如同是在炎熱的夏天被人潑了一盆涼水，李澤的話語提醒著高順耀，他現在雖然已經在JFL立足了，可是還是得繼續努力，才有可能進一步提升。和朋友們的相聚結束后，高順耀因為最近發揮不錯而產生的得意之情，也逐漸的消退了，他心里也知道，不管教練怎么看好他，李澤說的話都是對的：他不可能指望著教練圍繞他打造戰術，想要有著更美好的未來，他就得自己努力才可以。
    雖然有著這樣的認識是好事，可高順耀在第十五輪面對TDKSC的時候，發揮卻有些不盡人意。這一場比賽，他和隊友們的配合明顯有些少了，而嘗試突破的次數多了起來。可是，他的突破能力實在不算很好，就算是嘗試了很多次，他也依然沒有能夠成功的破門。反而是弗蘭克和大前元紀一人一球，為球隊攻入了兩個進球，把比分控制在了2－2，沒有落敗。
    這個結果不算很差，只是高順耀的突破多了一些，還是讓隊友們覺得有些奇怪，比賽過后，大前元紀就和高順耀提到了這個問題。樂文小說網
    “你的突破水平不行，就最好不要自己來，有機會還是把球給我就好了，何必非得自己來呢？”
    大前元紀說話時，語氣相當理所當然，只是這樣的話，高順耀在心里卻沒有說什么。
    他想起來了李澤對他說的話，那些關于怎么進步的話。
    “如果你真的想要再增強你的技術的話，最為重要的，就是訓練你的突破技術。”
    在那天的聚會之后，說到如何進一步訓練的時候，李澤也和高順耀說起了這個問題。
    “傳球這方面，你先不必下太大的功夫。日本足球的傳球是長項，中鋒要求的傳球不需要太多，你跟著練習就可以。”
    對于高順耀的提升，李澤首先就讓他不必特意加練傳球了。畢竟作為一個高中鋒，高順耀本來也不必有太多的出球機會。一場比賽下來，除非是特別熱衷于傳球的球隊，否則一個中鋒傳球20腳也就到頭了。高順耀又不比去特別高級別的聯賽，在這方面強化，沒有什么意義。
    “低級別聯賽里面，強化這一方面，對于低級別的提升意義不大。你要是真想提升，還是練習突破有用。腳下功夫好了，你才能夠在任何情況下都有作用——所謂的全能，不是讓你無所不能，而是在任何時候都有用，這就足夠了。”
    比起來傳球，李澤認為突破的意義更大，因為突破好了，高中鋒基本上就在任何時候都有優勢了。
    高中鋒的意義，很大的在于接高球——足球傳的距離越遠，時間就越長，預判落點就越容易——這是一個物理學常識，是無法改變的。判斷落點容易的球，在接球的時候，就需要更多的身體對抗，力量和體重越大，球員就越占優勢，這也是無法改變的。高中鋒的力量和體重優勢，保證了他們在長傳球方面的優勢。
    因此，這樣的優勢，是一個高中鋒在球場上最大的特權——尤其是自己的球隊技術不如對手，無法成功的在中場進行推進的時候，一個大腳找前鋒，然后前鋒拿球回做，雖然這種踢法被人認為很難看，可終究是有用的。
    只是前鋒拿到球這個過程不難，可是球一旦被拿到了腳底下，高個子球員就不怎么沾光了。球一旦落到了地上，形成了一對一的局面，大個子球員就不夠敏捷了。拿到球之后只能回傳無法自己形成攻勢，這是很多大個子球員面對的最無奈的狀況。而如果有了突破，那么事情就變了一種情況：一個球員在拿高球之前優勢，在拿到了高球之后，依然在腳下有優勢，這就足以保證，這個球員在任何時候都是場上最為突出的一個了。高順耀想要抹平自己的短板，讓自己更進一步，那么最重要的自然就是讓自己顯得任何時候都有著極大的優勢。
    有了突破，又能夠接高球，那才是真正的高了一個檔次的球員。雖然高順耀現在總是喜歡用德羅巴，范尼，維埃里這樣的典型的大個子球員激勵自己，不過李澤倒是希望，他更多的能夠向著舍瓦，亨利，大羅那樣的全能型發展——比起來前邊的那個高中鋒，這幾個人才是真正的稱得上是頂級的前鋒，而且他們的身高哪個也不低，舍瓦和大羅都有183cm，亨利更是188cm，而也就是因為他們有著更好的腳下技術，所以，他們才能夠有著更好的發揮。
    磨練技術依然是李澤認為最重要的。尤其是在日本聽了戰術課之后，他更是覺得如此。
    “老高，有一句話我得告訴你，聽不聽在你，因為我說的也不一定對。”李澤想了想之后，還是開了口，高順耀怎么選擇是他的事情，自己說不說這是自己得做的，“日本人現在的足球訓練，我總覺得有點走偏了。你看到了，你的那些隊友們基本上沒有對抗能力。日本人這些年學足球，意識，跑位，傳球腳法，這些東西學的都不錯，可我總覺得，足球有些東西比這些更重要。”
    和前一陣子指導高順耀時充滿信心不同，說著一番話李澤自己也有些揣測不安。他的這些想法，是聽課后自己的感悟，和現在日本足球界流行的說法不太一樣，可是他卻總覺得自己想的未必就是錯的。
    “你說吧，我聽著呢。”
    高順耀馬上點了點頭，示意他說下去。李澤清理了一下思路，然后才開口說話。
    “傳跑戰術非常重要沒錯，可是傳控戰術打得再好，也少不了得需要帶球突破，身體對抗，擺脫防守，一對一單吃這些硬性的有球能力。要說重視傳控跑位這些東西我也覺得應該重視，可是要是因此就忽略了有球能力的訓練可就有些不值當的了。日本足球現在就是這個問題：有控球沒終結手段，結果怎么踢就是不進球，所以我覺得，他們跑偏了。”
    “可J聯賽在亞冠踢得不錯啊。”高順耀反問了一句。
    “前鋒是巴西人啊。外援的作用罷了。日本的這種思想，不適合前鋒的成長，你在日本踢球，好的東西跟他們學，差的東西最好別學。”
    “那什么是好的，什么是差的？”高順耀有些不解了。
    “好的自然是傳控的節奏，日本人對足球的節奏掌控的很好，這方面當然要學。傳球技術對足球來說很重要，練得再好也不過分。可是日本人對前鋒的有球技術不夠重視，這個你不能忽略。你想要踢得好，總得自己練技術。”
    “就是說別人練得我要練，別人不練的我也要練……”
    “吃得苦中苦，方為人上人，這是你自己說的。”
    高順耀沒有反對，他在心里認可了李澤的話。而看到他沉默，李澤也繼續說了起來。
    “其實這話不是我說的，去年克魯伊夫提到了荷蘭足球的青訓現狀時，就指責荷蘭足球忽略了一對一能力，以至于荷蘭的突破點只剩下了羅本了。我覺得克魯伊夫的話應該聽一聽，只要不是關系到了巴薩和皇馬的，他的話很多都很有道理。”
    李澤說起來這些的時候，語氣相當平和，可是高順耀卻發現了，他這次說的不是以前一樣的‘有人說過’或者是‘我記得’，他非常清楚的說這是去年克魯伊夫評價荷蘭的話——比起來以前他對足球只記個大概，現在他似乎對當教練真的投入了不少的精力。
    他比以前更認真了，提出來的建議，也更加具體了。
    “足球比賽的球員之間是有著連線的，但是這種連線不是一種網狀的連線，而更多的像是樹狀的連線：有一個點很強的話，一個點可以把很多人全都帶動起來，這種感覺，想必你也清楚。這個點是什么？支點。有一個能夠翹的動全局的支點在，球就是不一樣的踢法。”
    高順耀點著頭，對此他深有感觸。他自己就是被當做這種店來用的，而他現在被逼著天天看錄像，也看到了太多的被當做支點的人。前鋒，前腰，后腰，乃至于后衛，強點以點帶起來一個面的踢法，他很熟悉。米蘭的皮爾洛，利物浦的阿隆索，巴薩的哈維，這些球員們的本身實力都不算特別好，可是這種帶動別人的能力卻很強。
    還是跟李澤說話輕松，有些東西他比自己想的更準確。
    “而你也肯定很清楚的是，一旦你成為了這個強點，那么肯定就要面對更多的圍追堵截。你說你現在頭疼隊友們防守時候對你夾擊，就是因為你在前面有著輻射前場的作用了。而如果你再到了更高水平的足球隊的話，你現在的身板和技術，根本無法讓你成為強點，你這個點都沒有意義了，那也就別說什么傳控了。”
    “我跟你說過，無球時候的作為，決定你是不是一個好球員。可是我現在要說，有球時候的實力，決定你能不能成為球星。低級別聯賽里面成了球星，才有可能更進一步。你要是想再進一步，最好不要忘了技術的磨練。”說著話的時候，李澤還不忘拍了他一下，“這次陳思柔沒來看你踢球，說不定你踢得越來越好，下一次她就會來看球了。”
    李澤的話，只是讓高順耀笑笑。其實，高順耀自己知道，陳思柔還真的來看過他踢球——在球場上的時候，他曾經無意在人群中發現過陳思柔。只是，他依然不太清楚，該如何和陳思柔交流……不過，事情總是往好的方向發展了。
    李澤的建議，高順耀當然不會反對。大前元紀讓他多傳球就行，可他還是想要練習技術。可是，在練習過程中，他卻發現了一個很嚴重的問題。
    他發現，他作假動作的能力，差得不可思議。