一個(gè)透明的四方形玻璃箱里，一只蝸牛在緩緩地蠕動(dòng)。　　它是只琥珀螺，分布于國(guó)內(nèi)各地的一種蝸牛。　　它本來生活在那些陰暗潮濕的地方，像是草叢、溝渠等。它既喜濕熱，又能耐干旱和寒冷，還能在水草、水面上做漂浮運(yùn)動(dòng)，它以腐殖質(zhì)為食，還有地衣、菌類、苔蘚、藻、植物的幼芽嫩葉等。　　琥珀螺的貝殼大小變化范圍很大，通常是長(zhǎng)卵圓形，有螺層3-4個(gè)，殼高5-15毫米，寬3-8毫米，殼質(zhì)薄，殼面呈淡黃色或黃褐色，身體透明或半透明，而富有光澤。　　但是玻璃箱內(nèi)的這一頭蝸牛，那兩只觸角特別的腫脹，相比正常的琥珀螺，就像是兩坨可憎的增生之物。　　而且，在它那透明的體內(nèi)，可以清楚見到有些東西在那里面，卻不是它的內(nèi)臟器官。　　突然間，它蠕動(dòng)的速度加快起來，以一種蝸牛平常難以達(dá)到的速度瘋狂地蠕動(dòng)。　　它那兩條腫大的觸角，反射出鮮艷的光亮，似成了兩個(gè)鉆頭，不斷地旋轉(zhuǎn)，不斷地閃爍變幻。　　“同學(xué)們，這是一只感染了寄生蟲的蝸牛。你們看到的顏色、光線，其實(shí)是大量寄生蟲在它體內(nèi)蠕動(dòng)著。”　　這個(gè)大學(xué)的生物課堂上，隨著老師的話語(yǔ)，教學(xué)屏幕播放起一段放大十倍的慢鏡頭影像，還是這樣的琥珀螺蝸牛，學(xué)生們都看到了令人毛骨悚然的細(xì)節(jié)，那確實(shí)不是什么天然光澤。　　是蝸牛體內(nèi)塞滿了寄生蟲，一條一條，它們不斷地推擠跳動(dòng)。　　“那是雙盤吸蟲，它們使這只蝸牛的身體形態(tài)發(fā)生了變化，還控制著蝸牛的大腦。”　　教學(xué)屏幕中的影像一換，雙盤吸蟲，在鏡頭下一條條看上去十分碩大的寄生蟲。　　這些生物學(xué)的學(xué)生們，有的皺眉，有的好奇，有的早已有所了解了。　　“先是蝸牛吃了雙盤吸蟲的蟲卵。”中年男人的老師講道，“寄生蟲就這樣進(jìn)入宿主體內(nèi)了。”　　“之后蟲卵會(huì)發(fā)育為孢子囊，主要寄生在蝸牛的肝臟。在這個(gè)時(shí)候，蝸牛還是沒什么異常表現(xiàn)的。可能連它自己也不知道自己體內(nèi)有蟲了，而且辛辛苦苦進(jìn)食攝取到的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷被寄生蟲偷走。我們不是蝸牛，對(duì)這一點(diǎn)是不確定的，也不清楚它們具體的感受。”　　課室里一片輕笑，不過學(xué)生們很快就靜下來了。　　他們看著屏幕的模擬影像，演示寄生蟲是怎么長(zhǎng)出尾蚴，接著怎么壯大，再由蝸牛的身體向外伸出分支，進(jìn)入到那兩只觸角中，然后形成了完整的孢子囊，里面滿滿的都是幼蟲。　　正是它們使得蝸牛的觸角不斷膨脹，以致無法正常收縮，只能亮晃晃地垂在外面。　　看著這些畫面，有些學(xué)生真的覺得，這被雙盤吸蟲寄生的蝸牛也太可憐了。　　“一旦進(jìn)入到蝸牛的眼柄，雙盤吸蟲就開始有能力控制宿主了。蝸牛本來喜歡在夜間活動(dòng)，但被控制之后，會(huì)變得在白天、光線充足的地方活動(dòng)，而且移動(dòng)速度是正常蝸牛的三倍之多，這或許已經(jīng)是蝸牛的生理極限。”　　老師指示著講臺(tái)上玻璃箱里的病變蝸牛，它的觸角如同霓虹燈般閃爍。　　“雙盤吸蟲是通過什么方式控制蝸牛的，還沒被研究出來，同學(xué)們，以后看你們的了。　　但這種寄生蟲真的很聰明，它們把蝸牛搞得色彩斑斕的，使其失去恐懼知覺，大搖大擺地走在陽(yáng)光下，這么惹人注目，還會(huì)控制蝸牛爬上比較高的葉子、那些特別顯眼的地方。為了什么？就為了讓鳥類看到。鳥類一看那里有個(gè)閃亮亮的東西，那形狀是蟲子吧，飛過去一口吃掉了。那其實(shí)是蝸牛的觸角，里面全部是雙盤吸蟲。”　　老師頓了頓，拿起粉筆往黑板寫下，強(qiáng)調(diào)地道：“攻擊性擬態(tài)，在這里是寄生者獲益的情況。”　　攻擊性擬態(tài)，一個(gè)生物學(xué)概念，簡(jiǎn)而言之生物利用交配承諾、虛假食物等手段誘騙獵物上當(dāng)。　　比如豬籠草模擬花朵來誘捕采蜜的昆蟲。進(jìn)食、生存、繁衍，這是大自然的智慧。　　“蝸牛是第一中間宿主。”老師一邊往黑板上寫著，一邊講道：“鳥類是第二中間宿主。雙盤吸蟲進(jìn)入鳥類體內(nèi)后，又會(huì)在那里繁殖，然后蟲卵隨鳥糞排出，鳥糞又被其它蝸牛吃掉……這樣周而復(fù)始。”　　學(xué)生們聽得有點(diǎn)雞皮疙瘩，雙盤吸蟲利用蝸牛當(dāng)虛假食物，獵物是鳥類。　　小小的一條寄生蟲，也就毫厘之大，卻有著如此險(xiǎn)惡怪誕的招數(shù)。　　而且分得清白天和黑夜，高和低，顯眼和隱蔽。　　不管這是智慧，還是本能，都令人驚奇。　　“老師，雙盤吸蟲能控制鳥類嗎？”有一位男學(xué)生問道。　　“還沒有證據(jù)表明有這方面的情況。”　　“那它能進(jìn)入人體內(nèi)嗎？”　　“這不是人體寄生蟲。”老師笑了笑說，“我們?nèi)梭w比蝸牛和鳥都復(fù)雜，有更強(qiáng)的防御系統(tǒng)，擋得住雙盤吸蟲。不過我們也有很多寄生蟲要應(yīng)對(duì)，像鐵線蟲也很難搞。我知道你們想問什么，沒有，沒有那種能控制人類思想和行為的寄生蟲。”　　“可能還是有一種吧，名字叫金錢。”老師又說，“英文名叫Money，拉丁學(xué)名叫Aes。”　　課室里頓時(shí)又是一通學(xué)生們的輕笑。　　的確，人類不是蝸牛，寄生蟲不是那么容易就能控制著的。　　而與此同時(shí)，在那個(gè)透明玻璃箱里，那只蝸牛一秒不動(dòng)地瘋狂蠕動(dòng)著，蠕動(dòng)著。　　……　　嘟嘟，嘟嘟，電話接通了。　　“喂你好，是王嘉偉的媽媽嗎？我是李宇昊的媽媽。對(duì)，我們兒子一個(gè)宿舍的。”　　“宇昊媽媽你好，找我什么事？”　　“是這樣的，宇昊昨晚跟我們說，他和幾個(gè)同學(xué)一起到你們家開派對(duì)玩，在那邊過夜。我早上打給他，沒人接，到現(xiàn)在快中午了，還是沒人接，他也還沒回家。我這里也有嘉偉的號(hào)碼，還有其他幾個(gè)同學(xué)的，我打給他們，全部都沒人接……”　　“這樣嗎……宇昊媽媽，我和嘉偉他爸這幾天在外地呢。你先別急，年輕人聚會(huì)開派對(duì)肯定玩到很晚的，今天又不用上學(xué)，通宵也不出奇，可能他們現(xiàn)在還沒睡醒呢，就沒人接聽。”　　“我也這么想，但是總有點(diǎn)奇怪……這些孩子都沒發(fā)朋友圈，他們以前哪次聚會(huì)不發(fā)個(gè)幾條的？”　　“嗯……要不這樣吧，我叫小區(qū)物管派人去我家看一看什么情況，可能喝酒喝醉了？”　　“好，嘉偉媽媽，那麻煩你了。”　　“哎客氣啥呢，這也是嘉偉開的派對(duì)嘛。”　　通話結(jié)束了。　　過了不到半個(gè)小時(shí)，通話再一次連通。　　“喂，宇昊媽媽？剛才保安去看過，沒人在家，還發(fā)現(xiàn)我家車庫(kù)是開著的，我看了一下圖片，有一輛MPV被開走了。我就讓保安查了查小區(qū)的監(jiān)控，車子就是昨晚開出去的，嘉偉開的車，宇昊他們都在車上……”　　“什么……嘉偉會(huì)開車？這，他們?nèi)ツ牧耍俊薄　　拔疫@邊還不清楚，宇昊媽媽，應(yīng)該沒什么事的，年輕人出去瘋而已，我們別亂了陣腳。”　　“別說了，報(bào)警吧，咱們趕緊報(bào)警吧。”　　“等等，這事情還沒到那份上，先別鬧大……宇昊媽媽，你別看是嘉偉開的車，就以為我只考慮自己兒子。如果做壞事的是他們?nèi)咳四兀课覀兌疾磺宄模沂钦f如果，如果他們碰了大麻、搖頭丸那些東西，報(bào)警就是毀掉他們了，我們得為孩子們著想啊。”　　“哎！你這……他們現(xiàn)在安不安全，不是我們最先要考慮的嗎！我家宇昊不是會(huì)碰毒品的那種人。”　　“我是打個(gè)比方，慢著，宇昊媽媽，你快看朋友圈！我這看到嘉偉剛發(fā)了一條朋友圈。你看看宇昊有沒有發(fā)？”　　“啊我看看，哎，有，有，有！宇昊剛也發(fā)了一條。這孩子在啊，怎么就不接電話？也不打回來報(bào)個(gè)信，嚇?biāo)牢伊耍グ≌媸堑摹＿@條朋友圈什么意思啊……‘我見到了神，我是它在人類世界的化身。’”　　“……嘉偉發(fā)的也是這樣一句話，他們是不是去什么演唱會(huì)見到哪個(gè)偶像啦？”　　“可能是吧，這孩子……嘉偉媽媽，那先這樣了，我再打給宇昊，等他回家了，看我不抽他一頓。”　　“年輕人嘛出去瘋一下也不用打罵，但這個(gè)嘉偉，我回去是要收拾他一下了。”</br>