只見一個只可以法定容納四十名學生的教室里，足足塞滿了七十名學生，講臺和學生的課桌之間，僅僅有一個可以僅供一人走路的空間，教室真是太擠了！
    校長又緊張了，忙解釋說：“沒有辦法，這一屆的學生正趕上生育高峰。”
    唐誠就說：“那好啊。這是三年級，那我們就去五年級看看，五年級也不會是趕上生育高峰吧？”
    校長看了一眼書記程立國。
    程立國很從容淡定，他說：“不要緊張，有什么就說什么！教育資源緊張，這個不是我們紅崗縣獨有的，據我了解，我們市，包括我們省，有很多縣市都是這種狀況，教育資源緊張。”
    校長這才說到，其他教室基本都是這樣擠。
    唐誠參觀完實驗小學，其他的地點唐誠就不去了，回到縣委小禮堂，唐誠就教育問題，和紅崗縣委領導交換意見，開展座談。
    參加座談會的有縣委書記，縣長，分管教育工作副縣長，縣教育局長。
    座談會上，唐誠說：“我是一個信訪局的副局長，本來對于教育工作不是我分管的業務，也不是我的工作業務范圍，今天來到你們紅崗縣順道參觀了一下教育工作，這個是完全屬于參觀，我一再的強調這個里面沒有政治性質，完全是大家商討研究一下教育工作！探討一下教育工作新思路新問題以及解決的新辦法。使本人也增加點其他業務知識，使自己的眼界變得更開闊。”
    唐誠既然這樣表態了，會場氣氛立即變的輕松愉快起來，大家暢所欲言，紛紛都談了對教育資源緊張問題的看法和建議。有的建議還是一針見血。
    總的來說，還是上級撥付的教育經費少，單單靠縣財政保障，每年教育經費投入在財政預算中的百分之二十左右，這個數據真的做不到，這還不包括各級政府挪用的因素制約，按照中央財政百分之二十左右的投入標準，實際上，省市縣鄉四級政府都是無法做到的！
    唐誠認真的聽取了大家的建議，還不時記在本子上。
    將來如果自己有了可以掌握教育資源分配大權的時候，一定會堅決的保障教育經費的投入，嚴禁各級政府挪用，否則，遇見一例嚴查一例。
    其實，這個時候唐誠想到的，只是未來，他之所以參觀一下教育工作，就是為將來做準備的，可是唐誠也沒有想到，他回到了省信訪局之后，馬上就有了一個機會，可以向上級建議自己對教育資源的看法了。
    唐誠回到省信訪局之后，星期一，辦公室通知唐誠去省政府開會，會議性質是全省信訪工作聯席會議，這個聯席會議召開的日期不定，有時可能是一個月就召開一次，也有可能兩個月召開一次，有時也可半年，形勢緊的時候也可能是每周。
    所謂的聯席會議，就是省政府各個分管副省長都參加，包括分管信訪工作的副省長常遇松。會議一般都有常務副省長主持，會議議程首先由信訪局長通報近期的信訪形勢，以及信訪工作出現的新問題新苗頭新傾向，統計各個行業出現信訪案件的次數，那一個副省長分管的工作中出現的信訪案例次數多，那一位副省長就要對相應引起民眾上訪的問題進行深入查擺和調研，爭取把工作做到前面，其次有分管信訪副省長通報近期信訪工作集中出現在各行業的比例，以供大家工作參考；最后常務副省長做總結發言。其實，召開這樣的聯系會議是很有必要的，卻是有未雨綢繆的意思。
    按照會議安排，省信訪局所有的副廳級以上的干部都要參加，只不過座次標準不一樣，會議一般都在省政府小禮堂舉行，圍坐在會議桌邊的都是副省長，椅子也都是軟座，曹加帥可以準許坐到副省長的行列之中，像唐誠和劉紅菊等副局長，只能是坐在靠墻分布的左右兩排的椅子上，椅子就是普通椅子，等級很嚴明，就好像吃宴席，不可以坐到正桌上，只能搬把椅子在餐廳一角蹲下來吃飯一樣。
    會議在上午九點鐘開始，首先由曹加帥通報近期的上訪熱點，仍然集中在農村和市級以下的小區內，房地產拆遷，農民補償，計劃生育，稅費征收，服務管理，教育衛生等依然是上訪的集中爆發地，百分之八十的信訪案件都是在以上范圍內產生的。
    而后，分管信訪工作副省長常遇松講了意見，要求在座的分管以上行業的副省長，加強警惕，提高防范，增加服務意識，確保工作不出大問題，有些問題還是提早解決，盡力避免上訪案件的發生。
    盡管在理論上，召開這樣的信訪聯席工作會議，是很有必要的，工作方法也是得當的，可是，理論上在好，沒有落實也是白搭，其實，這些都是面子工程，真正起到效果的事情微乎其微，漸漸的就變成了走過場。
    按道理說，這樣的場合，按照會議議程安排，是沒有唐誠講話和發表意見的機會的。
    可是，常務副省長在他的總結講話之前，有一個官場會議上的客套話，總要問一句下屬的下屬，說：“其他同志還有什么要說的嗎？”這個明眼人一聽，就是一個套話，百分之九十的人都會搖頭說：“沒有。”
    可是，唐誠偏偏就和別人不一樣，否則他也不叫唐誠了！
    他偏偏和大多數的官場中人的選擇不一樣，唐誠心里有意見，他憋不住，老想著做官就應該為民請愿。他剛剛從紅崗縣參觀歸來，給他留下最深印象的就是當地教育資源的匱乏。
    唐誠心想，既然是個信訪工作聯席會議，大家就可以暢所欲言，況且今天這個聯席會議分管全省教育工作的孔德昭副省長也到了，如果唐誠親自去辦公室找孔德昭副省長去反映下面市縣鄉教育資源十分緊張的事情，這個于情于理于規矩都有點不合適，一個信訪局的副局長，去管人家教育工作，這個無論從哪個方面講，唐誠也沒有道理。可是，環境可以改變規矩，在這個省信訪工作聯席會議上，唐誠就可以發表自己的建議和看法，另外，常務副省長也問到了：其他同志有什么建議也可以講的。