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    這么大冷的下雪天,收集掃帚草干嗎？
    掃帚草,掃帚草,自然是做成掃帚用來打掃衛生！
    這么大的小孩子不能打獵，但讓他們打掃教室和自己的宿舍卻是正好適合。
    作為一名醫生，教導學生時,在有條件的情況下，自然是想要先教他們衛生潔凈的重要性。
    嚴默取出鶴嘴鋤,先做示范如何從根部刨出這些已經枯死的掃帚草，他沒有取種子，第一取種子的最好時節已過,而他在發現這片草地時已經收集一些,第二他們沒有適合盛裝的東西,第三這種草的繁殖能力極強，只要不故意破壞，它們的自然播種能力足夠這里來年春天繼續長出一大片。
    “這種豎直向上生長的掃帚草又名掃帚菜，一年到兩年生草本植物，嫩苗和嫩葉可以當菜吃，種子又叫地膚子，可以用來治療皮膚瘙癢癥且有利尿和壯體之作用，秋后待草長成又可割下當掃帚用，總體來說這是一種非常有用的野草。”
    嚴默明知道這些小孩聽不懂，但他仍舊在對掃帚草進行描述，這對他自己是個溫習的過程，同時也是在給那些小孩“開耳朵”。
    語言，只有當你迫切想要聽懂和了解它時，才會學得更快。
    九個小孩圍成一圈看祭祀大人動手，就如嚴默所想，小孩們聽到他在說話，但發現聽不懂時，一個個都急得要死。
    “掃……走……”大眼睛捕捉到出現頻率最高的兩個發音，努力模仿著說出來。
    嚴默對他微笑了下，指著掃帚草再次重復：“掃帚。”
    大眼睛高興瘋了，其他小孩也連忙跟著重復，“掃……走……”
    “不是走，是帚。”嚴默對笨學生耐心總是很好，小孩子只要想學，錯誤不是問題。但在重復幾遍糾正后，他發現這種糾正方法非常費時費力，偏偏在記憶中少年學習語言的過程就是自然熟悉的過程，沒有音標也沒有字體來學習。
    他不打算把自己原來的語言系統搬到這里來應用，但不妨礙他參照原來的經驗來給這邊的語言學習做總結，既然已經有前人花費無數心血總結出的學習經驗，他不用，非要自己創造一個，那不是本末倒置？
    于是嚴默想到利用原來學習過的音標給這里的語言注音，至于文字形象，他從沒有看過這里的文字，也沒聽原戰他們說起有文字，也許傳說中的三城和神殿有記錄用的文字，但在他沒有看到之前，為了方便他的教學，他決定使用象形文字。
    象形文字因為形狀與真實物體相像，學習和接受起來也會比較容易，而為了更便于讓這里的原始人們理解，他不能照搬原母語文字，必須符合這里的情況，對照他的原母語，做出一份這個世界的象形文字表來。
    不過這份工程比較浩大，想要做出一份完整的象形文字表需要時間，他目前最主要的是把常用語和已經見到的事物先教給大家。
    至于一些還沒有在這個世界出現的詞匯，那他自然只能照搬原母語。
    而嚴默也沒有想到，就因為他今天的臨時起意，這個世界便多出了一套完整的語言系統，因為它不但有發音標注，還有字形理解，學習起來就有脈絡可尋，后來不但九原部落用它來教化子民和周邊文明溝通，在未來這套語系更因為九原部落的強大和影響力而成為了這個世界利用最廣、被使用程度最高的一種語系，可以說在那個時候九原語就已經相當于這個世界的通用語。
    而這時，只打算弄出一套語言教學方案好方便教孩子的嚴默對這一深遠影響還什么都不知道，他也沒想到那么遙遠。
    在教授孩子的同時，嚴默也沒打算放過二猛和他帶的那幫戰士。
    既然都是體力訓練，那么在訓練的同時再做一點實事不是更好？
    砍樹、炮制木材，按照他畫出的圖形做一些簡單家具，順便還可以在樹林里偷偷打獵，再找尋一些他需要的東西，所有事情都不耽誤。
    樹不能亂砍，嚴默提前和猛進入樹林，在可以砍伐的樹木上做下標記。至于為此會被增加的人渣值，嚴默只能咬牙忍了，有些人渣值真的是避無可避。
    不過經過上次幫助阿烏族一事，他現在暫時不用擔心被增加一點人渣值就會失去他的手術工具。
    指南因為他幫助阿烏族抵抗怪物侵襲，一次性就給他減了整2000點。救治十八名重傷患，減去1800點。那三名沒救活的，也因為他努力救人，被減去30點。其他零零碎碎，加起來共減去136點。
    現在他的人渣值減點總計為4952點，雖然離一億點那個可怕的數字還很遙遠，但也足夠讓嚴默高興。
    果然還是救人最能快速減掉人渣值！但是這世界上又哪來那么多人給他救？
    嚴默沒有在這上面糾結太多，他現在比較期待人渣值減掉5000點后，是否會有獎勵。
    閑話不多說，且說嚴默看到制作木材多出來的枝干，很自然的就想到了制作木炭，但他從來沒有這方面的經驗，只聽過一種制作木炭的土法子。
    這制作木炭的土法子就是：在地上挖個坑，底下鋪上易燃的干草，把樹枝一層層壘放上去，濕木也可，點燃最底層的干草，事先點上也可，最后上層封土，中間留個小洞，讓里面的樹枝進行悶燒。途中要注意觀察，燒好后記得用沙土水滅火。一般干木頭悶燒需四天左右，濕木七天。
    通過這種土法有可能燒出木炭，也有可能什么都得不到，而且燒出來的木炭質量也一般。
    他把這種土法子教給猛，讓猛帶人去嘗試，他就不管了。
    二猛抓頭，這說得不清不楚的，只說是給阿烏族人的考驗，可是他覺得這更像是給他的考驗。
    坑要挖多大多深？在什么地方挖？樹枝要放到多少？怎么壘放？濕木如果還沒燒起來，底下的干草就燒沒了怎么辦？上面留個小洞要多小？如何觀察悶燒情況？還有最重要的是要燒到什么程度才算燒好？
    可是再問嚴默，就見他們的祭司大人一臉莫測高深的表情，只說：這是給你們的考驗，如果我什么都教給你們，那還叫考驗嗎？自己先動動腦子，弄出這些東西，對你們只有好處沒有壞處。
    猛不想動腦子，他對嚴默畫出的各種木制家具更感興趣，于是他把這個燒木炭的方法教給阿烏族人，直接說這是祭司大人給他們的考驗，弄出來可以讓他們生活得更好，然后他也不管了，帶了一批人上午訓練，下午折騰家具。
    阿烏族長把這個任務接了過去，就跟之前的鞣制獸皮和琢磨麻線一樣，他和他的族人都不覺得這是考驗，而是祭司大人在變相地幫助他們讓他們生活得更好。
    阿烏族人心懷感激，在食物充足的情況下，沒事就去琢磨這三件事，而隨著時間過去，他們在不斷的失敗過程中也漸漸總結出了一些經驗。
    嚴默除了吩咐阿烏族人做這三件事，另外還提出了一個長期有效的考驗，就是找東西，言明如果發現一些他描述的東西，或者其它有特別效果的東西，告訴他，他也會給予特別獎勵。
    嚴默本來也只是隨口一提，本沒指望阿烏族人真的找出什么特別有用的東西，但在十天后，在他給那些孩子第一次放假，讓他們回去部族住地看望家人，順便讓阿烏族放心并炫耀的第二天，一字眉和大眼睛帶著幾個阿烏族人，伴隨著一個手捧一塊凝結的石頭的同伴出現在鹽湖左眼角處。
    一字眉和大眼睛跑到石屋尋找嚴默，其他族人不能來此，只有他們可以，這讓這些小毛頭也相當得意。
    一字眉還好，人比較沉穩，像大眼睛和熊孩子撒之類的小鬼在回家后，那真是無師自通地學會了吹噓和炫耀的本領，在他們的形容中，那石屋就好像神殿，教授他們知識、會給他們弄好吃的祭司大人則就是神！他們生活的地方就是天堂！
    當然，他們那時候還不知道神殿、天堂這些詞語，只能用他們貧瘠的想象力和詞匯來拼命形容。
    小孩阿烏更是用一種劫后余生、醒來世界大變化的口吻，向自己的父親和兄弟姐妹們炫耀他得到的一切，這讓當初推阿烏出去當祭品的家人甚至開始后悔當初選祭品時，自己沒有跳出去。
    而這自然也是嚴默的目的之一，他做了好事當然要讓這些土著知道，他施了恩惠也要讓對方感激，同時還要讓土著們羨慕、渴求，主動求著他去收下他們的孩子做學生，主動求他給他們傳授知識。
    人只有形成競爭才會有進步，羨慕和妒忌往往也是推動發展的重要原動力。
    話說回來，正在石屋中解剖那具小怪物尸體的嚴默聽到敲門聲，非常不高興被人打擾了。
    但他聽到門外孩子恭敬的叫聲，只能忍下怒氣，換了和藹的神色上前開門。
    兩個小孩一看到嚴默，首先給他行禮，行禮方式和戰士們一樣，都是右手握拳放到左胸口，只不過小孩們又自覺低下了小腦袋。
    “什么事情？”嚴默擋住木門，沒讓他們看到里面。
    “祭司大人！”大眼睛搶著說話，可他還沒學幾天的九原話讓他什么都無法描述清楚。
    嚴默無奈，只得用手碰觸他的額頭。
    大眼睛激動得都要暈倒了，更是描述得語無倫次。他下次回去一定要把這件事告訴全族人知道，祭司大人也摸他腦袋了！啊啊啊！
    無法分辨大眼睛到底在說什么的嚴默只好又把另一只手放到一字眉的額頭上，一字眉也開始述說。
    這下，嚴默總算知道發生了什么事情。
    “你們說，你們的族人有人在一個爛泥塘中發現了一種奇怪的泥巴？那種泥巴在爛泥塘中時可以黏住所有踩進爛泥塘中的野獸，但一旦把那種泥巴從爛泥塘中取出，一天后它就會變成一塊石頭，對嗎？”
    兩小鬼不停點頭。
    “你們的那個族人現在在哪里？帶我過去。”嚴默有種直覺，這次說不定會發現一個相當了不得的東西，但他面上卻保持得非常冷靜。
    阿烏族人一看到嚴默出現，全都跪伏到地上。
    嚴默沒有制止他們，現在可不是表現他平易可親的時候。
    嚴默虛抬下手，大眼睛立刻用阿烏族語喊：“祭司大人讓大家起來。”
    阿烏族人這才敢站起，那名捧著石塊的中年男人微微跨前一步，舉起那石塊，嘴里還說著什么。
    嚴默仔細聽來，對方在告訴他：這塊石頭就是來自那個爛泥塘，他以前就發現過那個泥塘，看到野獸被黏住，然后慢慢被吞沒，因為聽族長說祭司大人讓找一些特別的東西，他就想起了那個泥塘，并還跑過去看了，他本來打算挖點泥巴帶來給祭司大人，哪想到回來一天后，那泥巴就變成了石頭，他覺得特別神奇。
    因為族長跟著戰士猛出去狩獵，他就把這事告訴了祭司的弟子們，大眼睛一聽就坐不住了，就把他帶來了，而一字眉不放心，叫上幾名大人也跟著一起過來。
    嚴默接過那塊石頭，他看不出所以然，但他可以請教指南。
    指南第二條生物指南和第三條地理水文指南，他到現在還一次都沒有用過，這次正好拿來試刀。
    嚴默喚出指南，讓它打開到第三條的頁面，然后把右手放到石頭上，就在他把手放到石塊上沒有兩秒鐘，他的腦袋里突然直接出現了一句話：
    查詢物，礦物，屬于第三條指南范圍，查詢此種礦物，簡略介紹需要+2點人渣值，詳細介紹需要+5點人渣值，兩種介紹可任選其一，決定后請在五秒內說出選擇，或用強烈的思想表明。
    這并不是指南第一次在他腦中“說話”，自從他那天發燒覺醒了溝通能力后，不知道是不是他的大腦開發達到了指南要求的可以在腦中直接對話的最低標準，之后多次，他都沒有看右手，而是直接可以在腦中看到自己每日的人渣值收支情況。
    嚴默用強烈的意愿在腦中告訴指南：簡略。
    他先看簡略版，如果簡略版的介紹就足夠用，他就暫時不動詳細版，畢竟詳細介紹可是要加他5點人渣值。
    當他表明這個意愿后，他的腦中很快就浮現出關于這塊石頭的簡略資料，真的非常簡略，只有一句話。
    ——膠質石灰泥，膠質狀態具有強烈粘性，風干后成固體石塊，用火燒成灰或用其他方法進行粉碎，拌水可再回膠質狀態。
    感謝盤古大神！他還擔心會看到一列化學名稱介紹，比如膠質石灰泥含碳酸鈣多少、含什么什么多少。
    而這句簡略介紹雖然短暫，但告訴他的信息足夠他了解這種礦物的特點和使用方法。
    可能指南在介紹這些東西時，也是偏向告訴他如何使用吧，否則只列出一堆化學名稱和公式什么的，沒學過該方面知識的人，誰知道要怎么利用這些東西？
    嚴默對那名阿烏族人伸出手，那名中年人立刻誠惶誠恐地上前，把額頭輕輕觸到他的手指上。
    “我需要時間去研究這種東西對我們有什么用，一旦確定它真的有用，我會獎勵你。”
    “不、不用獎勵，祭司大人，我求你……”中年人忽然撲通跪倒：“如果這石頭有用，我求祭司大人收下我的孩子做弟子，求祭司大人！”
    嚴默假意考慮了一會兒，輕輕點了點頭。
    中年人狂喜流淚，可他按耐住了自己的激動，因為祭司大人還沒有確定那石頭真的有用。
    而陪他一起前來的族人一起羨慕地看著他。
    “我還會再去找其他東西，我再去找……”嚴默已經帶著石塊離去，中年人還在握著拳頭說著自己的計劃，不僅他有這個想法，原來不把找東西當回事的其他族人現在也正視起這件事，并決定回去就找。
    而繼這個中年人之后，又有幾名阿烏族人前來“獻寶”。
    嚴默接待了幾次，雖然發現了兩樣還不錯的草藥，可他已經煩不勝煩，干脆傳話下去，表明以后他與阿烏族人見面的日子，因為他諸事繁忙，只能定為每月一次，而具體見面日和時間由他的弟子負責傳話通知。
    這番話交代下去，嚴默總算得到了一點清靜，也有時間去研究他剛收集到的幾樣植物和礦物，雖然他的最愛是解剖，可那具小怪物的尸體已經給他解剖到最細微，他幾乎把那小怪物給切碎了，換句話說，他沒得玩了，而開禁手癢的他只能改去研究其他東西。
    九風覺得很寂寞，他的小兩腳怪突然變忙了，每天都跟那些小小兩腳怪關在那間石屋里，也不知在干什么。
    它不高興，晚上睡覺時啄他的頭毛，結果它竟然看見它的小兩腳怪掏出一把寒光閃閃的怪東西，把他剩下不多的頭毛全刮掉了！
    “桀——！”沒有頭毛啄不開心，沒有小怪物陪玩更不開心！不過小兩腳怪晚上有幫它揉肚子，好舒服啊。小兩腳怪還把它掉落的羽毛全部收集起來，咕嚕咕嚕，為什么它又覺得開心了？
    好吧，今天去給小兩腳怪抓一條土龍給他吃。他肯定沒吃過！
    當天，原戰冒雪歸來。
    而自從他出發到這天，他已經離開了二十一天。
    作者有話要說：看到八只肥肥的螃蟹，開心^^
    開心小劇場：
    嚴默：那個長翅堿蓬的沼澤地，人家都是有螃蟹生長在里面，很多很多！都成特產了！為什么我在這里一只都沒有看到？
    指南：你來是改造的，還想吃螃蟹？有，我也讓它在洞里憋著！
    嚴默：反正我冬天閑著沒事干，我明天就帶一幫人去那片沼澤地挖洞！
    指南：去吧，吃一只螃蟹，加1000點人渣值，親。
    嚴默：……突然好想報復社會！