訓(xùn)練場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)外面聚集了很多球迷,人頭涌涌,將訓(xùn)練場(chǎng)包圍得水泄不通。
    托特納姆熱刺一線隊(duì)的球員被打散分到五個(gè)不同的訓(xùn)練場(chǎng),跟五十名來自英國各地的小孩一起進(jìn)行訓(xùn)練,而說是訓(xùn)練,實(shí)際上更多的是在玩一些足球類的游戲。
    托特納姆熱刺對(duì)天才日的訓(xùn)練課程有著很明確的安排,所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都只有一個(gè)目的,那就是全方位的考察這名年輕球員的各方面素質(zhì),例如包括他們的傳控帶,包括他們的球感,包括他們的身體素質(zhì),包括他們?cè)跓o球狀態(tài)下的反應(yīng)等等。
    說句實(shí)在話,想要在三天內(nèi)完成對(duì)一名年輕球員的精確分析,這確實(shí)有不小的難度,哪怕托特納姆熱刺可以借助儀器,借助先進(jìn)的設(shè)備,都很難做到百分之一百的精確,難免都會(huì)有一些遺漏,但托特納姆熱刺的態(tài)度是盡量做到最
    訓(xùn)練主要還是圍繞著當(dāng)年葉秋在阿賈克斯時(shí)期,從教練養(yǎng)成系統(tǒng)中得到了新式訓(xùn)練法來進(jìn)行,但為了得到不同的數(shù)據(jù),訓(xùn)練在細(xì)節(jié)上也會(huì)出現(xiàn)一些不同,基本上都是一些訓(xùn)練動(dòng)作。
    每一個(gè)組都會(huì)安排多名教練,而教練會(huì)在訓(xùn)練之前,強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的重點(diǎn),例如早晨的訓(xùn)練課是圍繞著傳接球來進(jìn)行,目的是觀察球員的跑動(dòng)、對(duì)傳球路線的判斷、注意防守球員的跑動(dòng),以及傳接球時(shí)候的技術(shù)細(xì)節(jié)等等。
    訓(xùn)練的開始,是由托特納姆熱刺一線隊(duì)的球員率先進(jìn)行了一輪演示,這一群早已對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容駕輕就熟的球員,用一種近乎令人眼花繚亂的快速一腳傳接球配合,帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,贏得了場(chǎng)邊無數(shù)球迷的掌聲和尖叫聲。
    整個(gè)訓(xùn)練過程當(dāng)中,所有球員的跑動(dòng)和傳接球都是在一腳之內(nèi)完成,而只要誰出現(xiàn)了失誤,立即主動(dòng)跑去搶球,尤其是到了后來,分組圍成一圈后,進(jìn)行溜猴游戲,但跟其他球隊(duì)的溜猴游戲不同的是,托特納姆熱刺的溜猴游戲在溜猴的同時(shí),還要所有人都快速在球場(chǎng)兩端來回移動(dòng),這明顯對(duì)球員的協(xié)同作戰(zhàn)以及技術(shù)功底有更高的要求。
    也就是這樣的訓(xùn)練項(xiàng)目,讓所有人都看得如癡如醉,贊不絕口。
    還有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)是,托特納姆熱刺鼓勵(lì)所有球員在球場(chǎng)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,尤其是在訓(xùn)練課的最后十五分鐘,他們甚至允許球員在傳接球的時(shí)候進(jìn)行一些即興表演動(dòng)作,但都有時(shí)間和技術(shù)細(xì)節(jié)限制。
    除了讓球員發(fā)揮出自己實(shí)力外,訓(xùn)練中還有一個(gè)環(huán)節(jié),就是球星們和小球員之間的互動(dòng)。
    托特納姆熱刺安排一線隊(duì)球員跟小球員一起訓(xùn)練,除了一方面放松一線隊(duì)球員的訓(xùn)強(qiáng)度,幫助球員恢復(fù)外,還有就是要激發(fā)小球員的表現(xiàn)欲,同時(shí)也希望球星們對(duì)小球員進(jìn)行一些專業(yè)指導(dǎo),增加雙方的交流。
    從阿賈克斯過往的經(jīng)驗(yàn)來看,通過這種小球員跟一線隊(duì)球星之間的交流互動(dòng),可以提升小球員的進(jìn)步的同時(shí),提升球員對(duì)球隊(duì)的忠誠和歸屬感,因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有崇拜球星的心理。
    下午的訓(xùn)練課是上午的延續(xù),也同樣是圍繞著傳接球和技術(shù)細(xì)節(jié)做文章,但更多的還是采取一種小場(chǎng)地訓(xùn)練和對(duì)抗賽的方式,而教練組也會(huì)在訓(xùn)練過程中考察每一名球員,一旦發(fā)現(xiàn)問題,立即喊停,讓所有球員在原地位置保持靜止,然后講解錯(cuò)誤。
    第一天的訓(xùn)練基本上就能夠把小球員的一些技術(shù)細(xì)節(jié),尤其是對(duì)技術(shù)的一些處理,以及學(xué)習(xí)和改進(jìn)自身缺點(diǎn)方面的能力體現(xiàn)出來,教練組也根據(jù)這些情況初步掌握了球員的一些具體信息,尤其是在現(xiàn)場(chǎng)錄像和監(jiān)控分析的輔助下,球員的大概情況已經(jīng)基本摸透了。
    第二天的訓(xùn)練則是開始強(qiáng)調(diào)協(xié)同作戰(zhàn)能力,畢竟有的球員單個(gè)挑出來是牛逼哄哄,但缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作,一旦把他放到團(tuán)隊(duì)里面去,他就徹底懵了,不知道怎么踢。
    第二天上午的訓(xùn)練依舊還是以分隊(duì)的形式進(jìn)行,但包括熱身,包括分組對(duì)抗,全部都是在有球狀態(tài)下完成,考驗(yàn)的是球員經(jīng)過昨天的訓(xùn)練和熟悉后,在分組對(duì)抗賽中,進(jìn)攻和防守,有球和無球等方面的表現(xiàn)。
    所不同的是,這一次場(chǎng)地比較大,教練組也不會(huì)喊暫停,只是在側(cè)冷眼旁觀和考察,考驗(yàn)球員的比賽中的整體活動(dòng),以及跟隊(duì)友之間的配合,例如距離上的保持、策應(yīng)時(shí)機(jī)等等。
    還有一個(gè)訓(xùn)練游戲項(xiàng)目就是撞墻游戲,所有人都被要求是一腳觸球,球員輪流當(dāng)墻,更進(jìn)一步的觀察和了解球員的技術(shù)情況和實(shí)戰(zhàn)能力。
    到了第二天的下午,也就是最后一堂訓(xùn)練課,依舊還是較大場(chǎng)地的多人分組對(duì)抗形式,但多了一個(gè)要求,那就是兩隊(duì)球員從得到球權(quán)的那一刻開始,所有的進(jìn)攻都必須要在十五秒內(nèi)完成,否則教練鳴哨,球權(quán)易主。
    這是撞墻游戲?qū)崙?zhàn)化的一種延伸,主要考慮的就是球員在攻守轉(zhuǎn)換那一刻的選擇。
    正如之前葉秋所說的,現(xiàn)代的足球戰(zhàn)術(shù)實(shí)際上已經(jīng)發(fā)展到了一定的高度,遇到了瓶頸,不管是巴塞羅那的傳控體系,曼聯(lián)的傳切體系,還是托特納姆熱刺的傳控切復(fù)合體系,實(shí)際上都已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)。
    那么,如果要繼續(xù)做出突破,保持速度是必不可少的環(huán)節(jié)。
    但正如葉秋所說的,這種速度不是盲目的追求個(gè)人速度,不是克里斯蒂亞諾·羅納爾多和加雷斯·貝爾的那種速度,而是整體速度,是球隊(duì)的速度。
    這種速度最明顯的就體現(xiàn)在攻守轉(zhuǎn)換,如果對(duì)手由攻轉(zhuǎn)守的時(shí)間需要十秒,而你由守轉(zhuǎn)攻只需要八秒,那么恭喜你,你有兩秒的時(shí)間差可以打,那幾乎代表著進(jìn)球。
    所以葉秋和托特納姆熱刺的青訓(xùn)丨營也非常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是攻防轉(zhuǎn)換,這需要球員具備相關(guān)的素質(zhì),因?yàn)橛胁簧偾騿T個(gè)人技術(shù)很出色,可一旦球隊(duì)在攻防轉(zhuǎn)換,他就徹底變成了白癡,徹底迷失,忘記了自己應(yīng)該怎么做,脫離于球隊(duì)整體之外。
    這樣的球員對(duì)一支球隊(duì)而言,技術(shù)再好再出色,有用嗎？完全沒用
    當(dāng)然啦,意識(shí)是可以培養(yǎng),積累一定豐富的經(jīng)驗(yàn)后,意識(shí)也會(huì)跟著提升,所以葉秋在擬定考察球員權(quán)重的時(shí)候,考慮的是全方位的,攻防轉(zhuǎn)換只是其中一部分而已。
    可以說,經(jīng)過了前面兩天的熟悉和訓(xùn)練,球員們的各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力都已經(jīng)被摸得差不多了,而且球員對(duì)托特納姆熱刺的要求也基本上都了解得七七八八了,到了第三天,球隊(duì)就開始真正的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗比賽。
    在葉秋接掌托特納姆熱刺之前,這支北倫敦球隊(duì)最高的輝煌跟比爾·尼古爾森聯(lián)系在一起。
    后者自從1936年成為托特納姆熱刺的青訓(xùn)丨球員后,在此后的六十八年時(shí)間里,他從幫助一線隊(duì)球員擦鞋的孩子,成長為給這支球隊(duì)帶來無比輝煌的主教練,到后來成為俱樂部的主席,哪怕是到現(xiàn)在,他依舊還是托特納姆熱刺的名譽(yù)主席。
    為了紀(jì)念這位曾經(jīng)給托特納姆熱刺帶來過輝煌榮譽(yù)的名譽(yù)主席,托特納姆熱刺將西奧博爾德訓(xùn)練基地的青年隊(duì)比賽主場(chǎng),取名叫做比爾·尼古爾森球場(chǎng)
    而此時(shí)此刻,比爾·尼古爾森球場(chǎng)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的紅白戰(zhàn)。
    參加比賽的兩隊(duì)都是天才日選拔活動(dòng)的球員組成,分別穿上紅色和白色球衣,球衣上面也同樣有球衣號(hào)碼,球衣前面依舊是托特納姆熱刺的隊(duì)徽,阿迪達(dá)斯的標(biāo)志,以及球隊(duì)首席贊助商卡塔爾航空公司的標(biāo)志,一切就跟正式比賽球衣一樣。
    唯一的差別就是,球衣的背后沒有球員的名字,只有號(hào)碼。
    看臺(tái)上座無虛席,人頭涌涌,因?yàn)檫@只是一場(chǎng)天才日選拔活動(dòng)的對(duì)抗賽,所以沒有對(duì)外收取門票,而是直接開放允許球迷來到現(xiàn)場(chǎng)。
    在比賽場(chǎng)上,因?yàn)槟贻p球員的關(guān)系,比賽打得很開放,時(shí)不時(shí)都會(huì)出現(xiàn)一些讓場(chǎng)邊球迷們都大呼過癮的畫面,可能是來自于某一名小球員的靈光一閃,也可能是來自于某一次充滿想象力的傳球。
    就好象那個(gè)紅色球衣的八號(hào),一次利用身體壓制對(duì)方拿球者,背對(duì)對(duì)方球門斷球后,左右腳快速來回盤球,過掉了反搶的球員后,左腳一個(gè)直塞球,穿透了白隊(duì)的防線。
    紅隊(duì)的九號(hào)前鋒沒跟上,直接導(dǎo)致一次漂亮的單刀直塞被對(duì)方拖在最后的一名球員給撲住,因?yàn)榘凑找?guī)則,最后一名球員自動(dòng)轉(zhuǎn)化為門將。
    雖然沒能形成破門,但八號(hào)球員的這一腳傳球還是令人印象很深刻。
    如果仔細(xì)觀察整場(chǎng)比賽的話,不難發(fā)現(xiàn),這名八號(hào)球員身體力量對(duì)抗都相當(dāng)不錯(cuò),拿球很穩(wěn),傳球很有特點(diǎn),而在托特納姆熱刺教練組的報(bào)告里,這個(gè)叫做尼克·鮑威爾的英格蘭中場(chǎng)在之前兩天的訓(xùn)練課當(dāng)中,都得到了很高的評(píng)
    他來自英格蘭第四級(jí)別聯(lián)賽英乙聯(lián)賽的克魯俱樂部,這支球隊(duì)哪怕是在英乙聯(lián)賽,實(shí)力都不十分明顯,甚至可能還會(huì)有降級(jí)的危險(xiǎn),而尼克·鮑威爾在克魯接受過幾年培訓(xùn)丨表現(xiàn)不錯(cuò),受到了托特納姆熱刺球探的關(guān)注,并推薦給了球隊(duì),得以參加天才日的選拔活動(dòng)。
    這名球員個(gè)子比同齡人高一些,塊頭不小,但技術(shù)卻很出色,關(guān)鍵是他左右腳能力都相當(dāng)優(yōu)秀,這對(duì)于一名球員而言,重要性如何,不言而喻。
    而這名球員最令人印象深刻的是他對(duì)球的處理,在過去兩天的訓(xùn)練里,教練組也注意到,不管是面對(duì)什么樣的來球,他都能夠很好的處理妥當(dāng),并且通過自己的這種梳理,將球轉(zhuǎn)化成威脅性或者是有目的性的傳球,這一點(diǎn)非常難得。
    就在所有人都還沉浸在尼克·鮑威爾的那一腳充滿想象力的直塞球里時(shí),白隊(duì)也發(fā)動(dòng)了反攻,后衛(wèi)直接傳到了中場(chǎng),交給了白隊(duì)的七號(hào)球員,卻看到七號(hào)球員一次停球轉(zhuǎn)身擺脫,一氣呵成,直接過掉了對(duì)方一名中場(chǎng)防守球員。
    整個(gè)過程沒有絲毫的拖泥帶水,技術(shù)動(dòng)作銜接得非常好,而后快速啟動(dòng),帶球推進(jìn)的速度也很快,沒多久就過了中線,進(jìn)入了對(duì)方半場(chǎng),直接面對(duì)防守球員。
    紅隊(duì)的防守也很快,但這名七號(hào)球員在右路面對(duì)紅隊(duì)四號(hào)左后衛(wèi),一個(gè)嫻熟的急扣內(nèi)切,后來面對(duì)對(duì)方協(xié)防的五號(hào)球員又是一個(gè)急停變向,硬是在一眨眼間,連續(xù)過掉對(duì)方兩名防守球員,這個(gè)漂亮的連續(xù)帶球過人贏得了全場(chǎng)一陣歡呼。
    但他在過人之后,做出了一次錯(cuò)誤的判斷,就是傳球。
    原本他應(yīng)該直接帶球往前沖,但他選擇傳給前鋒,但后者再往回傳,貽誤了最佳戰(zhàn)機(jī),但這名七號(hào)球員在禁區(qū)前沿一個(gè)漂亮的急停后左腳打門,雖然因?yàn)槟昙o(jì)小,力道不足,射門軟綿綿的,非但沒打上力道,角度也歪得離譜,但整個(gè)動(dòng)作還是很讓人眼前一亮。
    仿佛是不滿意剛才的表現(xiàn),白隊(duì)很快卷土重來,這一次七號(hào)換到了左側(cè),拿球硬是在四名防守球員的包夾之下,在四十五度內(nèi)切的情況下,利用自身嫻熟的控球,連過四人后,再在禁區(qū)內(nèi)晃過了最后一名防守球員,但最后打門沒打好,球被門將撲出。
    連續(xù)兩次漂亮的表演,讓這名七號(hào)球員贏得了滿堂彩,看臺(tái)上更是有許多人都發(fā)出了尖叫聲,覺得這名球員的表現(xiàn)實(shí)在是太棒太出色了。
    他叫做帕特里克·羅伯茨,出生于倫敦,今年十二歲,優(yōu)點(diǎn)是腳下技術(shù)非常出色,基本功扎實(shí),停球和處理球在同齡人里都相當(dāng)出彩,因?yàn)槭亲竽_,看臺(tái)上就有很多人喊出梅西二世的歡呼,如果要說缺點(diǎn)的話,只是最后一腳射門明顯欠缺,而且身體比較瘦小。
    在經(jīng)過一段時(shí)間的表現(xiàn)之后,雙方逐漸打出了水平。
    白隊(duì)最優(yōu)秀的球員就是那名七號(hào),個(gè)人能力明顯比其他同齡人高出很多,速度也很出色,球感很好,屬于那種在英格蘭很罕見的技術(shù)細(xì)膩型的球員,所以他在比賽中經(jīng)常上演一個(gè)人帶球突破對(duì)方多名球員的戲碼。
    全場(chǎng)比賽最顯眼的一次是,他從右路連續(xù)帶球晃過了五名球員后,在禁區(qū)內(nèi)面對(duì)門將冷靜的推射破門,并且有過多次在邊路被包夾后,利用腳下盤帶,硬生生殺出一條血路來的精彩表現(xiàn),令全場(chǎng)球迷都為之驚嘆,更是有不少人紛紛喊出了天才的呼聲。
    但最終取勝的卻是紅隊(duì),因?yàn)榧t隊(duì)的八號(hào)在這一場(chǎng)比賽中很好的組織中場(chǎng)攻防,尼克·鮑威爾在比賽里顯示出了自己相當(dāng)不錯(cuò)的中場(chǎng)組織,以及傳球和技術(shù)功底,并帶領(lǐng)紅隊(duì)擊敗了帕特里克·羅伯茨的白隊(duì)。
    比賽結(jié)束后,全場(chǎng)爆出了一陣無比熱烈的掌聲和歡呼聲,雖然只是青少年的比賽,但卻不乏一些精彩畫面,尤其是年輕人有很多出色表現(xiàn),都讓人對(duì)他們的未來充滿了期待。
    這一場(chǎng)比賽結(jié)束后,又打了一場(chǎng),依舊也還是紅隊(duì)和白隊(duì),而這一次來自伯明翰的丹·克勞利,雖說同樣是打中場(chǎng),相對(duì)于尼克·鮑威爾來說,丹·克勞利在技術(shù)和身體都徹底完敗,但考慮到兩人差了兩歲,而丹·克勞利在比賽中有過多次充滿創(chuàng)造力的嘗試,以及他出色的腳下技術(shù),都令人印象非常深刻
    如果要用比較形象點(diǎn)的比喻,尼克·鮑威爾有點(diǎn)像是皮爾洛,丹·克勞利則是像大衛(wèi)·席爾瓦,當(dāng)然,這只是說比喻,兩名小球員現(xiàn)在拍馬都追不上這兩大球星,而且現(xiàn)在還那么年輕,只是稍微具備一些潛力而已。
    另外還有還有一名值得注意的中場(chǎng)球員是瑞恩·萊德森,這名年僅十二歲的球員斗志非常旺盛,技術(shù)很扎實(shí),攻守很全面,有點(diǎn)類似于杰拉德或者是蘭帕德那一類的英格蘭式中場(chǎng)。
    一連兩場(chǎng)比賽,讓所有到場(chǎng)的球迷們都看得大呼過癮,尤其是這一群年輕小球員們的表現(xiàn),雖然他們會(huì)出現(xiàn)很多一線隊(duì)或者是成年隊(duì)所不會(huì)出現(xiàn)的失誤,但是從他們的身上,你卻很容易看到他們的潛力和天賦,你能夠輕易的感受到對(duì)球隊(duì)未來的希望。
    誰說英格蘭缺乏技術(shù)細(xì)膩的天才？誰說英格蘭球員缺乏創(chuàng)造力？
    就好象葉秋常常聽人說,中國缺乏足球天才一樣,這些都是扯淡,當(dāng)年阿賈克斯以阿姆斯特丹周圍一帶,才多少人？就能夠栽培出那么多的歷史巨星出來,難道中國那么大,英格蘭那么大,就沒有天才涌現(xiàn)？
    所謂的天才,實(shí)際上并不是他的天賦就有多高,而是看他的周圍有沒有培養(yǎng)天才的土壤和環(huán)境,看他是否接受專業(yè)的指導(dǎo)和栽培。
    看到這一群年輕球員的表現(xiàn),在場(chǎng)所有的托特納姆熱刺球迷都對(duì)未來充滿了希望,而相信有相當(dāng)多的人甚至都在心里打定主意,日后不僅僅一線隊(duì)的球賽要去看,青年隊(duì)的球賽也同樣要來看。
    因?yàn)橛H眼看著一名年輕的小將逐漸逐漸走上一線隊(duì),走向成功,甚至是成為當(dāng)家球星,那種成績感和滿足感,以及參與創(chuàng)造歷史的感覺,是什么都無法取代的。</br>