z中的期中考定在十一月中旬，隨著教學進度的進行，期中考的腳步聲也越來越近。
    下午第一節(jié)體育課結束后，學生陸陸續(xù)續(xù)回到教室。第二節(jié)是自習課，姬菲迎換了一件t恤后坐到座位上，塞了mp3的耳機一邊聽歌一邊做數學卷子。雖然甘老師曾經說過做數學題的時候要絕對安靜，她一直都陽奉陰違。
    后面的阮承浩拍了一下她的肩膀。她轉身，扯下右耳的耳機。
    “你在聽什么？”
    “英文歌。”
    阮承浩從她手中抽出耳機，塞進左耳，“我聽一下啊這是什么歌？”
    “returninnoce。”
    “誰的？”
    “英格瑪。”
    “你怎么聽這么悲愴的音樂？”阮承浩一臉難以理解。
    “很好聽啊！是你不懂得欣賞。”姬菲迎作勢要搶回耳機。
    阮承浩連忙伸手制止：“等一下，我還沒聽完”
    等到曲子播放結束后，他說：“好像還可以。不過這首歌太灰暗了。”
    接著從書包里掏出mp3打開開關，“給你聽聽我的歌。”
    姬菲迎戴上耳機，只聽了開頭就否決：“不好聽。”
    阮承浩示意她取下一只耳機，塞進自己耳朵，給她調曲目。
    姬菲迎對于沒感覺的音樂一向沒什么耐心，聽了幾首都是不到十秒就跳到下一首。
    “你怎么這么挑剔？”阮承浩皺眉，調了一下曲目，“這首比較好聽。”
    姬菲迎聽了幾秒就點頭：“是比剛才那首要好聽一些。”
    阮承浩得意萬分地揚起眉毛，“是吧？”
    聽完曲子，姬菲迎將耳機還給他，正欲轉身就瞄到程釋和顧正宇從后門走進教室。
    兩個男生都穿著一身運動服，顧正宇一手抓著球拍袋，目光往她這個方向掃了兩下又收回。
    姬菲迎想起一件事，叩了叩阮承浩的桌子，好奇不已：“阮承浩，為什么你們要叫班長‘希臘人’？”
    不止一次聽到9班的同學叫顧正宇“希臘人”，媽媽一年中大部分時間都在希臘工作，因此姬菲迎對希臘這個國家頗有好感。
    阮承浩十分樂于解答這個問題：“哦，我們一起給他起的外號他不是叫顧正宇嗎？宇就是宇宙，然后不知道誰扯到了宙斯，黎墨就開始叫他宙斯王子，后來顧正宇嫌它不好聽，宙斯是希臘神話的神，有幾個人就叫他希臘人，后來‘希臘人’這個外號就變成他的外號了。”
    這是何等曲折的邏輯啊？簡直就是從唐古拉山一直繞到了貝加爾湖。
    姬菲迎極力忍住笑意，點頭說：“好曲折離奇的過程。”
    星期三至星期五三天時間，z中高一和高二年級舉行了期中考。
    期中考過后一周，各科卷子陸陸續(xù)續(xù)發(fā)下來。
    姬菲迎各門考試發(fā)揮都比較中規(guī)中矩，除了語文和政治兩科以外基本都在9班排到中等偏上，數學保持著慣有的優(yōu)勢，考了100分，最后總成績在年級排到三十多名。相比高一的期末考，這次期中考的排名算是回歸了正常水平。
    期中考過后第二周，z中的英語周如期來臨。英語周通過舉辦一系列的活動來推動學生學習英語的熱情，年級所有英語老師和外教都參與到其中。
    今天是英語周最熱鬧的一天，下午最后一節(jié)活動課也是活動時間。教學樓一樓的空地前聚集了一堆學生。
    周云琦跟姬菲迎也興致勃勃地加入其中，在一張桌子前站定。
    這一輪的規(guī)則是這樣的：游戲要求兩個人參加，一張卡片里有十個英文單詞，其中一個人用英語向另外一個人描述所看到的單詞，并由第二個人猜，在限定時間內將十個單詞都猜對的話就算贏，并獲得獎品。
    兩個女生配合著玩了兩組游戲，贏了三包水果軟糖和一包薯片。周云琦要上晚自習，拿了一包水果糖和薯片便先告辭回宿舍洗澡。
    姬菲迎獨自一人在活動區(qū)里觀看了幾分鐘也準備回家，斜刺里突然有一只手伸過來拿走了她手里的水果糖。
    她轉頭一看，見是姚家俊，不由得笑逐顏開：“主席，今天這么有空啊？”
    姚家俊笑著將水果糖還給她，“你只贏了一包糖？”
    “我和周云琦贏了三包糖和一包薯片，她回宿舍洗澡了。”
    由于期中考的緣故計算機競賽培訓停了兩周，姬菲迎感覺已經挺久沒見到姚家俊，神情自然難掩興奮：“你玩過這個游戲沒有？”
    姚家俊搖搖頭，“剛開完會出來，哪有時間啊？”這學期有不少活動都由學生會負責策劃，有很多細節(jié)要討論。
    姬菲迎見他往獎品那邊瞄了幾眼，便問他：“你也想玩嗎？”
    姚家俊靠近她，附在她耳邊說：“我想要那只橙色的小熊送給我妹妹。”
    放獎品的桌子上立著兩只可愛的熊毛絨玩偶，一個橙色一個棕色，模樣憨態(tài)可掬，約五十厘米高，都用精美的塑料薄膜包裝著。
    姬菲迎知道他是一個模范哥哥，很疼愛妹妹，當下自告奮勇：“我跟你一起玩怎么樣？”小熊玩偶要連贏兩關才可以拿到。
    姚家俊眉眼完全舒展開，笑著點點頭：“那當然好啊！先謝謝你了。”
    這注定是一場精彩的活動，吸引了十來名學生駐足圍觀。
    姚家俊的英語水平在年級里數一數二，姬菲迎較之遜色很多。不過兩人讀高一時座位一前一后，又一同參加計算機競賽培訓，自是默契十足。
    第一關的單詞用的都是英語課文的單詞，常常是姬菲迎描述單詞時只說到一半姚家俊便已經猜出答案，兩人輕輕松松便過了第一關。
    第二關的英語單詞卻有點生僻，很多單詞都不僅抽象而且很難用三言兩語描述出來。也幸虧姚家俊英語能力過人，前面的九個單詞都在規(guī)定時間內猜了出來。
    姬菲迎皺眉看著最后一張卡片system，這個詞要怎么說呢？心里過濾了好幾個詞匯，都覺得無法把意思傳遞給姚家俊。
    想起一次生物課的經歷，她慢慢地張開嘴：“cell, tissue, an, and then？”
    姚家俊皺著眉頭，有些摸不著頭腦。
    姬菲迎用雙手向他比劃著，姚家俊突地醒悟：“system！”
    “ya！that’s it！”姬菲迎拍拍手掌。
    順利拿到獎品，兩人自是喜笑顏開。姚家俊也放下主席的嚴肅與拘謹，跟姬菲迎擊掌慶祝。
    姚家俊又玩了一組游戲，將得到的水果軟糖全部給了姬菲迎。
    顧正宇和程釋站在二樓的走廊上，望著下面玩游戲的學生。
    “她跟姚家俊很熟啊。同班讀過一年書，感情就是好。”顧正宇看著人群中那個轉來自己班級不久的女生，說道。
    他的腦海中浮現那天阮承浩和姬菲迎一起聽歌的情景，不無遺憾地說：“看來阮承浩情路漫漫啊。”
    程釋站在他旁邊，清冽的目光在樓下的人群上空一掠而過，淡聲道：“叫阮承浩加把勁吧。”
    跟姚家俊告別后，姬菲迎拿著戰(zhàn)利品走了幾米便遇上從樓梯口走出來的兩個男生。
    “班長！方程式！”
    姬菲迎倏地跳過去，歡快地將兩包軟糖伸到他們跟前，“請你們吃的！”
    獨樂樂不如眾樂樂。
    迅速將糖果塞到兩人手里便轉身走人，一邊不忘向他們揮手道別：“拜拜！”
    顧正宇被她那聲稱呼和一連串舉動弄得措手不及，愣在原地。
    等她走遠后，顧正宇才將她那聲稱呼徹底消化完。他看了看手中的水果糖，再看向旁邊的人，“她剛才叫你什么？”
    程釋低頭看了一眼手中的糖果，微微勾起唇角：“你不是都聽到了嗎？”
    再抬起頭望前方時，一貫冷峻的眼里也有了微薄的笑意。
    作者有話要說：　　謝謝幫忙找錯字！