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    遠遠就看見王府階下人群涌動，李怠墨目光凝聚，忙向李存勖和郭崇韜肅然道：“父王親自出門迎候，咱們還是下馬吧。”
    李、郭二人也吃了一驚，連忙下馬，牽著馬韁步行跟隨。
    來到近前，李怠墨剛剛躬身道：“父王......”還沒引薦，李存勖已經一頭拜倒在地，鄭重其事行禮：“侄兒存勖，叩見叔王！”
    李誠中連忙上前攙起李存勖，口中笑道：“何須如此，何須如此。”他遠遠就看見高大的李存勖，此刻親手將李存勖扶起來，很驚訝的發現竟然比自己還高、還壯。李誠中個子本來就在這個時代屬于高大的，以后世尺寸衡量，有一米八五，可李存勖比他還高不少，李誠中目測至少一米九十，或許一米九十三、四也有可能。至于肩膀，更是寬闊一些，將李誠中整個包進去絕不會露出半分來。
    這種人型鐵塔可是李誠中穿越以來僅見，不由多看了幾眼。
    李誠中挽著李存勖入王府，直進二堂，眾人跟隨在后，魚貫而入。
    李誠中居主位落座，馮道、張興重序右列相陪，李存勖和郭崇韜入賓位。
    稍稍噓寒問暖了幾句，又讓李存勖代轉對晉王李克用的問候，李誠中笑道：“亞子將軍天下知名，今日一見，見面更甚于聞名啊。”
    李存勖有些不好意思：“存勖自幼相貌奇異，倒讓叔王見笑了。”
    李誠中詫異道：“說什么奇異？這是雄偉之姿，虎將之貌！我一見亞子，便心中歡喜！”
    李存勖慚愧道：“和叔王比起來，侄兒算得甚？叔王征渤海、伐新羅，平定草原各部，為大唐拓疆千里，叔王才是吾輩武人之楷模，侄兒寧不愧甚?！?br/>     李誠中笑道：“亞子過謙了......聽說亞子十一歲便得了天子親口夸贊，十一歲啊，嘖嘖，我十一歲在做什么？恩，滿地撒潑打滾，跟母親要糖吃呢！”李誠中自嘲的一句，引來堂上一片笑聲，李存勖和郭崇韜略感松泛了許多。
    郭崇韜笑道：“王爺說笑了，某家亞子將軍生得偉岸，五歲便隨侍晉王出行，七歲從征，十一歲時隨晉王伐王行瑜，射獲三級，故此方得今上贊譽，此謂猛將之才。王爺卻自不同，乃御將之帥，揮斥百將萬兵，何須親臨前矢。”這話既捧了李誠中，同時自夸了一番李存勖，也算老道。
    郭崇韜說李存勖得天子贊譽，是發生在今上乾寧四年（895年）的事情，當時李存勖虛歲十一，隨李克用入長安獻捷，天子夸贊他“可亞其父”，意思就是武勇上把他父親李克用都“亞”下去了，從此之后，李存勖天下馳名，世人稱為“亞子”。
    李誠中注意到郭崇韜說的“七歲出征，十一歲上陣”，而且還以射技斬獲三人，不禁大為驚詫。他原以為李存勖幼時跟隨李克用去長安，不過是討賞而已，天子可能也是看在李克用的面子上說了幾句鼓勵李存勖的話，畢竟十一歲的孩子怎么可能在戰場上建立功勛呢？沒想到竟然是真的。又情不自禁上下打量李存勖一番，心道也許這小子十一歲的時候就高于常人了吧？
    這次召見李存勖和郭崇韜二人，不是單為說笑，更不是為了滿足李誠中“英雄崇拜”的情結，否則不至于馮道和張興重作陪，所以話題很快就轉到了正事上。
    馮道先解釋了一番韓全誨等中官攜端王、唐興公主逃奔幽州的前因后果，因道：“為不致李唐斷絕，天子遣端王入幽州，以圖鉗制梁王。某家燕王乃建貞之后......”
    李誠中老臉一紅，好在沒人注意。
    “某家燕王乃建貞之后，受陛下密詔所托，致力匡扶皇室，意遵陛下旨意，立端王為太子，卻不知晉王何意？”
    對這個問題，李存勖和郭崇韜一路上討論過多次，故此李存勖反問：“卻不知太子建儲后，河東聽陛下的，還是聽太子的？”
    李存勖問得相當委婉，表面上是詢問天子和太子同時下詔時，究竟以哪邊為尊？實際上座中之人都明白，他問的是一旦太子在幽州立東宮，河東是否要仰盧龍的鼻息？
    馮道回答：“端王年幼，雖聰慧敏捷，畢竟未達執政之才。燕王的意思，當擇名師為東宮教習，待端王才具堪優時，再行秉政?！?br/>     河東的風格一向直來直往，自晉王以下，莫不如是。李存勖和郭崇韜同時異口同聲問道：“何時秉政？”
    馮道解釋：“燕王擬為太子定三期之約，曰軍政、訓政、憲政。太子十六歲前天下行軍政，若天下早平，則提前結束軍政，若不可，則延續數年；天下承平之后，行訓政；太子才具為天下公認后，行憲政?！?br/>     “何為軍政？何為訓政？何為憲政？”郭崇韜緊追不舍。
    “軍政者，軍事優先，天下諸侯歃盟立約，以約定之章法為據，外行軍事聯合，共同對敵，內政則諸侯自理。入約者共患難、相扶持，一家受攻、其余應援。各方依歃盟之約組建虞侯聯席本部，本部虞侯員額另行商榷。虞侯聯席本部不侵各方兵權，僅定作戰方略，各方依方略行事，不得違背?！?br/>     馮道說得很慢，留出足夠的時間讓李存勖和郭崇韜慢慢消化，隔了片刻，繼續分說。
    “訓政者，乃天下承平、結束軍政之后施行，各方依歃盟之約定，按照軍政期各方建樹，遣官吏組建政事堂及六部九寺，功勛卓著者官吏份額則大，功勛不顯者官吏份額則小。各方諸侯入政事堂，行政事訓導之責，太子可以東宮之身觀政?！?br/>     所謂“訓政”的策略比“軍政”要復雜，操作起來也更困難。六部九寺的官吏員額依照作戰貢獻來分成，那么怎么才算貢獻大，怎么才算貢獻小呢？大小之間如何量化，如何與官員分成份額掛鉤？另外，之前的軍政時期由誰領導虞侯聯席本部還不是什么太關鍵的問題，因為馮道已經說過，聯席本部不奪各方兵權，僅定作戰方略，可到了訓政時期就不同了，尤其是政事堂中的執政，誰為首席相公？相公之間如何排序？其中的差別相當大。
    如此之類的問題讓李存勖和郭崇韜用了更多的時間來思考，卻想到頭痛也想不清楚。
    馮道繼續解釋：“回頭自會有詳細本章奉上，供二位參詳，最后再說一下憲政。國家訂立根本大法，是為憲法，憲法只定國本、權責、制度等，不涉具體律令。具體律令依據憲法精神訂立，不得違背憲法，否則無效。太子，或將來的天子登位后，天子及政事堂依照憲法治理國家，此為憲政。當然，這僅僅是燕王和盧龍節度府的初步考量，還不曾有具體詳例，究竟如何操持，還有待將來進一步商榷。燕王的預計是，力爭二十年內實現憲政。”
    李存勖和郭崇韜聽得暈頭脹腦，馮道也知道這些東西恐怕一時間不好消化，便不再多說，只令人取過詳細本章交予二人，讓他們下去自行揣摩。別說李存勖和郭崇韜暈頭腦脹，當初馮道在聽李誠中講述的時候，何嘗不是稀里糊涂？馮道在給李郭二人講述的時候還算條理分明，并且方案也稍微成熟了許多，李誠中當初把這些東西一股腦塞給馮道的時候可沒這么清晰，亂亂糟糟想到哪兒說到哪兒，馮道曾經半個月沒睡好覺，人都瘦了一圈。
    不過李、郭二人雖然大體上聽得糊涂，但也有少部分是明白的——燕王并沒有謀求太子立儲之后的主導權，而是希圖通過一種商議的形式來進行軍事和政治上的聯合。這一部分其實是河東方面最關心的，只要能夠明確這一點，看在盧龍大舉援助河東各類物資的情況下，其他的東西未嘗不能舍棄。
    河東方面，晉王給予李、郭二人最大的籌碼就是放棄對太子的掌握，承認燕王“挾持”太子，同意太子在幽州建東宮。不同意也不行，總不可能向河北用兵強搶太子吧？因此，李、郭二人也已經做好了放棄的準備。
    而李存勖剛開始提出的聽天子令還是聽太子令的矛盾已經不存在了，按照盧龍的方略，至少七八年內太子處于“教習”期，這一處置方案成功的將“立太子”和“東宮敕令”二者分開，即將太子權力從太子身上剝離，有效地緩解了天子與太子在明面上的沖突。對此，李、郭二人還是相當佩服的。
    隨后又談了片刻，這次召見便結束了。
    李存勖和郭崇韜離開燕王府后，李誠中、馮道和張興重留在堂上說了會兒話，張興重道：“今日開始，咱們算是擺明了車馬，就看各鎮的應對了。也不知晉王是否會同意？對了，韓都虞來信說，他已經接上了鳳翔使者，他們已經到了云州關外，準備沿關墻迅速東進，最遲九月二十九日前能夠抵達幽州，算下來還有四天?！?br/>     李誠中點頭，出了會兒神，也不知在想什么，過了片刻忽道：“越王的使者已經在長蘆棄舟登岸了，也許后日便會抵達。對于越王的來使......如何回復，判官署和參謀總署都要拿出應對方略來，盡快！”