《我的同桌》
    作者：棠雪（二年級）
    我的同桌叫黎語冰，是個非常討厭的家伙。我為什么討厭他呢？因為爺爺答應我，如果我考了全班第一，就帶我去迪士尼玩。我好想去迪士尼呀！可是我不是全班第一，黎語冰才是。老師在家長會上表揚了黎語冰。爸爸對我說，你看看人家黎語冰，再看看你。我希望老師不要表揚黎語冰了，因為他太討厭了。
    ……
    棠雪這篇作文收獲的評語是一串省略號，她也不知道趙老師想要表達什么。
    反正她自己要表達的已經表達清楚了。
    趙老師在大課間時把棠雪叫到辦公室，給她講了一些道理，大概意思是要團結友愛同學，學習上的事情要多從自身找問題，只要下功夫，全班第一還是可以期待一下的……云云。
    棠雪晃著小腦瓜，點頭如搗蒜，態度那是相當的諂媚。
    然后趙老師又表揚她：“你這次作文沒有錯別字和語病，標點也使用正確，這一點做得很好，要堅持哦。”
    棠雪很高興：“謝謝老師。老師，我是讓黎語冰給我改的，那我下次還讓他改！”
    “咳，我不是這個意思……”趙老師額角冒起黑線，“棠雪，你看，黎語冰在作文里寫的都是你的好，他說喜歡你這樣的同桌。”
    棠雪得意地一晃小腦袋，“他敢說我壞話？！”
    趙老師無奈扶額，心想黎語冰這孩子都被欺負成什么樣了……
    她只好又把道理搬出來給棠雪講了一下。
    棠雪在趙老師那里接受完精神洗禮，回到班里，看到自己的好同桌身邊圍了幾個人。
    黎語冰每次考試都是滿分，無論大小，從無例外，再加上他長得好看，老師很喜歡他。同學們一個個狗腿似的跟風，下課時總有人找黎語冰說話，這家伙都快成小明星了。
    “黎語冰，給我削鉛筆。”棠雪還沒坐定呢就開始指揮他。
    黎語冰淡淡地“哦”了一聲，拿出自動鉛筆刀給她削鉛筆。
    順便，給自己也削了兩根。
    他翻鉛筆盒的時候，棠雪眼尖，看到他鉛筆盒里疊著一小沓貼紙。她明知故問：“那是什么呀？”
    “貼紙。”
    “廢話嘛，我知道是貼紙，是什么貼紙？”
    “《快樂星球》的。”
    棠雪勾了一下手指，“給我看看。”
    黎語冰假裝沒聽到，自顧自削鉛筆。木屑一圈圈地從自動鉛筆刀里吐出來，層層疊疊地堆積在桌面上，像是秋天滿地的枯葉。他小心地把木屑收攏在一起。
    棠雪見他不理，便厚著臉皮一伸胳膊，自己把貼紙拿過來，仔細品鑒一番，覺得很不錯。于是她說：“我幫你貼吧？”
    “隨便。”
    棠雪撕開貼紙，幾乎沒有猶豫，直接貼在自己的文具盒上，書包上。
    黎語冰在她看不見的地方，翻了個大大的白眼。
    ……
    放學后，趙老師作為班主任，要把孩子們一個個交到家長手里才可以下班。
    黎語冰是最后一個小孩，趙老師和他一起站在校門口等他家長。
    九月份，天氣已經有些涼了，黎語冰穿著藍白相間的長袖校服，立在傍晚淡金色的陽光里，好奇地看著過往的行人。他一張小臉白皙而精致，眉目清澈端正，趙老師在旁看著，心想這小孩長大以后也不知要禍害多少姑娘，善哉善哉，阿彌陀佛。
    仿佛感覺到趙老師的注視，黎語冰仰頭看她。
    趙老師掩唇咳了一聲，想到黎語冰那個霸王般的同桌，突然的同情起來，溫聲喚他：“黎語冰。”
    “趙老師，什么事？”
    “棠雪她……她要是欺負你，你就跟老師講，不要害怕。”
    黎語冰歪了一下腦袋，眼望著趙老師，問：“趙老師，我為什么會和棠雪做同桌？”
    趙老師梗了一下，“呃……”
    被那樣一雙黑白分明干干凈凈的眼睛注視著，趙老師是有點心虛的。
    她沒有回答，黎語冰幫她回答了：“因為棠雪的爸爸是校長，對嗎？”
    趙老師有些感慨。現在的小孩不簡單啊，什么都懂，讓我們當老師的還怎么展開忽悠工作啊……
    黎語冰說的算是標準答案了。在一個班級里，成績好的學生永遠是稀缺資源，黎語冰又聰明又聽話，棠校長就希望自家女兒和這樣優秀的小孩綁定在一起，近朱者赤嘛。
    趙老師被黎語冰這樣一問，眼神飄了飄，手掌搭在他的肩膀上，問出了她一直擔心的事情：“黎語冰，你和老師說實話，棠雪她打過你嗎？”
    黎語冰搖頭：“沒有。”
    “有沒有罵過你？說很難聽的話？”
    “沒有。”
    趙老師悄悄松了口氣，安慰他：“我已經批評過棠雪了，以后要是誰欺負你，你記得和老師說。”
    黎語冰并不想得罪棠雪，確切地說，全班同學都不想得罪她。
    小學生的認知簡單而明確：校長管老師，老師管學生，也就是說，他們做學生的，永遠無法撼動校長的權威。
    自然也撼不動校長他閨女的權威。
    ……
    黎語冰的媽媽開著一輛香檳色的商務車，停在校門口。這車從外形到顏色都挺顯眼。
    黎媽媽化著淡妝，穿著小西裝，高跟鞋，看起來很年輕。她牽著黎語冰的手，對趙老師說：“抱歉抱歉，有點事情耽誤了，辛苦趙老師。”
    “沒事，”趙老師擺了下手，笑問：“黎語冰最近在上什么補習班？”
    “聽了趙老師的建議，課業輔導班都給他退了。現在他在學大提琴，學得很快。”黎媽媽微微笑了笑，父母們談自己孩子，情緒總是溫柔而驕傲的。
    “沒學點運動課嗎？我們班不少男生在學游泳，跆拳道，還有人學擊劍。”
    黎媽媽有點惆悵，“他不愛運動，游泳班去了一次就不肯去了，別的運動也都不感興趣。”
    兩個大人沒寒暄太久，因為要趕著送黎語冰去上提琴課。
    車上，媽媽問黎語冰：“今天過得怎么樣？”
    黎語冰思考了一下，模棱兩可地答：“還行。”
    黎媽媽偏頭看到兒子的眉頭輕輕鎖起來，一副心事重重的樣子。她噗嗤一笑，說：“你怎么了？”
    黎語冰不好意思告訴她，自己在學校被一個女生欺負。他沉默了一會兒，小聲說：“我的同桌，太笨了。”
    “你不能這么說同學，”媽媽把他一頓教育，“善良才是一個人最重要的品質，你因為覺得同學笨而抱怨，是非常狹隘的，懂了嗎？”
    黎語冰感覺挺委屈的，還不得不點頭承認錯誤，“懂了。”
    “這學期的同桌還是棠雪？”
    “嗯。”
    黎媽媽笑了：“棠雪很可愛嘛！”
    黎語冰臉都繃起來了：“一點也不可愛。”
    黎媽媽心想，傻小子。
    她不想和兒子說話了，于是打開車載廣播。
    廣播調到交通頻道，這會兒是點歌節目。聲線低沉的男主播說：“手機尾號4591，這位叫‘菠菜’的聽眾，想點一首歌給自己的青梅竹馬……”
    黎語冰問媽媽：“青梅竹馬是什么意思？”
    “青梅竹馬啊，就是小時候一起長大的，就像你和你的同桌棠雪。”
    “哦，不是好詞兒。”
    “……”</br>