林朝夕話還沒說完, 裴之已經推開椅子站起來。
    他先到后面一桌，拍了拍其中一位同學的肩膀, 低頭說了句話。對方小朋友下意識看著擺在他們桌子中間高高那疊書，但因為提要求的是裴之, 好像無法拒絕, 于是點了點頭。
    裴之伸手拿起一本, 開始翻，翻完后放下, 然后拿起第二本。
    他翻書速度非常快, 也基本上就是純粹在翻，以至于把那么一疊十幾本翻完，也就正常孩子做一道題目的時間。
    一張桌的書看完是下一張, 章亮那組除外，不多時，裴之把其他所有小組拿的書都翻了個遍, 最后坐回原位, 開始寫字。
    書名、作者、版本……
    陸志浩很懵逼，花卷大概知道他去看什么, 震驚地看著林朝夕。
    裴之低著頭，寫得很認真，伴隨時間推移, 練習簿上出現了一條又一條的章節名。
    ——《數數與計數》p.3-5
    ——《填圖與拆數》p.22-25
    ——《自然數串趣題》p.35-38。
    ……
    ……
    《小學五年級奧林匹克數學》 作者龐天
    ——《質數合數分解質因數》p12-6
    ……
    ……
    練習簿頁面被逐漸填滿，陸志浩的嘴已經可以塞下雞蛋。
    林朝夕看著裴之默寫下的目錄，有點老懷甚慰。誰曾想, 她有一天，會有機會把小男神當人腦掃描儀用。
    是的，因為他們沒有那么多參考書，所以先把別人目錄中標有1的條目抄下來，然后和他們自己這套教材對，查漏補缺，快得很。
    ——
    雖然方法是好的，也有很強的掃描儀，能幫他們省很多功夫，但真正做起來，卻很不簡單，問題主要還是陸志浩和花卷。
    林朝夕屬意讓他們先按一套教材整理知識點，在書架上挑了套還挺經典教材，讓他們先對著整理。
    其實關于究竟該怎么挑書，老林講過兩點。第一是自己橫向比對，每本書看一遍就知道什么好什么不好，這就有點考驗讀書人本身的素養了，很變態。第二就是選修訂版多的，一本教材，如果被反復修訂反復出版過，就很大程度上說明編者的態度以及它的經典程度。
    可就算選好了教材，兩位小同學坐到一起，光把目錄都抄一遍就花了不少時間。
    更何況，越寫，兩個人就越陷入機械性質地抄，陸志浩還花卷都非常認真，可越到后來，他們將一個新知識點組合進框架所需的時間就越長。
    林朝夕越坐眉頭皺得越緊，這種情況下，當然還最好有人引導，可她看了眼自己在窗戶里的幼稚倒影，這個人肯定不能是她啊。
    裴之光把所有標“1”的章節抄下來，就花了1個小時。林朝夕接過一看，密密麻麻的章節名，內容實在太多，她當然能清晰分辨哪些是哪些，哪些又該和哪些歸類。可普通小學生辨析光辨析這些內容，就要花一兩天時間，他們根本沒這么多時間。
    她趕忙歉疚地看了眼裴之，先把本子先默默藏了起來。
    ——
    午飯時間，綠洲基地食堂。
    凡是看上去腳步虛浮，手里還拿著本子在看的學生，無論年齡大小，一定是參加晉杯夏令營的學生。
    光林朝夕他們整個小高組，就有一半同學不肯出來吃飯。
    因為按照原定計劃，午飯后兩點鐘就是考試，大家都在拼命看書、做題趕時間，生怕遺漏一絲內容。
    這里面，當然包括小陸同學。最后林朝夕還是與花卷裴之合力，硬把人拉來吃飯，理由是考前放松、餓肚子就考不出來。
    三個小男生在外面吃飯，她則去食堂后廚報道，接受處罰。
    林朝夕站在食堂主管阿姨面前，后廚到處是蒸騰的水汽和油煙味，很嗆人。
    “今天早上等你老久了。”阿姨抱著手臂，在看一個懶孩子。
    “我……今天起晚了。”林朝夕很誠實地說。
    阿姨看了一圈后廚，又看了看她的身高，咂了下嘴，非常嫌棄：“你能干什么呦，現在的老師都有毛病的。”
    林朝夕差點笑出聲，心想您說得還真沒錯呢。
    “去拿快抹布，外面收拾收拾，擦擦桌子，沒收走的盤子收一收，現在不自覺的人太多了。”
    “好嘞！”林朝夕勤快地應聲。
    ——
    在后廚工作和在餐廳工作的區別在于，后者是公開處刑。好在林朝夕臉皮很厚，又經常在福利院食堂幫忙，根本不在意這些。
    大食堂擁有幾百張餐桌，大人孩子都擠在一起用餐，人來人往，熱鬧非凡。
    在一群收拾餐盤負責清潔桌面的老阿姨里，夾著身影飛快的一個小學生。
    她一手拿抹布，另一手收拾餐盤，每每有人起身離開，她總能最先發現沒收走的不銹鋼餐盤，又仗著身材矮小，鉆來鉆去很靈巧，搶了很多阿姨的活。
    她實在太快，以至于有些大人、孩子還沒走兩步，落在桌上的餐盤就被嗖地收走，收他們餐盤的小女孩還會認真把弄臟的桌子擦干凈，末了還會對他們笑笑。
    這一來，就搞得很多大人孩子非常不好意思，不等她把東西拿走，就折回來把自己應該收走的東西收走。
    林朝夕經過陸志浩那桌，小陸同學手上捏著支鉛筆，在問裴之一道題目該怎么做。
    裴之小同學在用叉子吃芹菜，一邊看題，他吃得很慢，也滿臉不情愿，但還在吃。林朝夕發現，無論什么固定配餐，裴之總會認真吃完，絕不剩一粒米飯。難怪以后能長那么高，林朝夕想。
    那是道數字找規律的題，陸志浩套用幾個公式都覺得不對，書又不在手邊不能翻。裴之從來不背公式，就講了講自己思路，陸志浩的臉又皺起來，于是裴之也不知該怎么說，芹菜吃得更苦了。
    林朝夕湊過去一看，覺得這是個很好的教育機會。
    “班長你想想看，這個題它提到了自然數和倍數，那么它應該屬于哪個知識點的哪條內容，你剛才整理過的，你想想看。”
    陸志浩把本子往前翻，看了半天，還是不能明白。
    “這里它說，加1是2的倍數，那說明這個自然數是奇數，還有質數，2和3互質對不對，肯定和質數有關……”林朝夕循循善誘。
    陸志浩聽了半天，也翻了半天，最后說：“你把解題寫一遍吧，我看下就能懂”
    林朝夕覺得自己失敗了。
    ——
    教育絕對是個大難題，她還是師范類的學生，真遇到實際的該怎么教孩子的問題，她就變得有些束手無策起來。
    以前老林怎么就能做得那么順手？林朝夕覺得要不就是她天賦異稟乖巧聰慧，要不就是，她爸在教她這件事上，真的下了很大功夫。
    下午兩點整，解然準時走進閱覽室，手上拿著一疊試卷。
    所有學習小組的書桌上，都堆滿書本和練習冊。一個個小腦袋埋在書堆里，露出黑乎乎的后腦勺和不斷書寫的手，學習氛圍濃郁，堪比期末考前的大學圖書館。
    解然小老師很滿意，他拍拍手說：“好了同學們，讓我們來進行愉快的考試吧。”
    “不要！”
    “能不能晚點考！”
    “我們還沒看完！”
    抗議聲此起彼伏。
    林朝夕身邊，陸志浩抖著腿、頻率非常快，卻還在抓緊時間做題。
    “老陸，你是不是尿急！”花卷小聲地問。
    “不……不要和我說話，還有一點。”陸志浩憋得嘴皮子都哆嗦。
    “快去。”裴之也說。
    林朝夕見狀，一把抽掉陸志浩的筆：“趕緊趕緊，我保證讓小解老師推遲考試時間。”
    “真的？”
    “我保證！”林朝夕發誓
    聞言，小陸同學刷地站起，頭也不回沖閱覽室外瘋跑出去。
    “這是怎么了？”解然笑瞇瞇地問。
    林朝夕站起：“報告老師，能不能推遲一點時間再考今天的內容？”
    閱覽室小桌前，所有學生都目光灼灼看著她。
    “不能呢。”回答很有解然的風范。
    很多孩子失望了，很苦悶，開始準備收拾東西。
    “那能不能，要考的先考，我們晚點考，把兩邊人桌子分開，你坐在中間，我們保證不和他們說話！”林朝夕說。
    “早考晚考，早晚要考，多看幾個小時書，其實沒什么用。”解然勸道。
    “求你。”林朝夕很干脆，雙手抱拳鞠躬。
    解然也沒見過這樣的，愣住。
    不過她此言一出，很多孩子都get到了技巧。
    “求你啦。”
    “求求你老師。”
    孩子們眼神和聲音都很軟，又那么努力，再怎么狠心腸的人都不忍拒絕。
    沒辦法，解然最后只能點頭。
    “那你們想幾點考？”他問。
    “四點！”
    “不不五點！”
    “那五點半好不好？”解然拖長調子問。
    “小解老師最好啦！”林朝夕喊。
    “不許叫我小解老師！”解然炸毛。
    ——
    其實……
    其實解然說得并沒有錯。數學這個玩意對于普通孩子來說，多幾個小時的復習，不可能讓你的成績有質的飛躍。
    總的來說就是，該怎樣，還是怎樣。
    下午五點半，孩子們都已經復習得暈頭轉向。
    考卷發下來，林朝夕看了遍題目，發現基本上還是晉杯賽那套出題模式。只是多了一道10分的知識點整理的問題。還有一道題關于費馬小定理的，林朝夕看到的時候都震驚了，這怎么看好像都是初中競賽知識，她都做得手抖，盡量回憶相關內容，可還是很吃力，很沒把握。
    考完以后，整個班級都非常低落，平常他們都覺得自己是天之驕子，起碼在數學這項上，他們中很多人都是班里佼佼者。可這份卷子讓所有孩子開始懷疑人生。
    林朝夕也有點悶，她今天一天只顧著想幫陸志浩和花卷，沒有去整理分析，看書上究竟有多少她還沒掌握的內容，感覺接下來還不能走，還得開夜車。
    “我覺得我可能有20分！”花卷舉手道。
    然而小陸同學眼睛都紅了：“好難啊，怎么能這么難啊。”
    見此情形，林朝夕忽隱隱有不好的預感。