè)音吧，你一句我一句！”
    “OK！”緊接著一陣如波浪般清幽的鋼琴旋律響起。
    大衛(wèi)扣著吉他弦的手指趕緊跟上，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，用渾厚的中音輕唱：
    苦澀的海風(fēng)陣陣吹送
    海面一片朦朧何處有你影蹤
    “不錯(cuò)嘛！”接著一陣清雅、悅耳的女中音傳來(lái)：
    遠(yuǎn)處汽笛聲聲夾著海浪聲
    吹老我美麗的人生
    大衛(wèi)心里也叫了聲好，接著唱“
    想起過(guò)去的歲月里在這殘舊的海岸上
    和你朝朝暮暮看日落又日升
    大衛(wèi)扣著吉他弦的手指趕緊跟上
    雖然你已不在我身邊
    對(duì)你的情誼永在我心間
    最后，兩人異口同聲地合唱著：
    此情此景舊日的愛(ài)
    只有回首說(shuō)再見(jiàn)……
    一曲完畢，電腦兩頭突然靜默了，久久無(wú)人說(shuō)話。
    最后，大衛(wèi)剛想打破沉默，一段QQ短信忽然傳了過(guò)來(lái)：
    “我們以前認(rèn)識(shí)嗎？”
    大衛(wèi)笑了，回了句：“仿佛合作已久！”
    “難道我們心有靈犀？”
    “隔空相遇，撞出火花！哈哈……”
    “哈……”
    “有意思，咱們今后有空就來(lái)一段，如何？”
    “好，不過(guò)今天的故事還沒(méi)講完呢。后來(lái)怎么樣？”
    “哦，后來(lái)就回到了本故事的開(kāi)頭。男孩跳海了，海難救助隊(duì)的人怎么也搜尋不到他。于是有人說(shuō)他肯定尋找女孩去了，怕她在另一個(gè)世界太孤單?！?br/>     “為什么要這樣做呢？他不是還沒(méi)寫完女孩希望的小說(shuō)嗎？”
    “那只是女孩的心愿，男孩有他自己的心愿?！?br/>     “怎么講？”
    “很顯然，女孩的心愿是希望男孩活著，而男孩的心愿是和女孩同生共死，當(dāng)他得知自己能活下來(lái)，是因?yàn)榕⒌墨I(xiàn)身后，這個(gè)愿望就更強(qiáng)烈了?！?br/>     “還是不太明白。”
    “記得前面我講過(guò)的嗎？信天翁是除了生蛋和孵化小鳥，永遠(yuǎn)不靠岸，死了就會(huì)掉進(jìn)大海里，絕不會(huì)在有人的地方出現(xiàn)?！?br/>     “那又怎么樣？”寧馨不以為然地說(shuō)，“說(shuō)不定就漂到海島上來(lái)了呢。”
    大衛(wèi)笑而不答。
    小魚兒似乎突然想起來(lái)什么，后怕地問(wèn)，“該不會(huì)他們吃的不是信天翁，而是人肉吧……”
    已經(jīng)到了揭開(kāi)謎底的時(shí)候，大衛(wèi)依然感覺(jué)想要說(shuō)出來(lái)心里堵得慌。定了定神后，大衛(wèi)一字一頓的說(shuō)：“是的！”
    “??？那怎么……”
    兩人都無(wú)語(yǔ)，空氣剎那間似乎凝固起來(lái)。
    好半天，小魚兒終于很不甘心地說(shuō)，“那不是真的，你編的只是故事，對(duì)吧？”
    “不，是真的，是真人真事?！贝笮l(wèi)緩緩地說(shuō)。
    “何以見(jiàn)得？”
    “女孩是我的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐，就在出事前一年的寒假還到我家去過(guò)，那時(shí)我還小。后來(lái)男孩按照我表姐的要求，將她的詩(shī)稿以及自己紀(jì)念她的詩(shī)編成一本書后，送了一批給我表伯，我表伯又送了幾本給我。現(xiàn)在這書就在我手邊。”
    “太好了，趕緊給我寄來(lái)?！?br/>     “地址？”
    “湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)星海幼兒園?！?br/>     “耶！”大衛(wèi)歡呼起來(lái)。
    “干嘛？”
    “終于知道你在哪，是做什么的了！”
    “呵呵，原來(lái)你處心積慮，想方設(shè)法哄騙我！這下狐貍尾巴露出來(lái)了吧？”（未完待續(xù)）