聽李響這樣說，林嬌的臉頰立即就紅了。旁邊的那個(gè)整理試卷的老師也是很有眼力勁兒的離開了辦公室。似乎是一點(diǎn)兒都不想趟這渾水。
    李響倒是無(wú)所謂的開口說道：“老師，你還沒有告訴我，肖玉在哪個(gè)班？”
    “我，我，肖玉在三班，高三三班。”林嬌回答李響，似乎就好像是很緊張似的。
    李響笑看了她一眼，只是那笑容里似乎夾雜著一種復(fù)雜神色。
    “三班啊，那具體位置在哪里啊？不如，你帶著我過去吧老師。我擔(dān)心我不熟悉路，直接過去的話，會(huì)打擾到其他班級(jí)上課的學(xué)生呢！”
    李響故意的對(duì)林嬌提出來了這樣的要求，本來林嬌是不想過去的。但是她自己也不明白，自己為什么在面對(duì)眼前的這個(gè)帥氣的男人的時(shí)候，心里竟然有了一種害怕的感覺。
    林嬌覺得面前的人就好像是能夠看穿她的心思似的，讓她感覺自己在這個(gè)男人面前根本就沒有說“不”的權(quán)利。
    李響站在林嬌的旁邊，就那么直直的盯著這個(gè)女人。似乎林嬌不帶著他過去，他就不會(huì)離開這個(gè)辦公室一樣。
    林嬌假裝鎮(zhèn)定的對(duì)李響扯出來了一絲微笑，隨即開口回答：“真是巧了，我剛好是三班的班主任呢！那個(gè)，肖玉哥哥，你找肖玉是有什么事情嗎？有事情直接跟我說也是可以的。”
    “這沒什么別的事情，就是家里的私事。我想單獨(dú)跟她聊聊，今晚接她回去。”李響假裝無(wú)所謂的對(duì)林嬌回答。
    這意思卻分明是不想對(duì)林嬌說，而是必須見到肖玉。
    林嬌沒辦法，只能夠硬著頭皮帶著李響出了辦公室。走廊里本來很安靜，此時(shí)卻是在林嬌跟李響的到來之下，傳出來了登登登的皮鞋高跟鞋敲地的聲音了。
    教學(xué)樓這邊每一間教室的門口都掛著一個(gè)門牌，而李響自己找也是能夠找的到的。畢竟這些門牌都是按照順序排列著的。下面這些都是高三十幾班，想來這個(gè)三班應(yīng)該是在樓上了。
    李響這么想著，便不禁想要加快步伐。只是林嬌卻是慢吞吞的，看上去不是很想走似的。
    “林老師，你身體不舒服嗎？”
    李響問了一句，同時(shí)也停了下來，就那認(rèn)真的看著林嬌。
    林嬌的心里憋悶，想說自己不要過去了，給李響指一下就好。但是面對(duì)李響那種近乎咄咄逼人的眼神，林嬌到了嘴邊的話卻是又直接咽回了喉嚨。
    違心的回答了句：“我沒事，就是擔(dān)心走路鞋子聲音太大，會(huì)影響到學(xué)生們學(xué)習(xí)。”
    這樣蹩腳的理由，李響倒是沒有再追問。只是淡笑一下，也跟著林嬌保持了一樣的速度了。
    反正就那么幾層樓，不管怎么走，都有能夠到的時(shí)候。
    這是李響想的，林嬌的心里也明白。
    四樓，走過了高三一班，高三二班。李響卻是突然間停下了腳步。此時(shí)李響所在的位置，剛好是高三三班的后門。
    透過后門的窗子，李響能夠很清楚的看到教室里面的情形。記憶里，肖玉的個(gè)頭不足一米六，而高三的孩子們差不多身高都跟成年人一樣了。
    也就是說，肖玉是屬于那種矮個(gè)子的女孩子了。
    李響從第一排開始尋找，卻是找到了中間位置還沒有看到記憶里的那個(gè)嬌小身影。
    “老師，這個(gè)題我不太懂。”
    就在李響以為這個(gè)林嬌在欺騙自己的時(shí)候，卻是聽到了一道熟悉的聲音。李響朝著那聲源處看去，卻是發(fā)現(xiàn)，肖玉竟然坐在了最后一排的一個(gè)角落里。
    而且那角落還放置著班級(jí)的打掃衛(wèi)生的工具，笤帚，掃把，簸箕，垃圾桶！
    肖玉的身上穿著的是破舊的黑色外套，跟她那嬌小的身軀形成了一種鮮明的對(duì)比。
    李響剛想沖進(jìn)教室里，卻又看到了一個(gè)長(zhǎng)相甜美的年輕女人走近了肖玉。
    在肖玉的身邊停下，俯身看向了肖玉桌子上的書本。而后對(duì)肖玉講解著肖玉之前提出來的疑問。
    那女人此時(shí)算是背對(duì)著李響的，不過卻是難掩好身材。雖說那女人的穿衣打扮也有些不是很時(shí)尚，但卻讓人看著很舒服。
    李響對(duì)那女人的第一印象挺好，只是可惜沒能夠多欣賞一下她的容貌。
    “那個(gè)肖玉哥哥，現(xiàn)在肖玉在學(xué)習(xí)，不如等放學(xué)的時(shí)候……”林嬌的心里打著算盤，她可是不想當(dāng)著肖玉哥哥的面去見肖玉。
    到時(shí)候萬(wàn)一說破了點(diǎn)兒什么，林嬌不敢想自己會(huì)遇到怎么樣的尷尬。
    只是林嬌的話沒有說完，李響卻是直接擺手打斷，道：“這個(gè)不用等放學(xué)，學(xué)習(xí)不差這一會(huì)兒半會(huì)兒的。環(huán)境好了比什么都好。”
    “啊，是是，你說的對(duì)。”林嬌回答，似乎就像是不敢回嘴似的。
    而兩個(gè)人在后門外的對(duì)話，因?yàn)槎紱]有怎么控制力道，所以教室里的人便也就受到了影響，全都不約而同的看向了后門這邊。
    剛好，李響跟林嬌所站的位置，里面的人是很輕易的就能夠看到的。
    肖玉跟她身邊的老師也是疑惑的看向了那邊，在看到李響的瞬間，肖玉激動(dòng)的似乎像是要跳起來了似的。
    “鮑老師，那是我哥哥，我能出去一下嗎？”肖玉忍著內(nèi)心的激動(dòng)對(duì)身邊的老師說了句。
    那老師倒是并沒有因?yàn)槔铐懙拇┮麓虬缇蛻岩尚び竦脑挘矝]有以為，肖玉家里窮就不應(yīng)該有這樣的哥哥。
    “過去吧，回來之后我再給你講解這道題。”那老師溫柔的對(duì)肖玉說道。
    肖玉激動(dòng)的從座位上起來，趕緊快速的沖出了教室。本來是想開口喊李響一句的，卻是在看到了自己的班主任也在的時(shí)候，肖玉的臉色立即變得有些白。
    李響不是肖玉的親戚，所以肖玉在自己的班主任面前還是有些心虛的。尤其想到之前這個(gè)所謂的班主任搶走自己的衣服跟購(gòu)物卡的時(shí)候說過的那些話，肖玉現(xiàn)在似乎是都有些不敢承認(rèn)自己認(rèn)識(shí)李響了。
    “小玉，怎么這種表情啊？不想看到我？”李響故作輕松隨意的問肖玉，跟肖玉內(nèi)心的那種緊張形成了鮮明的對(duì)比。