這位男生聽到提問之后，直接轉頭看著夏銘，一本正經的說道：
    “我最喜歡的主持人是夏銘老師！”
    夏銘聽到這位學員的話后，笑了笑，畢竟現在喜歡自己的人確實太多了。
    隨后又聽到這位學員繼續說道：
    “我喜歡夏銘老師那種處事不驚的性格，還有他那敢于直面一切的勇氣，我們作為一位主持人，這心里素質是非常關鍵的東西，這是我需要向夏銘老師學習的地方！”
    很快，這第一位學員的考核便結束了。
    這幾位考官紛紛在自己面前的評分表上寫上這位學員的分數。
    隨后，這第二位考生就這樣慢慢的走了進來，是一位面容姣好的女士，氣質看起來也非常的不錯，她看著這些評委輕輕鞠躬，隨后說道：
    “各位評委老師好！”
    這位評委聽到這位女考生的話后，也看著她輕輕點頭，回應道：
    “你好。”
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    此時，一位評委看著這位女考生笑著問道：
    “你好，請你說一下主持人的定義是什么，你為什么想要成為一名主持人？”
    這位女考生聽到這位評委的話后，沒有絲毫的緊張，一臉笑意的看著幾位評委說道：
    “我認為主持人是指具有采、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的個人，集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。”
    “而我之所以想要成為一名主持人，完全就是受到了夏銘老師的影響，畢竟夏銘老師在主持人大賽上的那篇演講，讓我感覺到主持人其實是一個博大精深的職業，是一個偉大的職業！”
    這些評委聽到這位女考生的話后，一個個都輕輕的點頭，可是他們又忍不住的看向夏銘，畢竟這已經是第二位考生說喜歡夏銘了。
    隨后，在這位女考生的流程結束之后，這些評委就在自己面前的評分表上打下了自己的分數。
    隨后，這又有一位男考生走了進來，看起來這精氣神就比第一位學員要好，表現應該也會比第一位男考生要好，他走進來之后，看到這幾位評委，朝著幾位鞠躬，隨后說道：
    “各位評委老師好！”
    此時，一位年紀不算太大的評委看著這位男考生，笑著問道：
    “你好，請問你覺得一位主持人應該需要怎么樣的綜合素質呢？你認為如果你自己成為了一位主持人，你能具備這些綜合素質嗎？”
    這位男考生聽到這位評委的話后，里面點點頭笑著說道：
    “我覺得一位主持人，不對，應該是一位優秀的主持人，他肯定需要具備強烈的社會責任感和較高的政治思想水準、主持人的形象、氣質、人格、修養、風度等，我覺得夏銘老師就非常的符合這些要求，畢竟夏銘老師的表現真是太強了！”
    “而我們夏銘老師還具備高尚的道德、還有個人獨特的人格及魅力、而且像夏銘老師這種主持人還具備很強大的應變能力、還有就是良好的氣質、以及夏銘老師那良好的心理素質。”
    “同時，我覺得要是作為一名主持人，那么我們應該要和夏銘老師一樣，具有深厚的知識底蘊，正所謂“腹有詩書語自華”，我們要像夏銘老師一樣，我們要做到廣，博，精，深。”
    “隨后就是我們需要良好的語言素養，第一，我們的語言要純，講一口標準的普通話。第二，我們需要優美的音色，寬廣的音域。第三，我們需要有較強的口語能力：流利。語言有較強的表現力，穿透力，感染力。簡潔，明了，生動，耐聽。”