那天, 林朝夕回家已經是凌晨。
    她推開房門, 照例確認一下老林還在家, 回到自己房間。
    桌上還攤著所有建模比賽材料, 她把那些書和筆記收拾好，將考研書籍又擺上c位。
    前天通宵，昨天又玩了一晚上，還打了羽毛球, 她理應困到生死彌留，可她現在就是非常清醒。
    章亮的事情令她惋惜，但她想的更多的卻是老林。
    安妮說只有最幸運的人才能找到自己喜歡做的事情, 但其實也有人找到一生摯愛，卻無法沿著這條路走下去。
    她走到客廳書架前。
    小學時, 她曾見到老林收好的一封信。那封信沒有信封，只有被折起的一頁紙，字體是非常好看的英文流花體，被夾在她的百日相冊里。
    她好奇地打開信，發現落款日期正好是她1周歲生日那天。
    作為一個單親家庭的女孩, 她第一反應信是媽媽寄來的。所以當她偷偷展開信，發現里面的英文她一個都讀不懂后，她做了一件自己現在想來都很奇葩的事情。
    她把信抄了下來，花了大概一個周時間, 一個個單詞翻字典，理解句意，然后大致弄懂整封信。
    這封信不是來自她的媽媽, 而是來自美國chu大學的paul gee教授。教授說自己前階段非常繁忙，近來遇閑聊時又想老林，他知道老林熱愛數學、極具造詣，所以他提筆寫信，想詢問老林沒來念書的真正原因，如果老林愿意，可以重新申請做他的學生。
    雖然教授不知道老林不去讀書的原因，但林朝夕知道。
    偷看父親信件并不光彩，所以她第一次和老林吵架提起這封信，已經在她初一那年。
    她問老林是不是覺得自己這個女兒拖累他了？
    老林的反應比較奇葩。
    老林讓她好歹學點法，如果他遺棄嬰兒，是要被國家法律制裁。
    當然，林朝夕也是后來才想到，如果老林出國，那中國法律去哪制裁他嘛……
    客廳開了盞小臺燈，林朝夕打開書柜，又蹲下來，開始找那本小相冊。
    粉底小白花，相冊果然還在。
    因為時間久遠，相冊的塑料片都粘在一起，林朝夕花了點功夫在把它們輕輕分開。
    里面是她的百日照，胖乎乎的，像個小豬仔。
    她翻過兩頁，看到了那一頁泛黃的信紙。
    老林很固執，這么多年過去，信原先在哪里現在還在哪里。老林不會因為她的偷看把信換地方，更顯得態度坦然。
    林朝夕打了個哈欠，老林的呼嚕聲音響起，以立體聲的方式縈繞在整個客廳。
    她合上相冊，回去睡覺。
    ——
    建模賽后，生活里只有考研這么一件事，要專注，要珍惜當下。這是林朝夕今天凌晨蹲在書架前看著那封信時的人生感悟。
    這個感悟只持續1分15秒就告終了。
    她睡眼惺忪翻過一頁日歷，看到明天是畢業論文答辯日。
    標注是她很早前做的，最近她人生經歷無數大起大落，早就忘了這件事。
    生活充滿太多變數，不要隨便立flag。林朝夕邊打開電腦，邊警告自己。
    她畢業論文是關于海德格爾的“存在論差異”。
    她之前認為時間還多，根本沒仔細想過論文答辯的問題。
    現在她立刻打開文檔，被一種濃濃的恍如隔世感籠罩。文檔中的“海德格爾”“存在”“實存”仿佛上輩子的事情。
    雖然現實時間也不到兩個月，但離她實際寫下這篇論文已經過了一年多。論文里的很多內容對她來說已變得無比陌生，林朝夕沉了沉氣，強迫自己從頭看起，一點點找回當時寫論文的狀態。
    ——
    班里通知的論文答辯集合時間在早上8點，7點半，林朝夕已經到達教室。
    教室里鬧哄哄的，很久沒見面的同學們互相聊天吹水。
    答辯會分ab組進行，按抽簽順序，先后進行。
    班級座位大多按宿舍排布，同宿舍的人湊成一堆。她看了一圈，發現她之前宿舍的同學和陳蓓在一起，陳蓓因為劉志遠出賣了她，她當然要記仇。
    于是她默默找了個角落，聽她的同學們開始討論畢業照該去哪里拍，要凹什么奇葩角度，等下大家去哪里聚餐的問題。
    大家都很興奮，可那些問題讓她頭一回感到大學畢業腳步臨近，所有人要各奔東西。明明她之前也經過初、高中畢業（兩次初中），但大學好像格外不同。
    林朝夕感慨了下。隨后打開昨天在緊急情況下寫完的論文介紹，開始再次背誦。她又反復看了幾遍她草擬的老師可能提出的問題和自己相應的回答，直到班長在她前面的座位坐下。
    “你最近在干什么，班級群也不見你說話，我們統一定了畢業紀念品，你欠我15塊6。”班長問。
    林朝夕了癡呆了一下，抬頭說：“啊，對不起，不知道這件事。”
    “屏蔽群了？”
    “額……好像就一直忘了看。”
    “我就說，之前在統計畢業去向你也沒交，我問陳蓓她說不知道，我給你寫了個‘自主創業’。”
    “抱歉抱歉，自主創業真妙。”
    “你最近在忙什么？教師資格考試還是準備考研？”
    “考研吧，我突然就不想工作了。”
    “果然還是感受到社會的殘酷了？那加油，我在咱們系研究生部等你當我的小學妹。”
    班長開了個玩笑。
    林朝夕沉默了下，沒有說她準備去，學校另外一個系所的事情。
    ——
    論文答辯這件事……林朝夕也沒經歷過。
    她覺得自己好像已經是個考棍了，可是當站在教室門口，看同學們一個個進去又出來，如喪考妣、面色凝重，她還是心跳加速口干舌燥。
    前一個同學出來后，后面的同學就瘋狂打聽老師究竟問了什么。
    哲學系學生有些特別有意思，那位女生沉默了半天，說：“老師對我參考用書有意見。”
    “有什么意見？”
    “沈老師覺得，我參考的李崇光先生第二版譯本不如張零先先生的，但是王老師不同意，然后他們吵起來了。”
    走廊里靜了下，老師們在教室里的爭論聲隱約傳來。
    也不知道誰提了一嘴單子論，三位老師轉而一起攻訐起萊布尼茨，10分鐘后才開始叫“下一位”，林朝夕聽得樂不可支。
    輪到她的時候，班里不少人已經完成答辯，勾肩搭背去喝小酒了。
    她餓著肚子走進小教室，照本宣科把畢業論文介紹背完。
    三位主持答辯的老師作品味狀，然后很喜歡發表意見的沈老師咂了咂嘴，說：“背得挺熟”。
    “是背了挺久。”林朝夕笑了起來。
    問過了兩個專業性問題后，老師也是聊累了，就開始和她閑扯：“畢業后準備去哪里？”
    “考研吧。”
    “林同學這個‘吧’字意味聲長，準備考哪個教研室？”
    “準備考……”林朝夕本來想胡編，但看著三位老師，突然就說，“準備去學數學。”
    “哦，這樣。”三位老師也是見過大世面的人，非常平靜，“那說說哲學對你學習數學的幫助？”
    “我覺得，哲學在我學習數學的過程中告訴我，人居然在試圖理解這個世界，真的太不可思議了。”
    “這句話好像有點聽上去耳熟，愛因斯坦？”
    林朝夕老臉一紅。
    “再真誠一點。”老師說。
    “沒什么幫助，這是兩個獨立學科，不相互影響也不應相互影響。”
    “維特根斯坦。”老師們互相看了幾眼，沈老師砸了咂嘴，問：“那如何解釋萊布尼茨既是哲學家又是數學家這一問題？”
    “沈老師這個命題有誤。”旁邊一位老師直接說道。
    接下來，三位老師又開始互相辯駁。從第三次數學危機到哥德爾不完備定理，他們偶爾會插嘴問她一些集合論方面的問題，她能答上就說，答不上就說我不知道。
    三位老師在自己的世界里美滋滋地討論起來，林朝夕覺得他們就差讓她去樓下辦公室拿點酒和小菜上來。
    她站在臺上，覺得其實可愛的人總是很類似，而哲學也是令人感到有趣和美妙的學科。如果她選擇考研，她可能也會在這個學科里徜徉下去，找到很多樂趣。
    所以如何判斷自己究竟喜歡什么？
    還真的很難判斷。
    四十分鐘過去，一個小時過去……
    終于，外面等候答辯的學生忍不住下去，跑來敲了敲門。
    老師們停下來，看著她問：“你怎么還沒走？”
    林朝夕笑著鞠了個躬，離開教室，并感到一種學業完成的釋然。
    她把論文放進書包，拿出手機，微信上又是一大堆消息提示。
    有人在建模大賽群組里她——明天我們一起打臺球，你來嗎？
    林朝夕——我就不去啦。
    ——那這個月的27號你來嗎，南山東明湖，正好裴之說他那天之后就出國了，我們一起慶祝下？