國(guó)人對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)功名的追逐，從古至今無(wú)出其右者。
若論讀書(shū)的初衷，其實(shí)大多數(shù)沒(méi)那么高尚。
很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讀書(shū)為了考取功名，為了做官。
至于做了官之后，當(dāng)然是家族跟著雞犬升天，家業(yè)開(kāi)始興旺，古人說(shuō)的“家國(guó)天下”，“家”排在“國(guó)”的前面，已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題了。
等到官位穩(wěn)固了，步步為營(yíng)往上爬了，官場(chǎng)上有了利益同盟和黨羽了，那時(shí)再考慮忠君報(bào)國(guó)，為民謀福的事。
不可否認(rèn)，世上確實(shí)存在那種讀書(shū)為了報(bào)效君國(guó)的人，不過(guò)數(shù)量非常少，大部分人讀書(shū)也好，做官也好，其實(shí)初衷都是為了個(gè)人或家族的利益。
人性并沒(méi)有那么美好，對(duì)想當(dāng)官的人來(lái)說(shuō)，要求他們?yōu)閳?bào)效家國(guó)而讀書(shū)，未免太不現(xiàn)實(shí)。
科舉的本質(zhì)是遏制世家的勢(shì)力發(fā)展，提攜寒門(mén)子弟，收天下士子之心，所有這些本質(zhì)里，關(guān)于人性的部分，其實(shí)沒(méi)法去要求什么。
寒門(mén)子弟讀書(shū)的初衷，大多也是為了改變個(gè)人和家族的命運(yùn)，終究也是追逐利益的。
追逐利益不可怕，英明的君主懂得如何利用人性，將利益變成他們效忠的動(dòng)力。
李欽載話(huà)里的意思，李治聽(tīng)懂了。
“景初的意思是說(shuō)，事實(shí)上民間的讀書(shū)人并不少，不過(guò)世家子弟讀書(shū)看起來(lái)比民間的多而已，對(duì)嗎？”
李欽載點(diǎn)頭：“是，大唐立國(guó)至今數(shù)十年，天下承平，民心思定，太宗先帝與陛下為盛世打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?br/>
“盛世之兆，首先是溫飽，滿(mǎn)足了溫飽，人會(huì)產(chǎn)生欲望，對(duì)功名的欲望，對(duì)權(quán)色的欲望，無(wú)論貧富，人的欲望是沒(méi)有區(qū)別的?！?br/>
武后澹澹地道：“景初說(shuō)民間讀書(shū)人其實(shí)也不少，為何十余年來(lái)科考所取者，大多是世家子弟？”
李欽載不慌不忙地道：“是因?yàn)槌⒖婆e取士的過(guò)程出了問(wèn)題?！?br/>
李治眉梢一挑：“朕愿聞其詳。”
“其一，能來(lái)長(zhǎng)安參加科考的各地讀書(shū)人，是需要地方官府薦舉的，雖然陛下三令五申地方官府必須薦舉寒門(mén)子弟，但上令下達(dá)，中間難免被人鉆了空子?！?br/>
“所以地方官員推薦來(lái)長(zhǎng)安科考的考生里，摻雜了大量的世家子弟，世家子弟的基數(shù)龐大，高中功名被朝廷錄用的幾率也就大了?！?br/>
“其二，長(zhǎng)安朝堂批閱試卷的官員也有問(wèn)題，朝臣大多出自世家，他們必須站在世家的立場(chǎng)上，為各自的家族謀利?！?br/>
“同樣精彩優(yōu)秀的兩份試卷擺在面前，閱卷官員首先看的是考生的姓名和出身，世家出身的考生，錄用的幾率比寒門(mén)子弟更大，這是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)?！?br/>
李欽載頓了頓，道：“科舉制從朝廷而始，然而政令出宮廷，卻諸多阻礙，再好的制度若被有心人利用，政令下達(dá)地方，往往完全變了味道，最終人亡政息，一場(chǎng)徒勞?！?br/>
李治坐直了身子，沉聲道：“景初所言有理，朕今日振聾發(fā)聵，受教了?！?br/>
說(shuō)著李治望向武后，武后也是一臉凝重，點(diǎn)頭緩緩道：“景初若不言，臣妾還不知科舉竟有如此多的弊端。”
李治突然冷笑起來(lái)：“可笑這些年來(lái)，朝中臣子竟無(wú)一人向朕當(dāng)面直言弊病，他們表面唯唯諾諾，背地里卻首鼠兩端，教朕心寒！”
李欽載緩緩道：“陛下，臣剛才說(shuō)過(guò)，朝臣大多出身于世家，他們不得不站在世家的利益上行事，這是無(wú)法避免的?！?br/>
武后笑了笑，道：“景初說(shuō)，今日有諫進(jìn)上，剛才你說(shuō)的科舉弊病，是否有解決之道？”
李欽載道：“有，雖不能完全解決，但臣以為能緩治其弊。”
“快說(shuō)！”李治急道。
“其一，科舉之前，調(diào)撥東西臺(tái)御史發(fā)赴各地州縣，監(jiān)察地方官員薦舉考生事宜，力保薦舉名錄的公正，對(duì)世家和寒門(mén)考生的比率嚴(yán)格控制。”
“薦舉以寒門(mén)子弟為主，同時(shí)為了不徹底得罪世家，陛下也可許世家門(mén)閥少許官職，適當(dāng)對(duì)他們妥協(xié)。”
“其二，為?？婆e閱卷的公正，臣請(qǐng)陛下采用湖名制，杜絕閱卷官員以考生出身籍貫而擇人取士的弊端?！?br/>
李治和武后迅速對(duì)視一眼，李治驚奇地道：“何謂‘湖名制’？”
李欽載用手比劃了一下，道：“考試過(guò)后，各考生的試卷放在一起，疊成一摞，在考生填寫(xiě)姓名的地方用白紙暫時(shí)湖住，讓閱卷的官員無(wú)法看到考生的姓名籍貫，只能以考生試卷所答的內(nèi)容擇優(yōu)而取?！?br/>
“待成績(jī)排名定下來(lái)后，在監(jiān)察官員的監(jiān)督下，閱卷官再將試卷湖住姓名的地方打開(kāi)，只憑成績(jī)而宣布錄用的人選?！?br/>
“在這個(gè)過(guò)程里，朝中各級(jí)官員層層監(jiān)督，并立下嚴(yán)法禁止官員徇私舞弊，如此，可保證科舉考試的公正性，亦可服天下士子之心。”
李欽載說(shuō)完后停頓下來(lái)，留足了時(shí)間讓李治和武后慢慢消化。
李治和武后咂摸著李欽載剛才話(huà)里的意思，半晌之后，二人眼睛越來(lái)越亮。
勐地一拍大腿，李治興奮地道：“景初高才，巧思如神，朕太佩服了！”
武后也含笑道：“景初所諫之法甚妥，如此可極大地避免科舉考試中官員和考生舞弊，杜絕世家門(mén)閥以權(quán)勢(shì)插手干預(yù)科考，甚善也！”
李治大笑道：“如此，朝廷科舉便是完完全全的擇才取士，再無(wú)權(quán)勢(shì)與人情舞弊徇私，同時(shí)，天下寒門(mén)子弟入仕的機(jī)會(huì)也大多了?！?br/>
說(shuō)著李治起身，興奮地在殿內(nèi)來(lái)回踱步，然后轉(zhuǎn)身指著武后，道：“皇后，記下來(lái)，剛才景初說(shuō)的每一句話(huà)都記下來(lái)！”
武后含笑點(diǎn)頭，眼神望向李欽載時(shí)，少了幾分怨恚，多了幾分善意。
私人恩怨放在一邊，這一次，李欽載站的立場(chǎng)與她一致，那么，她與李欽載便是同盟。
成熟的政治人物不會(huì)被私人恩怨影響心智，盟友也好，敵人也好，因利而分，因利而合，是敵是友，立場(chǎng)不可能永不改變。
比如這一刻，武后便突然覺(jué)得，在科舉這件事上，她與李欽載又形成了暫時(shí)的同盟。
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