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課前五分鐘,陶思穎帶著姜憶在校園大道散步,途徑亭子,發(fā)現(xiàn)鄭童薇和柴雪在拍視頻,為了給姜憶解悶,陶思穎拉著她和鄭童薇一起拍了個(gè)左手控雨右手控花的視頻。
拍好后,鄭童薇在編輯視頻,一邊夸贊姜憶生的精致,一邊八卦:“話(huà)說(shuō)起來(lái),我們都挺好奇你跟江景陽(yáng)的關(guān)系的。”
“對(duì)呀對(duì)呀,作為舍友的福利,你能不能透露一丟丟?”柴雪說(shuō)。
姜憶啞然,每當(dāng)被問(wèn)及這樣的問(wèn)題她都會(huì)保持沉默,鄭童薇柴雪也見(jiàn)怪不怪了,正想重新聊回視頻的特效,就聽(tīng)見(jiàn)姜憶緩緩道來(lái):“沒(méi)有任何關(guān)系。”
——
地理課上,老師正在上面講的眉飛色舞,江景陽(yáng)卻一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
他先趴在桌上偷著看姜憶半節(jié)課,最后無(wú)聊了,拿出耳機(jī)聽(tīng)歌。
姜憶在專(zhuān)心做筆記,方才烏云的心情也在鄭童薇的安慰下逐漸煙消云散,奈何在她想認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),身旁的男生卻一度發(fā)出噪音,先是故意挪桌子,后是把mp3聲音放到最大還不塞耳朵,似故意的放在兩桌之間,吵雜的DJ讓她想專(zhuān)注上課都無(wú)法專(zhuān)注。
因?yàn)槔蠋熯€在上課,姜憶忍了一節(jié)課。
下課鈴打響,老師離開(kāi),她也忍無(wú)可忍地拍桌站起,在全班人的注視下,她小臉被氣的漲紅,白皙細(xì)嫩的手也因?yàn)榕淖雷拥牧Φ肋^(guò)大,隱約泛起紅,她如視仇人般怒視他,卻始終不發(fā)一言。
江景陽(yáng)因?yàn)樗哪蔷洹皼](méi)有任何關(guān)系”也有些脾氣,此時(shí)還是一副散漫的態(tài)度靠在椅背上,完全不去理會(huì)怒氣沖沖的姜同學(xué)。
大概顧及到這是在班上,姜憶最后沒(méi)說(shuō)一句話(huà),繞開(kāi)位置大步流星地走出課室。
其他人或許看不出她的怒氣,但江景陽(yáng)真切的感受到了,她剛剛繞過(guò)他時(shí)力度極大地掰開(kāi)他,惹的江景陽(yáng)肩頭現(xiàn)在還有余痛。
他坐在那,環(huán)視一圈看熱鬧的同學(xué),等他們沒(méi)再看過(guò)來(lái)了,他才陷入沉思。
游羽勛目睹了全過(guò)程,轉(zhuǎn)過(guò)身難得語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡:“老大,我覺(jué)得你倆夠了。”
江景陽(yáng)不理他。
游羽勛繼續(xù):“雖然我不知道姜妹為啥離開(kāi),但我看的出來(lái),你們倆還是有感情的,你們現(xiàn)在何必讓這份感情凍結(jié)呢,成天整來(lái)整去,不如來(lái)點(diǎn)實(shí)際的。”
“實(shí)際的?”江景陽(yáng)抬眼看他,“那你說(shuō)說(shuō),什么比較實(shí)際。”
“解釋啊。”游羽勛無(wú)奈地手扶額頭,替老大的情商感到擔(dān)憂(yōu),“你們之間的隔閡如果不解釋清楚,我保證你們會(huì)后悔一輩子。”
“可如果解釋后答案不如人意,最后的結(jié)果不還是曲終人散,那不如不解釋了,起碼這樣我們還有關(guān)聯(lián)。”
游羽勛看著一副傷感非主流的樣子,訥訥道:“……大佬你言情小說(shuō)看多了吧?”
在遭受江景陽(yáng)捕獵般銳利的目光,游羽勛先一步繼續(xù)說(shuō):“就是干不要慫啊!你管她答案怎么樣,會(huì)不會(huì)曲終人散,反正你解釋好過(guò)不解釋?zhuān)悴唤忉尳迷趺粗滥愕男哪兀阏f(shuō)是吧。”
江景陽(yáng)聽(tīng)的有些懵,“我需要解釋什么?”
游羽勛:“對(duì)哦,不辭而別的是她,你解釋什么……不好意思走錯(cuò)片場(chǎng)了。”
江景陽(yáng):“……”
話(huà)題陷入尷尬的氣氛,周旭急急忙忙從外跑進(jìn)來(lái),“老大,我剛看見(jiàn)有幾個(gè)高三的在廁所門(mén)口把姜妹攔下了,我……哎你等等我啊。”
——
姜憶神游著到打水的地方打水,看著熱氣騰騰地水繚繞在杯口之上,她的雙目逐漸失去了焦距。
姜憶思緒不禁有些飄遠(yuǎn),肩上卻突然多了一只手,不輕不重地,她扭頭看去,映入眼簾的是一副有些熟悉的面孔。
“這位同學(xué),我有問(wèn)題要問(wèn)你。”
姜憶認(rèn)得她,就是那天告白江景陽(yáng)的師姐。
姜憶關(guān)掉水源開(kāi)關(guān),轉(zhuǎn)身看她,“什么事?”
師姐長(zhǎng)發(fā)披在肩后,配上略施粉黛的臉及405色號(hào)口紅,使她整個(gè)人氣場(chǎng)變得強(qiáng)大,她兩手抱臂,“你跟江景陽(yáng)是什么關(guān)系?”
姜憶無(wú)辜地眨眨眼,“什么什么關(guān)系?”
師姐明顯不相信,嘁笑一聲:“你少跟我裝了,他都把我送的巧克力給你了。”
姜憶恍然:“他只是把我當(dāng)垃圾桶而已,我已經(jīng)把巧克力還給他了。”
師姐:“那他還換位置跟你同桌。”
姜憶回想幾分鐘前上課發(fā)生的事,答:“……他只是想影響我學(xué)習(xí)。”
語(yǔ)畢,姜憶回身端起水杯,再次看師姐時(shí),眉眼放松,驟然露出一抹人畜無(wú)害的笑,“我跟他沒(méi)有任何關(guān)系,你要是想追他,放心追好了,不關(guān)我事的。”
姜憶說(shuō)完頭也不回的走了,就連師姐想再問(wèn)什么也來(lái)不及抓住她。
在她沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她走的步子極快,不知是想逃避什么,還是怕師姐追問(wèn)什么,還是……怕自己后悔剛才說(shuō)的話(huà)。
微風(fēng)習(xí)習(xí),打亂了樹(shù)枝有秩序的樣子,從走廊窗戶(hù)吹進(jìn),吹起站在墻邊少年的劉海,在他絕色出塵的臉上增添一道令人摸不透的神情。
——
課間十分鐘,姜憶自己把負(fù)面情緒消化完才回位置,她不知道課間十分鐘教室里發(fā)生了什么,只知道接下來(lái)的兩節(jié)課,江景陽(yáng)異常的安靜,趴在那就算不睡覺(jué)也不會(huì)吵人,而且……始終都是用后腦勺面向姜憶。
游羽勛以為自己的勸說(shuō)起了點(diǎn)作用,還在頗欣慰時(shí),發(fā)現(xiàn)自家老大無(wú)動(dòng)于衷了兩節(jié)課,如同死尸!
第四節(jié)課下課,他忍不住問(wèn)姜憶:“他咋了?”
姜憶搖頭,“不清楚。”
然后在兩人注視下,江景陽(yáng)倏地站起來(lái),冷冷扔下一句“去吃飯”就徑直朝門(mén)口去。
姜憶莫名,該氣惱的不應(yīng)該是她嗎?怎么倒變成他擺著一副撲克臉?
姜憶起初只覺(jué)得他是沒(méi)睡醒有起床氣,到后來(lái)經(jīng)過(guò)這一天的表現(xiàn),姜憶發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁,特別的不對(duì)勁。
比如……
中午飯?zhí)门抨?duì)打飯時(shí)——
新田一中食堂分A和B兩個(gè)食堂,但往往都是A比較受歡迎,一是在一樓方便,二是菜式豐富美味。
所以每當(dāng)下課,教學(xué)樓都會(huì)一涌而出一大批人朝A食堂狂奔而去。
姜憶和陶思穎來(lái)的晚了些,就已經(jīng)排的很后面了。
兩人兵分兩條隊(duì)伍,五分鐘了,才往前挪了點(diǎn)小碎步。
就連性子向來(lái)溫和的姜憶因?yàn)榍榫w在身,也變得不耐煩起來(lái)。
陶思穎用手扇風(fēng),探頭探腦地觀察前面隊(duì)伍的狀態(tài),在姜憶神游時(shí),突然抓著她喊,“哎小憶憶救兵來(lái)了,不如我們讓老大幫我們打飯吧?反正插隊(duì)他們也不是第一次干了。”
姜憶看陶思穎,老母親般的拍拍她手背,“自己的事情自己做最好。”
“可是……”陶思穎看著排長(zhǎng)龍的隊(duì)伍,“你說(shuō)的這句話(huà)得建立在不被餓死的基礎(chǔ)上。”
姜憶沒(méi)再說(shuō)話(huà)。反正她是不會(huì)同意找江景陽(yáng)幫忙的。
身旁的陶思穎越發(fā)激動(dòng),姜憶無(wú)奈地隨著她目光望去,看見(jiàn)江景陽(yáng)、游羽勛、周旭三人兩手插兜從身后的門(mén)口走來(lái),背著光,吸睛的大長(zhǎng)腿正往這邊邁步而來(lái),他們走路像帶風(fēng),神采奕奕,頗自豪地感受著女生捧臉的尖叫。
然后三人從陶思穎和姜憶中間的過(guò)道走過(guò),陶思穎瘋狂抓著姜憶,“快看,他們來(lái)幫你打飯來(lái)了!”
姜憶不語(yǔ)。然后江景陽(yáng)帶領(lǐng)著游羽勛和周旭,昂首挺胸地路過(guò)姜憶,光明正大地插隊(duì)到她前面。
姜憶轉(zhuǎn)頭看一臉懵逼的陶思穎,道:“這是來(lái)幫忙的樣子?”
*
同樣令人發(fā)囧的,還有下午生物課上。
江景陽(yáng)故意挪動(dòng)桌子,還制造出巨大刺耳的噪音。
歷史老師脾氣不好,怒斥:“誰(shuí)啊!自覺(jué)站出來(lái)。”
班上沒(méi)人敢指認(rèn)江景陽(yáng),后者還一副正義滿(mǎn)滿(mǎn)地指著姜憶,“她。”
于是,姜憶課后就被歷史老師請(qǐng)到辦公室喝茶了。
*
綜上訴兩件事,班上同學(xué)又對(duì)姜憶的想法改觀。
嗯,這種惡作劇手段才適合江老大。
姜憶覺(jué)得這兩件事過(guò)后,江景陽(yáng)應(yīng)該不會(huì)再發(fā)神經(jīng)莫名其妙報(bào)復(fù)她,誰(shuí)知當(dāng)天晚自習(xí)……
當(dāng)天晚上,晚自習(xí)課上,課室突然陷入一片漆黑。
因?yàn)榻虒W(xué)樓電閘出了問(wèn)題,各班班長(zhǎng)任老師命令到班長(zhǎng)組織大家不要慌張,先坐在位置不要?jiǎng)樱芸炀蜁?huì)供電。
姜憶低喃一聲“今天真倒霉”合上了課本,聽(tīng)從命運(yùn)在黑暗中稍稍放輕松趴在課桌上休息。
江景陽(yáng)停電過(guò)后就不知道去哪了,姜憶趴在那看著對(duì)面辦公樓的星星燈光,又看看班上因?yàn)橥k姸簥^起來(lái)的同學(xué),一個(gè)人安靜的趴在角落。
姜憶喜歡一個(gè)人待著,她趴在那,在黑暗中,竟然有些回味小時(shí)候的快樂(lè)。
就在她想的入神之際,手指忽然感到癢癢地,她不以為然的動(dòng)了動(dòng),就感覺(jué)到有東西爬上了她手背。
姜憶天生敏感,尤其是對(duì)爬行的蟲(chóng)類(lèi)更加敏感。
她察覺(jué)到后,渾身像觸電一樣甩開(kāi)手背的東西,怕甩不掉,手還用力的狠狠甩了好幾下,驚魂未定,右手邊的窗臺(tái)悠悠傳來(lái)一道森然的聲音。
“姜憶,你害死了我的孩子……”
被點(diǎn)名的姜憶聞言頓時(shí)轉(zhuǎn)頭,不知哪來(lái)的燈映在墻上,倒映出一道黑黑的影子從走廊另一邊過(guò)來(lái)。
姜憶注意到,過(guò)來(lái)的影子,是沒(méi)有腳的。
“哇呀鬼呀!!”
“媽媽瞇呀,我還沒(méi)活夠我不要死。”
“是何方神圣竟然裝神弄鬼,不知道我是鬼爸爸嗎!”
班上因?yàn)檫@道黑影一陣躁動(dòng),其中還有人不知從哪掏出了大蒜和十字架。
而距離窗戶(hù)最近的姜憶,眼睜睜看著那道黑影愈加靠近自己,對(duì)方頭發(fā)很長(zhǎng),身穿一襲白裙飄在空中,唯一的支撐點(diǎn)是掛在脖子上的粗繩。
影子慢慢靠近,搖擺不定的在走廊上飄著,口中還喊著:“你殺死了我的孩子……”
姜憶嚇得動(dòng)彈不得,連往后退的動(dòng)作都不知該怎么坐,只呆呆地坐在那,癡癡地抬頭看面前驚悚的影子。
“別怕,我保護(hù)你。”
身后響起一道令人聽(tīng)了安心的聲音,姜憶鉆進(jìn)陶思穎懷里,陶思穎大著膽子的指著‘鬼’,“敢嚇我小憶憶,拿命來(lái)!!”
突然,“啪”一聲,課室燈亮了,來(lái)電了……