看著面前這二十多個(gè)人，方辰臉色輕輕一動(dòng)。</br> 他想要把這二十多人教好，最關(guān)鍵的一個(gè)因素就是，他要先了解這些人。</br> 了解這些人的天賦，能力上限，還有對(duì)鋼琴的理解。</br> 因材施教這是一個(gè)老師應(yīng)該做到的，最基本的事情。</br> 所以方辰需要在短時(shí)間內(nèi)，快速了解到自己所需要的信息。</br> 接下來(lái)他讓每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，從這些發(fā)言中，方辰可以知道他們的各自情況是怎么樣的。</br> 隨后才可以針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)人，用不同的手段去教他們?cè)趺磸椇娩撉佟?lt;/br> 就比如盧子明，天賦和悟性還是非常不錯(cuò)的，聽(tīng)他彈了兩遍琴自己的能力就快速提升。</br> 當(dāng)然，不能指望所有人都是盧子明，肯定有大部分人的悟性是不好的。</br> 而怎么把這部分悟性不好的人教出來(lái)，這才是真正考驗(yàn)他的地方。</br> 整整一個(gè)下午的時(shí)間，方辰都在不斷了解自己所需要的信息。</br> 最后他整理了一下，這二十四個(gè)人中，有三個(gè)人悟性很好。</br> 盧子明，陳潔，趙莉。</br> 有十八個(gè)人屬于用點(diǎn)心思可以提升很快的。</br> 唯獨(dú)只有最后三個(gè)人，天賦和悟性都很差，就算手把手教恐怕也教不會(huì)。</br> 如果是別的老師，這三個(gè)人肯定是會(huì)被放棄，因?yàn)樵谒麄兩砩贤度霑r(shí)間那是浪費(fèi)。</br> 但是方辰?jīng)]有。</br> 因?yàn)槎嘟桃粋€(gè)學(xué)生就多一份錢(qián)吶！</br> 摸清楚這些事情之后，方辰讓其他二十一個(gè)人先回去，單獨(dú)把這三個(gè)人留下。</br> 他看著面前這三人微微一笑。</br> “知道為什么要把你們留下嗎？”</br> 三個(gè)男生慢慢低下頭，臉上帶著苦澀。</br> “因?yàn)槲覀兲苛恕！?lt;/br> 其中一個(gè)人失落的說(shuō)著。</br> 方辰點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，確實(shí)是這個(gè)原因。”</br> 三個(gè)人臉色更加難看，一個(gè)臉皮薄的男生眼眶都紅了。</br> 方辰繼續(xù)往下說(shuō)。</br> “有人說(shuō)過(guò)這么一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域最大的一個(gè)謊言就是，努力就可以成功！”</br> “事實(shí)證明在藝術(shù)領(lǐng)域，天賦遠(yuǎn)比努力要來(lái)的重要，你們?nèi)齻€(gè)的天賦和悟性都很不好。”</br> “擺在你們面前的有兩條路，第一，現(xiàn)在就可以退出，我會(huì)把你們今天的費(fèi)用退還。”</br> “第二，拼命努力的去證明自己，即便最終的結(jié)果很有可能是失敗的。”</br> 方辰慢條斯理的說(shuō)完之后，幾個(gè)人都沉默了。</br> 那個(gè)臉皮薄的男生站起來(lái)，哽咽了一聲。</br> “老師，我選擇退出。”</br> 方辰點(diǎn)點(diǎn)頭當(dāng)場(chǎng)把錢(qián)還給他，目送這個(gè)男生離開(kāi)。</br> 剩下兩個(gè)人對(duì)視一眼，最終決定留下來(lái)，努力證明自己！</br> 方辰笑了笑，從他們身上仿佛看到了自己前世的影子。</br> “好，既然你們選擇留下，那就要做好吃苦的準(zhǔn)備。”</br> “別人一天在這里上一個(gè)小時(shí)的課，你們要上兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)。”</br> “你們必須比別人付出三倍努力，才能達(dá)到別人百分之七十的成就。”</br> “當(dāng)然，超出一個(gè)小時(shí)以外的課程，我不會(huì)收取你們的任何費(fèi)用。”</br> 面前兩個(gè)男生看著方辰，眼神中流轉(zhuǎn)著堅(jiān)定和認(rèn)真。</br> “我們一定會(huì)努力的！”</br> 其中一個(gè)戴眼鏡的男生攥著拳頭說(shuō)了一聲。</br> 方辰點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有些翻涌。</br> 這個(gè)男生名叫何建，在這個(gè)班的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)里排名倒數(shù)第一。</br> 但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。</br> 剛剛方辰讓所有人發(fā)言的時(shí)候，就算何建真的什么都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，也努力想要說(shuō)出自己的想法。</br> 哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)別人嗤之以鼻的感觸。</br> 方辰?jīng)]有再說(shuō)什么，手把手教他們?cè)趺磸椙佟?lt;/br> 很快方辰發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)的問(wèn)題。</br> 何建對(duì)音階判斷不準(zhǔn)，經(jīng)常按錯(cuò)音鍵，所以這才讓他連續(xù)兩年每次考試都在最后一名。</br> 而另一個(gè)男生吳城則是記不住曲譜，這就很離譜了。</br> 一個(gè)演奏鋼琴的音樂(lè)家，記不住曲譜這還了得？</br> 方辰?jīng)]有放棄他們，針對(duì)兩個(gè)人的毛病進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。</br> 他用了整整一個(gè)星期的時(shí)間，終于找到了有效的辦法。</br> 這一天再上課的時(shí)候，何建手上帶著十張紙條。</br> 他把每張紙條都貼在常用的琴鍵上，然后翻開(kāi)方辰發(fā)給他們每個(gè)人的曲譜。</br> 只見(jiàn)上面每一個(gè)音階，都用1—10的數(shù)字標(biāo)了出來(lái)。</br> 這就是方辰交給他的辦法。</br> 既然平常的辦法不管用，那就試試這種死記硬背的方式。</br> 方辰讓何建回去把整首曲子全都數(shù)字化，然后把這些數(shù)字背的滾瓜爛熟。</br> 之后彈奏時(shí)將數(shù)字化的音階，和鋼琴上的琴鍵相對(duì)應(yīng)。</br> 這樣就能解決他記不準(zhǔn)音引起的混亂！</br> 現(xiàn)在輪到何建上場(chǎng)，他心里非常緊張，手心都在出汗。</br> 努力了七天時(shí)間，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)他努力成果的時(shí)候了。</br> 如果這一次還不成的話，恐怕他真的沒(méi)辦法彈琴了。</br> 何建慢條斯理的把數(shù)字全都貼上去，在所有人的注視下慢慢坐在鋼琴前。</br> 當(dāng)他雙手放上去的時(shí)候，周?chē)腥硕及察o下來(lái)。</br> 下一刻，略帶著一些生疏和滯澀的琴音，在琴房里緩緩飄揚(yáng)起來(lái)。</br> 方辰站在一旁靜靜聽(tīng)著，臉上沒(méi)有任何表情。</br> 因?yàn)榫o張，何建在中間的時(shí)候，有好幾個(gè)音都彈錯(cuò)了，這讓他更加慌亂，后面彈的簡(jiǎn)直一塌糊涂。</br> 他只能硬著頭皮把這首曲子彈完，隨后轉(zhuǎn)身走出琴房一個(gè)人站在湖邊，一句話都沒(méi)說(shuō)。</br> 同班有些人很無(wú)奈，也有些人幸災(zāi)樂(lè)禍嬉笑不斷。</br> 聽(tīng)著琴房里的嘲笑聲，何建想死的心都有了。</br> 他不明白為什么自己努力了這么久，卻始終沒(méi)有絲毫進(jìn)步呢？</br> 為什么！</br> 這一刻何建心如死灰，打算回去就退學(xué)了。</br> 反正不退學(xué)也是一樣要重修一年，如果明年重修還是不及格，那一樣會(huì)被學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)的。</br> “怎么，受到打擊想不開(kāi)了？”</br> 就在這時(shí)方辰走出來(lái)，何建苦笑一聲，臉上表情很難看。</br> “對(duì)不起老師，是我太笨了學(xué)不會(huì)，給你丟臉了。”</br> 方辰笑了笑拍拍他的肩膀，摟著他一起坐在湖邊的椅子上。</br> “給你講個(gè)故事吧。”</br> “我認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者，天賦并不算太好，在小說(shuō)網(wǎng)站摸爬滾打了整整三年，才混到一個(gè)月一千塊錢(qián)的地步。”</br> “隨后的三年里，他寫(xiě)一本撲一本，連著換了五六家小說(shuō)網(wǎng)站，但始終沒(méi)有一本書(shū)可以寫(xiě)出成績(jī)。”</br> “但是他沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麩o(wú)路可退。”
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車(chē)，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車(chē)轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>