新式訓(xùn)練法在訓(xùn)練球員快節(jié)奏中的停球、傳球和一腳觸球等方面的能力上，都有非常不錯(cuò)的效果，畢竟熟能生巧，球員們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上練熟了，到比賽中也就運(yùn)用自如。
    而且通過(guò)葉秋長(zhǎng)時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)，這套訓(xùn)練法對(duì)球員的體能也有不小的幫助。
    試想一下，圍繞著正方形進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的勻速跑和變向跑，這對(duì)球員的體能要求也不小。
    新式訓(xùn)練法的升級(jí)版實(shí)際上就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)的。
    依舊還是那個(gè)10米乘以10米的正方形里面，依舊還是分為abcd四個(gè)角，bcd各占一人，其他的5個(gè)人都在a區(qū)，而且也同樣還是從a發(fā)球給b，這跟沒(méi)有升級(jí)前是一樣的。
    差別就在于，當(dāng)a發(fā)球給b，并且立即跑向b位的時(shí)候，b位的球員第一時(shí)間將球回敲給a，然后跑向c，而跑向b的a球員半路上得到回敲球后，直接斜傳向了c，c球員接球后回敲給了正在跑向c位的b，然后自己跑向d，而b則是斜傳給d，如此循環(huán)。
    這種練習(xí)的套路實(shí)際上也還是在考驗(yàn)球員的傳接球配合，只是這一次增加了不少的難點(diǎn)，首先就是三角配合，尤其是在高速跑動(dòng)的時(shí)候，對(duì)同伴回敲球的觀(guān)察，例如回敲時(shí)機(jī)的判斷，這在這種訓(xùn)練當(dāng)中顯得非常的重要。
    這種訓(xùn)練對(duì)于球員傳回敲球和接回敲球的能力和配合默契要求很高，而且對(duì)球員的傳球、停球和一腳觸球等方面的能力要求要比基礎(chǔ)版的更高，跑動(dòng)能力也同樣有了更高的要求。
    三角配合在現(xiàn)代足球體系中是最基礎(chǔ)的元素，而這種回敲和跑位在比賽中也非常常見(jiàn)，例如常見(jiàn)的2過(guò)1，甚至是連續(xù)的撞墻配合，實(shí)際上都包含在這一套訓(xùn)練當(dāng)中，所以這樣的一套訓(xùn)練方法可以說(shuō)是非常接近實(shí)戰(zhàn)。
    葉秋了解過(guò)這一套升級(jí)版的訓(xùn)練法，他覺(jué)得所謂的升級(jí)實(shí)際上是在基礎(chǔ)版上的升級(jí)，但是這兩套訓(xùn)練法都非常有用，所以他決定要在訓(xùn)練課中長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和貫徹，讓球員都訓(xùn)練得能夠如臂使指。
    經(jīng)過(guò)了跟埃因霍溫一戰(zhàn)之后，阿賈克斯二隊(duì)上下士氣大振，球員們一個(gè)個(gè)都對(duì)葉秋佩服得五體投地，葉秋現(xiàn)在讓他們干什么，他們都會(huì)不打折扣的去完成。
    跟剛開(kāi)始訓(xùn)練新式訓(xùn)練法的時(shí)候一樣，雖然有了新式訓(xùn)練法的基礎(chǔ)，但剛開(kāi)始練習(xí)升級(jí)版的時(shí)候，也同樣是錯(cuò)漏百出，但這一次葉秋不怕，因?yàn)樗凶阕銉芍艿臅r(shí)間可以慢慢的訓(xùn)練球員，慢慢的進(jìn)行備戰(zhàn)。
    擊敗了埃因霍溫，讓葉秋一舉成名，但那也僅限于在阿姆斯特丹，在荷蘭，很多人都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，而在歐洲，影響力就更弱了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)多少名氣，因?yàn)楝F(xiàn)在歐洲主流都關(guān)注四大聯(lián)賽，誰(shuí)還在意荷蘭？
    不過(guò)這也給葉秋帶來(lái)了好處，就是可以避開(kāi)記者的糾纏。
    烏德勒支在荷甲的戰(zhàn)績(jī)始終都不是很理想，從八十年代開(kāi)始，雖然每一個(gè)賽季都穩(wěn)穩(wěn)在荷甲聯(lián)賽保級(jí)成功，但基本上也都是排在中下游，本賽季從海牙挖來(lái)了年僅39歲的少帥馬克?沃特后，球隊(duì)的成績(jī)也始終不能盡如人意。
    但有一個(gè)非常有意思的地方就在于，烏德勒支的成績(jī)是7勝1平10負(fù)。
    這絕對(duì)是一個(gè)令人稱(chēng)奇的戰(zhàn)績(jī)，因?yàn)樗麄兙谷恢挥?場(chǎng)平局，其他的要么輸，要么贏。
    至少看到這個(gè)成績(jī)，就不難猜到這支烏德勒支的風(fēng)格了。
    “馬克?沃特？”
    在沒(méi)有黃楚的醫(yī)療部里，葉秋和博比?哈姆斯、范杜德，以及自己的兩位助手在閑聊，葉秋向兩位老前輩詢(xún)問(wèn)起了烏德勒支的主教練馬克?沃特。
    荷蘭實(shí)際上很小，足球圈就更小了。
    “我記得這個(gè)人！”博比?哈姆斯呵呵笑的品嘗著葉秋從家鄉(xiāng)帶過(guò)來(lái)的鐵觀(guān)音，“說(shuō)起來(lái)，他這兩年倒也是被很多人看好，我記得他是在費(fèi)耶諾德出道，后來(lái)去了海牙，但是在海牙踢了一年球后，表現(xiàn)不佳，同時(shí)也干了半年的青年隊(duì)教練。”
    “83年去了多德雷赫特，兩年后重返海牙當(dāng)青年隊(duì)教練，然后在90年升入一線(xiàn)隊(duì)，91年執(zhí)教海牙當(dāng)主教練，但成績(jī)不佳，又回到了青年隊(duì)執(zhí)教，一直到94年才在業(yè)余聯(lián)賽利瑟單獨(dú)執(zhí)教，兩年內(nèi)成績(jī)不錯(cuò)，又被海牙請(qǐng)了回來(lái)。”
    “在海牙的兩年，他把當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)點(diǎn)就降級(jí)的海牙第一個(gè)賽季就帶到了聯(lián)賽第8，第二個(gè)賽季帶到了聯(lián)賽第5，差一點(diǎn)就殺入了歐洲賽事，當(dāng)時(shí)有很多人對(duì)這名年紀(jì)輕輕的少帥非常看好，都認(rèn)為他會(huì)成為荷蘭最優(yōu)秀的年輕一代主教練。”
    說(shuō)到這里的時(shí)候，博比?哈姆斯哈哈一笑，搖了搖頭，“但是他本賽季在烏德勒支的執(zhí)教，還是顯得太過(guò)稚嫩，球隊(duì)整體實(shí)力失衡，平局太少，負(fù)場(chǎng)太多，拿分不高，排名自然也是一路下滑，烏德勒支的成績(jī)也是半死不活！”
    葉秋倒還看不出來(lái)，那個(gè)39歲的馬克?沃特竟然還這么有來(lái)頭，名頭不小啊。
    “有人說(shuō)，聯(lián)賽靠進(jìn)攻，但在我看來(lái)，防守是基礎(chǔ)！”
    博比?哈姆斯朝著葉秋一笑，點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有好的牢固的防守，勝負(fù)起伏太大，成績(jī)沒(méi)有延續(xù)性，拿分也就缺乏效率和持續(xù)，就好像本賽季的烏德勒支，總有一種把腦袋掛在腰間跟人家賭命的感覺(jué)，要么勝了拿3分，要么輸了一無(wú)所獲！”說(shuō)完后，哈姆斯還搖頭失笑。
    或許，這就是他口中所說(shuō)的，馬克?沃特太過(guò)稚嫩的原因。
    足球里的進(jìn)攻和防守，有點(diǎn)類(lèi)似于中國(guó)的太極里的陰陽(yáng)兩面，你中有我，我中有你，很難區(qū)分出誰(shuí)比誰(shuí)重要，也無(wú)法舍棄另外一方獨(dú)自存活。
    葉秋曾經(jīng)很認(rèn)真的研究一下自己對(duì)埃因霍溫的那一場(chǎng)比賽，撇開(kāi)其他方面的因素來(lái)談，他最終得出一個(gè)結(jié)論，那就是除了牢固的整體防守之外，幾次反擊都發(fā)揮著舉足輕重的作用。
    有威脅的反擊讓格雷茨清楚的看到，阿賈克斯二隊(duì)有足夠的能力威脅到他們的球門(mén)，所以埃因霍溫在進(jìn)攻的時(shí)候就不敢貿(mào)貿(mào)然壓得太靠上，他們得留心身后的防反問(wèn)題，這就使得他們無(wú)法在進(jìn)攻中投入最大化的兵力。
    或許可以這么說(shuō)，反擊威脅越大，埃因霍溫投入進(jìn)攻的兵力就越少，因?yàn)樗麄兊妙櫦胺磽簟?br/>     但也必須要看到，阿賈克斯二隊(duì)的反擊是建立在牢固的防守的基礎(chǔ)上。
    所以，問(wèn)題來(lái)了，到底是進(jìn)攻重要？還是防守重要？
    這最后一定會(huì)演變成一個(gè)，先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞的討論！
    葉秋前世也曾經(jīng)了解過(guò)，所謂的聯(lián)賽靠進(jìn)攻，那不過(guò)是假象，真正能夠奪冠的球隊(duì)，一般都是狀態(tài)起伏不是很大的球隊(duì)，這樣的球隊(duì)一般攻守比較均衡，拿分很穩(wěn)健。
    當(dāng)然，也不是沒(méi)有卡佩羅第二次執(zhí)教皇馬，或者是里杰卡爾德執(zhí)教巴塞羅那的那種絕地大反擊，但那種大反擊靠的是天時(shí)、地利、人和，缺一不可，又有哪一名主教練會(huì)把奪冠的希望寄托在這種，甚至連卡佩羅和里杰卡爾德自己都沒(méi)有把握的奪冠方式上呢？
    所以，真正的強(qiáng)隊(duì)和具備冠軍相的球隊(duì)，進(jìn)攻和防守都一定非常均衡，拿分也很有效率。
    “怎么？想到要怎么跟烏德勒支打了？”博比?哈姆斯看到葉秋嘴角泛起了一抹笑意，問(wèn)道。
    “我這些天都在研究烏德勒支的數(shù)據(jù)，我自己進(jìn)行了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了一件很有意思的事情，那就是這支烏德勒支除了平局很少之外，逆轉(zhuǎn)和下半場(chǎng)進(jìn)球都很少，他們幾乎所有贏球的比賽都是上半場(chǎng)一開(kāi)局后的那一波搶攻！”
    這是葉秋自己努力的成果，因?yàn)樗床坏揭痪€(xiàn)隊(duì)球探呈交給沃特斯和維斯特霍夫的報(bào)告，所以他就使用笨一點(diǎn)的方法，就是自己看錄像或者是搜集一些數(shù)據(jù)，自己統(tǒng)計(jì)。
    最后他得到了一個(gè)結(jié)論，烏德勒支的贏球幾乎都是先進(jìn)球，而且是上半場(chǎng)進(jìn)球，很多都是集中在前20分鐘，甚至是前10分鐘，超過(guò)20分鐘還不進(jìn)球，他們就一定輸。
    那一場(chǎng)平局是他們?cè)诘?9分鐘進(jìn)球，但很快就被對(duì)方扳平了，雙方打成了1：1。
    “所以”博比?哈姆斯是越來(lái)越欣賞葉秋了。
    要說(shuō)執(zhí)教的天賦，這些都是很難改變的，但勤能補(bǔ)拙，這句話(huà)對(duì)于一名主教練來(lái)說(shuō)同樣奏效，但前提是你得知道自己要怎么勤，在哪一些方面勤，這樣才能補(bǔ)拙。
    葉秋無(wú)疑有著很出色的天賦，同時(shí)有著絕大多數(shù)人所沒(méi)有的勤奮。
    “所以，我不會(huì)讓他們很舒服的！”葉秋笑呵呵的說(shuō)道。
    博比?哈姆斯聽(tīng)到他在打啞謎，也失笑的指著他一頓笑罵，不過(guò)老奸巨猾的他也隱約猜到了。
    “對(duì)了，博比，還沒(méi)感謝你，埃里克最近進(jìn)步非常明顯，情緒也比以前好多了，謝謝！”葉秋想到了阿比達(dá)爾，如果不是博比?哈姆斯的那一番話(huà)，阿比達(dá)爾未必會(huì)開(kāi)竅。
    “那小子是一塊璞玉，你得好好雕琢。”博比?哈姆斯對(duì)阿比達(dá)爾也很欣賞。
    在足球的戰(zhàn)爭(zhēng)中，永遠(yuǎn)只有不服輸?shù)娜瞬拍軌蛐Φ阶詈蟆?br/>     “其實(shí)，執(zhí)教一支球隊(duì)，并沒(méi)有別人所想象中的那么難！”博比?哈姆斯對(duì)葉秋印象非常好，所以平日里交談的時(shí)候，也會(huì)隨口說(shuō)一些讓葉秋受益匪淺的話(huà)，如今既然提到了阿比達(dá)爾，那博比?哈姆斯也不介意多說(shuō)一點(diǎn)。
    幾十年的執(zhí)教生涯和經(jīng)驗(yàn)，讓博比?哈姆斯隨口的一番見(jiàn)解都非比尋常。
    “如今的球隊(duì)越來(lái)越國(guó)際化，例如埃因霍溫，他們之所以能夠如此迅速的組建起一支強(qiáng)大的陣容，就是因?yàn)樗麄兊那騿T中不僅僅只有荷蘭人，還有非洲、歐洲其他國(guó)家，還有南美洲的球員，這些球員都來(lái)自五湖四海，有著各式各樣的信仰、性格和忌諱。”
    “如何管理這么一群人，這是每一名主教練都必須要頭疼的煩惱！”博比?哈姆斯淡淡的說(shuō)，葉秋聽(tīng)得卻很認(rèn)真，一副孺子可教的態(tài)度。
    “任何一名主教練都不可能讓更衣室里的所有人都友善親和，他所能夠做到的只不過(guò)是在俱樂(lè)部大局下面，所有人都齊心協(xié)力，共同為了一個(gè)目標(biāo)而努力，這就需要主教練去了解球員，從他們的身上去弄明白，球員想要的是什么，然后透過(guò)這一點(diǎn)來(lái)管理他！”
    “除此之外，主教練還需要從每一名球員的身上都找出一些共同點(diǎn)，沒(méi)有共同點(diǎn)，那就給他們制造一個(gè)共同點(diǎn)，例如，給他們擬定一個(gè)目標(biāo)，讓他們心里都明白，自己要為這個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)，這樣一支球隊(duì)才有可能形成戰(zhàn)斗力！”
    葉秋聽(tīng)得不住的點(diǎn)頭，這或許就是俗話(huà)說(shuō)的，擰成一股繩！
    想到了這里，葉秋不由得又想到了一件事。
    博比?哈姆斯這時(shí)候看似在說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，可實(shí)際上又何嘗不是在提醒葉秋呢？
    阿賈克斯二隊(duì)本賽季的目標(biāo)是在荷蘭青年甲級(jí)聯(lián)賽奪冠，但在擊敗了埃因霍溫之后，這個(gè)目標(biāo)對(duì)于士氣如虹的阿賈克斯二隊(duì)來(lái)說(shuō)，難度已經(jīng)不是那么大了，或者可以說(shuō)，球員的心態(tài)已經(jīng)變了，他們會(huì)渴望得到更高的目標(biāo)。
    之前為了擊敗埃因霍溫，他們可以擰成一股繩，如今，擊敗了埃因霍溫，沒(méi)有新的目標(biāo)，那他們就有可能因此而變成一盤(pán)散沙。
    想明白了這一點(diǎn)，葉秋就笑了，朝著博比?哈姆斯點(diǎn)頭，“謝謝你，博比！”
    “不用謝我，我可是什么都沒(méi)說(shuō)！”博比?哈姆斯朝著范杜德擠了擠眼，哈哈一笑。
    第二天，當(dāng)球員們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到德托克莫斯特的二隊(duì)更衣室，他們每一個(gè)人都可以清楚的看到更衣室的墻壁上貼著一張大紙，上面打印著兩段賽程表。
    其中一份賽程表呈樹(shù)形，從阿賈克斯二隊(duì)參加第二輪的比賽開(kāi)始，羅列了過(guò)去3輪荷蘭杯的三個(gè)對(duì)手，而在樹(shù)形的上端，還有兩場(chǎng)比賽才能夠上升到樹(shù)形的最頂端，其中前進(jìn)之鷹、埃因霍溫和烏德勒支三支職業(yè)球隊(duì)的名字都被寫(xiě)在上面，前兩隊(duì)還有比分。
    看到這一副賽程圖，球員們都很清楚，主教練這是在提醒他們，球隊(duì)是在擊敗了前進(jìn)之鷹和埃因霍溫爬到了現(xiàn)在的，下一個(gè)對(duì)手是烏德勒支。
    在賽程表的下面，寫(xiě)著一句話(huà)：讓所有的職業(yè)球隊(duì)從此以后都記住我們每一個(gè)人的名字！
    另外一份賽程表就比較簡(jiǎn)單，所有人一看都能夠清楚的看出來(lái)，這是荷蘭青年甲級(jí)聯(lián)賽的下半程，目前已經(jīng)完成了13輪，還剩下下半程的13輪，然后每一輪的對(duì)手是誰(shuí)，都寫(xiě)得清清楚楚，讓人一目了然。
    在賽程表下同樣有一句話(huà)：只有一個(gè)目標(biāo)，冠軍！
    兩副賽程表，讓所有的球員都站在它們面前發(fā)呆，因?yàn)樗麄兌己芮宄@意味著什么。
    在荷蘭足球的歷史上，很多二隊(duì)都參加過(guò)荷蘭杯，但卻從來(lái)不曾有一支二隊(duì)奪得過(guò)荷蘭杯，如果他們真的奪冠了，那他們這一群人，無(wú)疑都將載入荷蘭足球的史冊(cè)！
    尤其是如果再能夠奪得青年甲級(jí)聯(lián)賽冠軍，那他們將成為荷蘭足球歷史上最富傳奇色彩的雙冠王，那將會(huì)帶給他們什么，還需要多說(shuō)嗎？
    他們都是一群職業(yè)球員，有的甚至都已經(jīng)具備了靠踢球生活的能力，但靠踢球生活也是有區(qū)別的，是成為最底層的職業(yè)球員，還是更上一層樓，甚至是爬到職業(yè)足壇的最頂端？
    這無(wú)疑是所有阿賈克斯二隊(duì)球員心目中的夢(mèng)想，未必每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，但如今，他們有機(jī)會(huì)了，因?yàn)楦商m職業(yè)球隊(duì)打比賽，這無(wú)疑就是一個(gè)最好的平臺(tái)！
    “這會(huì)讓全歐洲都認(rèn)識(shí)我們！”范德法特都有些吃驚，聲音在發(fā)顫，但卻是在笑，在激動(dòng)。
    很多球員的眼睛里都投射出了一股子狂熱，因?yàn)樗麄兌际且蝗河斜ж?fù)有野心的年輕人，他們都渴望在足球這一條道路上繼續(xù)走下去，這股信念支撐著他們從阿賈克斯青年隊(duì)一路往上爬，爬到了現(xiàn)在的二隊(duì)。
    對(duì)他們來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)就在面前，只要往前再邁出去，就有機(jī)會(huì)成功！
    “這可能嗎？”但也肯定有比較缺乏信心。
    阿比達(dá)爾冷冷的，不屑一顧的哈哈一笑，“有什么不可能的，連埃因霍溫都能干得掉，難道還干不掉其他球隊(duì)？”
    一提到埃因霍溫，這一群年輕人的血液就沸騰了。
    “對(duì)，我們可是干掉了埃因霍溫的球隊(duì)，難道在荷蘭，還有哪支球隊(duì)比埃因霍溫更強(qiáng)大？”斯內(nèi)德也同樣斗志昂揚(yáng)，活脫脫就像是一支好戰(zhàn)的公雞。
    雖然，擊敗埃因霍溫，不代表他們能夠擊敗其他球隊(duì)，但在這一群年輕人的心里，能夠擊敗埃因霍溫，給他們帶來(lái)了前所未有的信心和勇氣，讓他們比任何時(shí)候都要更加有斗志，去迎接接下來(lái)的每一場(chǎng)比賽的挑戰(zhàn)。
    有的時(shí)候，一場(chǎng)比賽，決定的不僅僅只是3分或者是晉級(jí)權(quán)，而是更多！</br>