韓云云看著夏銘的背影，沉默了一會兒才說道：
    “夏老師，咱們……咱們要不不解了吧，這道題實在是太難了，全世界的數(shù)學(xué)家都……”
    她十分的糾結(jié)，剛才她上去解題，一個是因為自己的失誤導(dǎo)致了競賽的失利，再一個是她那時已經(jīng)被悔恨沖昏了頭腦，一心只想證明自己。
    現(xiàn)在想想，剛才的舉動真的是挺丟人的，不過她丟不丟臉也無所謂了，反正事情已經(jīng)發(fā)生了，但是現(xiàn)在夏銘又過來解題，萬一解不開的話那不是丟了夏老師的臉。
    夏銘知道她此時的想法，手中的筆沒有停下，只是輕輕的說道：
    “不要在意別人對你的看法，你記住人這一生大部分都是在為自己活著的，他們現(xiàn)在將你我當(dāng)成小丑，但是當(dāng)我們成功的時候，他們才是真正的小丑。”
    “你看看我，從出道至今幾乎都是在別人的質(zhì)疑之下走過來的，脫口秀，帝都大學(xué)授課，最近的紀錄片，有哪一個是我準備做的時候就能得到大家的贊揚的，一個都沒有，要是我真的每一件事情都和他們斤斤計較，那我什么也不用干了~！”
    韓云云點了點頭，說道：
    “我明白了，夏老師~！”
    夏銘笑了笑，轉(zhuǎn)身指著題板上寫的東西，問道：
    “你能看明白我是在寫什么嗎？”
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    韓云云盯著演算板的那些復(fù)雜的公式看了好一會兒，然后要了搖了搖頭說道：
    “最開始的一點點我勉呢個看明白，后面的就……”
    她還算是不錯的了，和她一起的幾個少年直接就是云里霧里的，什么也不懂。
    夏銘說道：
    “看不明白沒關(guān)系，以你們的天賦，看明白這些算式是遲早的。”
    他沒有理會旁邊人是什么樣的反應(yīng)，在解題的時候故意留下一點時間來指點這些孩子，雖然他們現(xiàn)在未必能夠聽的懂，但是夏銘相信，只要將這顆種子種下，遲早有一天會開花結(jié)果。
    “這個歌德……不，這個尼爾猜想你們都知道其中的內(nèi)容嗎？”
    看見其中有一人茫然的搖了搖頭，夏銘解釋道：
    “這個大猜想就是：任一大于2的整數(shù)都可寫成三個質(zhì)數(shù)之和。”
    聽見這句話之后，韓云云愣了一下，然后說道：
    “尼爾猜的不是任一大于5的整數(shù)都可以寫成三個質(zhì)數(shù)之和嗎？”
    這一下反倒是夏銘個給懵了，任一大于5的整數(shù)？
    在上一中哥德巴赫將自己提出的猜想寄給了當(dāng)著名的數(shù)學(xué)家歐拉，原初猜想的現(xiàn)代陳述為：任一大于5的整數(shù)都可寫成三個質(zhì)數(shù)之和。n>5：當(dāng)n為偶數(shù)，n=2+n-2)，n-2也是偶數(shù)，可以分解為兩個質(zhì)數(shù)的和；當(dāng)n為奇數(shù)，n=3+n-3)，n-3也是偶數(shù)，可以分解為兩個質(zhì)數(shù)的和)歐拉在回信中也提出另一等價版本，即任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和，今日常見的猜想陳述為歐拉的版本。
    但是夏銘沒有想到這個世界中的人竟然還停留在最初的版本上。
    他笑了笑說道：
    “原來如此，你們記住，這個尼爾猜想雖然是世界上最難的猜想之一，就算是我也沒能夠?qū)⑵渥C明出來，雖然這個猜想的進程一直在被推進，但是我想說的是這些數(shù)學(xué)家做出的貢獻極為的稀少。”
    “當(dāng)然在證明這個猜想的時候出現(xiàn)的例外集合那又另當(dāng)別論，這些意外得出理論還是相當(dāng)不錯的。”
    韓云云聽得一愣一愣，這些數(shù)學(xué)家在尼爾猜想上并沒有做出什么貢獻？
    周圍那些世界各國的數(shù)學(xué)家們在聽見夏銘的這番話之后，全都了愣在了原地，你特么放什么屁話？