正在這時(shí)，柳月突然用胳膊輕輕碰了碰我，接著，一支筆和一個(gè)筆記本被推到我面前，柳月低聲說(shuō)：“張部長(zhǎng)講話，你要做記錄的。”
我恍然大悟，是的，領(lǐng)導(dǎo)講話，都喜歡聽(tīng)眾帶個(gè)小本子做記錄，這樣顯得尊重領(lǐng)導(dǎo)，我坐在第一排，張部長(zhǎng)隨意就能瞥見(jiàn)我，自然不能讓張部長(zhǎng)覺(jué)得我不尊重他。
柳月考慮地真周到。
我攤開(kāi)筆記本，開(kāi)始記錄張部長(zhǎng)的講話。
張部長(zhǎng)目光炯炯，揮動(dòng)手臂，開(kāi)始侃侃而談：“這第一點(diǎn)，希望大家今后在實(shí)踐中更加注重學(xué)習(xí)。學(xué)而后知不足，學(xué)習(xí)是時(shí)代永恒的主題。從我市來(lái)講，經(jīng)過(guò)近幾年全市上下的共同努力，整個(gè)江海的建設(shè)事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展軌道，各行各業(yè)都呈現(xiàn)了蓬勃向上的大好局面，我們的事業(yè)越是發(fā)展，就越需要高層次高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才，而加強(qiáng)學(xué)習(xí)，無(wú)疑是提高干部素質(zhì)和執(zhí)政能力的重要途徑，這就要求我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)能力……
“我們?cè)谧闹星嗄旮刹浚瑧?yīng)該說(shuō)已經(jīng)基本具備了履行崗位職責(zé)所需要的能力水平，但是不是水平很高能力很強(qiáng)，是不是能夠全面準(zhǔn)確地貫徹黨的路線方針政策，是不是能夠把各項(xiàng)工作做的圓滿扎實(shí)，我看還要打個(gè)問(wèn)號(hào)，還要留點(diǎn)余地。
“我認(rèn)為，學(xué)習(xí)到達(dá)到三種境界：學(xué)習(xí)已有的知識(shí)，造就有知識(shí)的人；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)已有知識(shí)的工具和本領(lǐng)，造就有本事的人；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域知識(shí)的能力，造就有聰明的智者。應(yīng)該說(shuō)，中青年干部肩負(fù)重要職責(zé)，手握一定權(quán)力，切實(shí)履行好職責(zé)，必須做到有本事，而學(xué)習(xí)能力正是中青年干部履行職責(zé)的首先要求和必然選擇……
“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)中青年干部從事的工作不同，展示自己能力的角度不同，相應(yīng)地衡量干部工作的標(biāo)準(zhǔn)可能有差別，但領(lǐng)導(dǎo)能力的高低從根本上長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)能力來(lái)評(píng)價(jià)來(lái)衡量，一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的干部，必定是一個(gè)能夠與時(shí)俱進(jìn)的干部，是一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ母刹俊?br/>
“豐富多彩的基層工作要求我們不斷研究新情況解決新問(wèn)題探索新路子。學(xué)習(xí)過(guò)程的本質(zhì)是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，一個(gè)不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)不注重研究新情況不注重探索新問(wèn)題的中青年干部，不可能有創(chuàng)新能力，也不可能真正勝任其擔(dān)負(fù)的工作……
“今天，大家從培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，只是意味著在黨校學(xué)習(xí)這一特定階段的結(jié)束，而決不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)。我們必須樹(shù)立學(xué)習(xí)只有開(kāi)始，沒(méi)有終結(jié)的思想，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，接受終身教育。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種境界，當(dāng)作一種享受，當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種修養(yǎng)，不斷地用人類社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己，惟有如此，才能生存，才能發(fā)展，才能不斷有所作為……”
張部長(zhǎng)的口才很好，聲音抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，發(fā)音洪亮，剛一開(kāi)始就把我鎮(zhèn)住了，我采訪過(guò)很多會(huì)議，聆聽(tīng)過(guò)很多大小領(lǐng)導(dǎo)的講話，口頭發(fā)言能這么順暢的，第一次見(jiàn)。
我明顯感覺(jué)到，被震懾的不僅僅是我自己，包括同學(xué)們，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲。
張部長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)言：“第二點(diǎn)，希望大家在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力。不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。中青年干部們，要以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時(shí)度勢(shì)與時(shí)俱進(jìn)；以宏觀的戰(zhàn)略思維分析全局，做到順勢(shì)而動(dòng)因勢(shì)利導(dǎo)；以牽一發(fā)而動(dòng)全身的辯證思維謀劃全局，做到瞻前顧后統(tǒng)籌兼顧；以在大局下行動(dòng)的黨性修養(yǎng)服從全局……
“要提高識(shí)人用人的能力。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要地是出主意用干部?jī)杉隆鲋饕猓褪强茖W(xué)決策；用干部，就是廣納群賢。各位中青年干部今后有可能成為部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別人才，滿懷真情地愛(ài)惜人才，客觀公正地評(píng)價(jià)人才，公道正派地用好人才。
“看人，要堅(jiān)持看本質(zhì)看大節(jié)看主流看發(fā)展，注重政治品德注重工作實(shí)績(jī)注重群眾公論，決不能讓那些埋頭苦干任勞任怨，政績(jī)突出而不事張揚(yáng)的人吃虧，也決不能讓那些追名逐利投機(jī)取巧弄虛作假的人得勢(shì)。用人，既要德才兼?zhèn)洌植磺笕?zé)備，既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又要不拘一格，既要五湖四海，又要唯才是舉，做到人盡其才才盡其用，各展其長(zhǎng)各得其所。
“要提高團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)開(kāi)展工作的能力。實(shí)踐反復(fù)證實(shí)，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)也出好環(huán)境出好干部。搞好團(tuán)結(jié)維護(hù)團(tuán)結(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的素質(zhì)和本領(lǐng)，要以原則為紐帶增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。堅(jiān)持人民的利益重于一切，黨的事業(yè)高于一切，共同的奮斗目標(biāo)大于一切，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上同心同德合作共事。
“要以民主集中制為基礎(chǔ)維護(hù)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。要平等待人寬容大度集納群言，遇事多通氣多商量多聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn)，凡是不同意見(jiàn)，做到總攬而不包攬信任而不放任果斷而不專斷；要顧全大局積極配合相互補(bǔ)臺(tái)，做到服從而不盲從到位而不越位分工而不分家……”
我認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真地記著，張部長(zhǎng)講得確實(shí)很實(shí)用。
如果說(shuō)一開(kāi)始我做記錄是為了做做樣子給張部長(zhǎng)看，那么，這會(huì)，我做記錄則是出于自發(fā)的了，因?yàn)閺埐块L(zhǎng)講的內(nèi)容我確實(shí)很需要。
“第三點(diǎn)，希望大家在實(shí)踐中堅(jiān)持為人民辦好事辦實(shí)事。作為年輕干部，大家必須牢記自己是從群眾中走出來(lái)的，群眾選擇了我們，我們就必須為群眾干實(shí)事干好事。現(xiàn)在社會(huì)上有句比較時(shí)髦的話，就是‘處關(guān)系’。意思是要想得到提拔，就得跟領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系。
“于是，一些年輕干部對(duì)工作不愿付出，對(duì)關(guān)系傾心投入；只注重投上級(jí)所好，不研究群眾需要；總認(rèn)為只要把與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系處理好，工作好壞并不重要。這些錯(cuò)誤的熟悉和做法，只能貽誤事業(yè)坑害百姓，最終也將毀掉自已的前程。我們應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：對(duì)工作進(jìn)展?jié)M足嗎？自己對(duì)工作的投入符合黨和人民的要求嗎？自己為解決群眾生產(chǎn)生活中的困難做了什么……”
張部長(zhǎng)這句話我雖然聽(tīng)進(jìn)了心里，但是，還是覺(jué)得應(yīng)該辯證地來(lái)看，因?yàn)檎珀愳o所說(shuō)，如果上梁不正了，下梁很難不歪的，除非你不打算進(jìn)步了。
“作為一名年輕干部，首先應(yīng)把事業(yè)干好；要想得到器重，須有業(yè)績(jī)做資本；要想得到提拔，須先把自己的工作做好。一句話，命運(yùn)把握在自己手中，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的付出，就沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的所得。現(xiàn)在，有的年輕干部干工作或是左顧右盼，或是投機(jī)取巧，這種做法只能是自欺欺人，最終只會(huì)自食苦果；不能只想職位的升遷，而應(yīng)經(jīng)常反思自己是否稱職，是否能夠把上級(jí)的決策變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。積極地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使人民群眾滿足，這才是年輕干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。
“另一方面，有些年輕干部不善于抓落實(shí)，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，甘當(dāng)‘收發(fā)室’‘傳聲筒’等一些問(wèn)題。我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)，不能只停留在表面，而應(yīng)深入基層深入群眾，調(diào)查研究了解實(shí)情，這樣才能找到問(wèn)題的癥結(jié)，促進(jìn)問(wèn)題的解決。黨的興衰在民心，事業(yè)的成敗在民心。老百姓心中都有一桿公平的秤，我們決不能把權(quán)為民所用情為民所系利為民所謀停留在口頭上，而必須落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，只有這樣，才能贏得民心贏得群眾，在狠抓落實(shí)中推進(jìn)事業(yè)發(fā)展……”
張部長(zhǎng)這段話講得太好了，激起我極大的同感，過(guò)去，柳月也一直是這么教導(dǎo)我的。
“好了，羅嗦了這么多，不說(shuō)了，最后，祝各位學(xué)員身體健康工作順利！”張部長(zhǎng)結(jié)束了自己簡(jiǎn)練而又精干的講話。
會(huì)場(chǎng)掌聲很熱烈，我相信，很多掌聲是真心的，不是應(yīng)酬的。
我終于見(jiàn)識(shí)了張部長(zhǎng)的水平，領(lǐng)導(dǎo)的水平確實(shí)是高，從思想境界到口頭表達(dá)，從理論論述到實(shí)踐結(jié)合，從現(xiàn)實(shí)到長(zhǎng)遠(yuǎn)，無(wú)不高屋建瓴高瞻遠(yuǎn)矚。
從張部長(zhǎng)的講話里，我覺(jué)得自己收獲很大。
我發(fā)自內(nèi)心開(kāi)始佩服張部長(zhǎng)的口才，自己剛才的發(fā)言和張部長(zhǎng)相比，絕對(duì)的小巫見(jiàn)大巫。
其實(shí)，口才是什么？口才就是思想，就是能力，就是水平。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，張部長(zhǎng)和楊哥走下出席臺(tái)，張部長(zhǎng)走過(guò)我身邊的時(shí)候，笑呵呵地走過(guò)來(lái)，向我伸出手：“小江同志，祝賀你學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，你今天的發(fā)言很好，給我留下了很深的印象。”
“謝謝張部長(zhǎng)，您的發(fā)言更好，我和您沒(méi)法比，您的發(fā)言是我學(xué)習(xí)的楷模和榜樣！”我真心實(shí)意地說(shuō)著。
“小江可是把你的講話都記下來(lái)了，記得可認(rèn)真呢，”柳月在旁邊說(shuō)：“回頭我整理你的講話錄音，還得借助一下他的記錄……”
張部長(zhǎng)低頭掃了一眼我面前的筆記本，眼里露出滿意的神情。
隨后，張部長(zhǎng)和楊哥一起往外走，大家也紛紛散去，柳月也要走。
柳月站起來(lái)拿起包，沖我伸出手：“把筆記本還給我！”