沈家堂兄弟們在此分開，而后便行向各自學舍。
    此刻也正是學子入讀的高峰時間，道路上來往的學子們絡繹不絕。
    館院門禁非常嚴格，對于遲到早退這些行為更是嚴懲，每一名學子入學伊始便有一百操行，每有違規(guī)事跡便會扣掉一定操行分值，分值扣光那么就會被勸退。
    相應的，學子們優(yōu)秀行為也會增加一定的操行，如沈勛那種家伙，操行更是忽高忽低。
    他在外浪蕩則已，也明白小命可貴，若是成為沈氏家門第一個被館院勸退的學子，估計是要被祖、父打死都有可能。所以每當操行過低的時候，也會隱退江湖一段時間，所有業(yè)余時間，就在工程院里四處打雜，重新積攢回來。
    至于其他學子就算不像沈勛一樣滋事成性，他們也非常注重操行的積攢，因為有的學士名家授課是有操行方面的限制，而且操行還可以用來兌換一些書籍、筆墨，用以資助那些寒流中的勤勉學子。
    臨近封門前一刻，沈勛才如風一般的飛奔回來，在其身后還有十多個年紀差不多的少年，有的同沈勛一起沖入校門中，有的則停在外面跳腳大罵說要再戰(zhàn)一場。
    伊闕已成天中修學勝地，所存在的不獨獨只有館院，站在外面不進入的那些少年便是來自別的學堂。
    而這時候，阿秀他們則早已經到了各自的學舍。
    這個年紀的少年，還處于開蒙階段。館院乃是行臺下屬的高級學府，本來蒙學這一方面基本是不怎么在意的，但是隨著以沈家為首一眾權門都將開蒙子弟送入進來，其他人家自然也都風行效從，于是蒙學方面才漸漸有了規(guī)模。
    蒙學沒有館院之分，只是各有不同側重，畢竟各自派出的學士知識結構本就不同。對于少年人而言，他們更樂于接受工程院的教育，因為所涵蓋的知識內容要更加豐富，不像馨士館只有詩、禮、樂等相對枯燥的課程。
    沈阿秀與堂叔沈云的兒子沈綸同在蒙學甲子舍，甲字舍乃是蒙學中最翹楚存在。雖然僅僅只是蒙學，但授業(yè)的除了館院尋常學士之外，偶爾那些館士、院士等真正的學術宗師也會出現(xiàn)講課。
    比如入館未久的涼土大儒郭荷便曾在蒙學里傳授過幾次蒙學，當時學舍中可謂人滿為患，甚至就連一些本身就負盛名的館士如孟嘉之流，也厚著臉皮湊來，乖乖坐在下方與蒙童們一起聽教。
    甲字十舍，每一舍學子只有十到十五個人，如此珍貴名額，凡有出入，必須要獲得館院高層首肯。那些館士、院士各自風骨卓然，誰若想憑勢位威逼，一旦激怒這些人，后果也是非常嚴重。
    想要進入，唯求考一途。但少年學識底蘊深淺，與家門底蘊關系極大，因是在這里看到一群少年中端坐著幾個二十出頭的年輕人，也都不必意外。
    跟后面的乙、丙學舍相比，甲字舍的優(yōu)越那是體現(xiàn)在方方面面，單單學舍規(guī)模便寬大數倍，一座學舍便是一座獨立的跨院。這也是館院治學的風格，規(guī)則即定之后，從不教人平等，只是教人自強。學子們可以質疑館院守規(guī)嚴謹與否，但卻不可攀比待遇優(yōu)劣。
    “阿秀、阿麟，早啊?！?br/>     沈家兄弟倆步入學舍，便有同窗擺手打著招呼。沈綸小字麒麟，與其父沈云常自標榜愛讀《春秋》有關。
    兩人回應著同窗寒暄，步入自己的座位上，趁著學士還未到來先將書案小作整理。
    這一天上午，仍是學詩，只是不同于他們各自在家開蒙時只需要背誦、抄寫、會意即可，而是要作各種深意解讀。講課的學士名為翟莊，乃是廬山大賢翟湯的兒子，同樣頗有賢名。翟氏一家自有隱遁家風，絕不出仕任職，翟莊所以來到天中學府，還是工程院葛洪親自出面邀請。
    翟莊的講學頗為隨性，比如今天所講的《采薇》，先將此篇背景、意旨小作解讀，之后便發(fā)散開來講，甚至轉講到薇草這種野蔬的習性之類。興致來時，索性將學子們帶出學舍，就在院中整理出一片小圃，教學子們種植各種野菜。
    這個年紀少年正是好動，被強拘在學舍內難得自由，最是渴望戶外活動，雖然這也不是什么有趣的閑戲，但一邊擺弄野菜一邊聽先生講起那些生動盎然的山居野趣，一時間也都非常著迷。
    末了回到學舍，翟莊又講起與薇菜有關的伯夷、叔齊兩位古賢，言辭之中對他們那種推賢樂隱的高風非常欣賞。
    但舍中學子卻未必同于此念，很快便有一個學子高高舉手表示要發(fā)言，得到允許后便起身道：“先生所言此二子既賢且清，弟子不敢茍同。竊以為，此二子享國奉而不負勞，推大位而罔君父，盜望竊譽，不足稱夸，貧死山野，也是咎由自取！”
    聽到這少年措辭激烈的反對，其他學子們也興奮起來，紛紛拍案怪叫喝彩，他們這個年紀，也最是愛好挑戰(zhàn)權威。而坐在上方的翟莊也不氣惱，只是微笑望著少年。
    少年踱出自己的席位，語調還是高亢篤定：“誠如先生所言，二子推位，互稱彼賢，不惑勢誘，誠是難得。而相繼亡出，則實在過甚，既然懷此高風，何不主輔論定，各守其位而推仁及民？況亡途相逢，已知國無賢士，非但不相約歸國，反投別邦，可知二子懷中，殊無君王社稷絲毫，唯惜其名。及至歸隱，則不耕不樵，不儲不治，唯采薇而已，厭于生民百業(yè)，唯取一絲自得，死則必然！”
    翟莊雖然性情淡泊不爭，但聽少年語調咄咄逼人，還是有一絲不悅，但也并不表現(xiàn)出來，只是抬手示意少年歸座，然后才又說道：“世道推賢，每至殊異，極致之境，透其真髓。推此教人，非為法效其跡，只為彰其意志。得于精神，卻于形骸。
    此二賢所教人者，在于晦己彰人之謙守，在于不戀勢位之自足，在于聞賢喜投之明理，在于貧寒自得之淡泊，后人聞此，能夠因于時勢各得二三，便是益己及人，但若強追五六，則如郗郎所言，禍及于身，便是咎由自取了?！?br/>     少年名為郗超，故太尉郗鑒長子郗愔的兒子，雖然不像沈勛那樣熱衷于打架滋事，但也同樣不得學士喜愛。其人最樂，便是在課堂上挑先生言辭中的毛病予以反駁。
    如翟莊這種曠達且有真才者自然不會被為難住，反而還能因于郗超的反駁而引申出更加深刻的道理。但館院學士漸多，也并非人人都有翟莊這樣的水平，過往是不乏先生直接在課堂上被郗超刁難住，口不能言，掩面羞奔。
    更兼這小子入學甚早，到現(xiàn)在遭其毒舌刁難的學士數量已經不少。偏偏這種辯道之風又是館院學風之一，因是這小子縱有惡習，學士們也不好斥責什么，每每在課堂刁難先生，真是不亦快哉。
    上午課業(yè)兩個時辰，結束之后翟莊便布置下了課余的功課，而后起身離開。沒有了先生在場，沈綸怪叫著沖到郗超面前，大笑道：“郗嘉賓，你今日辭鋒不利啊，我還想著你能駁倒先生，讓先生忘記布置課業(yè)，真是白白為你喝彩幾聲！”
    郗超沒好氣白他一眼，轉湊到阿秀身邊，笑容中透出一絲殷勤：“阿秀，明湖畔新起一座湖上居，鵝羹殊為一絕，要不要我引你同往？”
    看這小子表情，阿秀便明白他的意思，肯定零花錢又用光了，這是打算再蹭飯了。
    要說郗超這小子，雖然課堂上得意，但也有自己的苦惱，那就是他家那老子委實不太靠譜。郗愔癡迷于道，乃至于因此荒廢家事種種，比如今年年初，待在龍門督造道觀，整整兩個月不回家，而家人們只道其人身在龍門，就近照顧兒子，以至于郗超在此兩個多月乏人照顧，學賬上也無人入數，只能每天游走于同窗之間蹭飯吃。
    其實以郗超的出身，本也不至于缺于用度，哪怕其父不干正事，自有爵祿奉養(yǎng)，更何況舊年郗家單單得于沈氏饋贈，家底殷厚到哪怕豪奢度日，也能三世不盡。不過這小子也如早前的阿秀，對錢財根本沒什么概念，再加上一些其他的困擾，自然也就難免日常囊中羞澀。
    此中學子不乏權貴人家，館院為了壓制競奢風氣，規(guī)定學子每月只能入賬定數，如果提前花光了，那就老老實實清貧度日罷。
    郗超既然開口，阿秀自然不好拒絕，只是念及昨夜痛失一筆私房錢，也是實在心痛。館院中本有飲食供應，但也只能足人溫飽而已，若是稍貪口腹之欲，那真是上不封頂。
    “麒麟，你……”
    阿秀還待要拉上另一個人付賬，沈綸聽到呼喊他，早已經足底抹油，溜之大吉。
    “這小子……”
    沈阿秀笑罵一句，轉從書篋中摸索片刻，摸出一枚圖章攥在手中，對郗超說道：“走吧?！?br/>     館院中學子身份由學號和圖章搭配驗證，圖章上的圖案各不相同，有的是學子自制，有的是訂制。至于沈家這些館院學子，由于沈家八郎沈川結業(yè)之后便留在館院督事，便由沈川統(tǒng)一訂制。
    阿秀很早就發(fā)現(xiàn)了這當中的玄機，新年時節(jié)軟磨硬泡早從沈川那里求來家門子弟圖章復刻。換言之凡他家子弟學賬上存錢，他都能任意消費，喊上沈綸一聲是給這小子面子。既然這小子不肯去，阿秀偏偏就用他的，讓這小子花了錢還一口湯都喝不上。
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