“你到底想怎么樣？”山本五十六耐心很足，時(shí)隔七天，一直到10月5日晚上，等海軍慶功盛典帶來的熱潮已基本消散時(shí)，才重新去見堀悌吉，不過見面的第一句話就很不客氣。 “看不懂我的想法么？” “我懂，我怎么能不懂呢？就算別人不懂也不是我不懂。”山本五十六的語氣很誠懇，“我理解你急切希望變革的想法，但你要求的速度太快、太急，應(yīng)該慢慢來，而且你采取的很多辦法在我看來太危險(xiǎn)、太輕率。” “所以說你還是不懂。”堀悌吉慢條斯理地回了一句。 “你！”山本五十六頓時(shí)怒氣沖天，但下一秒馬上變得平和起來，“好，我不懂，你告訴我應(yīng)該怎么辦？” “這是我在路上寫的一點(diǎn)東西，我打算用帷幄上奏權(quán)遞交上去。”堀悌吉也不和山本啰嗦，更不計(jì)較對(duì)方的態(tài)度——兩人這么熟，很多時(shí)已用不著虛偽的客套，既然被任命為元帥海軍大將，這帷幄上奏權(quán)自然也要用起來。 “《關(guān)于變革帝國海軍戰(zhàn)時(shí)體制折》。”山本五十六不自覺地開始讀了起來，“為順應(yīng)世界潮流、提升海軍戰(zhàn)力，確保帝國未來生存與發(fā)展，就有關(guān)海軍體制變革設(shè)想建議如下……” 幾分鐘后他就看完了，搖頭苦笑道：“你把該我干的活給干完了，要不我明天辭職，這位置換你接手？” “呵呵，這是不可能的……” “你這些變革條例幾乎也不可能……”山本五十六彈了彈報(bào)告紙，“別的不說，第一條就通不過，你這是在挖艦隊(duì)派的命根子。” 堀悌吉提出的第一條變革思路就是將軍官選拔范圍擴(kuò)展到海軍航空學(xué)校，規(guī)定該校畢業(yè)生可享受海軍兵學(xué)校畢業(yè)生一樣的任職資格，同時(shí)要求在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再將航空學(xué)校教學(xué)規(guī)模擴(kuò)大2-3倍。 江田島海軍兵學(xué)校作為日本海軍軍官的搖籃，一年畢業(yè)生不到200人，許多時(shí)候甚至不足150人，就是這100多號(hào)人，要承擔(dān)包括行政參謀職務(wù)，水面艦隊(duì)航海、魚雷、炮術(shù)、潛水艇部隊(duì)等各種位置，分到航空科的人數(shù)少之又少。現(xiàn)在航空兵力中那些擔(dān)任軍官的飛行員很多都是半路出家改行后才產(chǎn)生的，這就產(chǎn)生了非常詭異的局面：由于航空人才損失很大，聯(lián)合艦隊(duì)內(nèi)很多承擔(dān)航空作戰(zhàn)指揮的軍官并不是航空科出身，換而言之，完全是外行指揮內(nèi)行。 往大了說，有南云忠一這樣的水雷戰(zhàn)專家擔(dān)任機(jī)動(dòng)艦隊(duì)指揮官的往事，往小了說，包括岸基航空兵在內(nèi)的大量航空軍官其實(shí)都是按傳統(tǒng)水面艦艇軍官培養(yǎng)出來的。不是說水面艦艇軍官就一定不能指揮航空兵，否則山本、堀悌吉、冢原等就沒有存在的可能性，但在堀悌吉看來，現(xiàn)在飛行員消耗直線上升，連帶軍官特別是有經(jīng)驗(yàn)的中低層軍官極大消耗——速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過水面艦艇軍官的損失速度，如果再堅(jiān)持航空軍官只能從海軍兵學(xué)校中選拔，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)惡果。 第一，航空軍官水平越來越差，越來越?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，甚至于資歷越來越嫩； 第二，優(yōu)秀的航空士官長期得不到晉升，不但埋沒人才，還造成指揮失靈。 “可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景，如果繼續(xù)沿用舊有體制，赤松貞明這樣的優(yōu)秀飛行員服從源田、村田重治這樣有經(jīng)驗(yàn)的軍官似乎理所當(dāng)然，他本人也不會(huì)有什么意見，可如果過兩天讓他服從一個(gè)才剛剛畢業(yè)、僅僅因?yàn)橛泻＼姳鴮W(xué)校文憑而當(dāng)上軍官的新人，他心里能毫無芥蒂？” 堀悌吉的思路很清楚：和平時(shí)期，軍人升遷看資歷、看文憑，但戰(zhàn)爭時(shí)期軍人升遷就只有一條標(biāo)準(zhǔn)，看戰(zhàn)功！只要有能力、有成績，別管有沒有正規(guī)文憑，都可以當(dāng)軍官甚至當(dāng)將軍。 看上去這是條放之四海而皆準(zhǔn)的道理，但在長期堅(jiān)持年功序列、吊床號(hào)制度的日本海軍內(nèi)部，顯然極其離經(jīng)叛道。更重要的是，山本非常清楚伏見宮博恭王絕不可能同意這樣操辦，維護(hù)體制只是借口，更深層次的原因是如果今后航空學(xué)校畢業(yè)生也有資格擔(dān)任海軍軍官，那艦隊(duì)派的根基就被挖空了——海兵一年畢業(yè)不到200個(gè)，航空學(xué)校一年至少畢業(yè)1000，不用去想就知道今后是誰的天下。更何況海兵學(xué)校也不是鐵板一塊，那也有不少航空派。 一句話，這決議如果通過，海軍傳統(tǒng)派就徹底完蛋了。 堀悌吉提出的第二條改革意見是除非必要，戰(zhàn)時(shí)將官以下軍官暫停執(zhí)行輪換制度。和平時(shí)期為增強(qiáng)軍官的實(shí)踐和綜合能力，海軍通常實(shí)行多重崗位輪換制，基本上以2年為期，快時(shí)幾個(gè)月就輪崗，出發(fā)點(diǎn)是好的，和平時(shí)期鍛煉了大量的多面手，維持一支小而精干的隊(duì)伍，但戰(zhàn)時(shí)帶來的弊端卻很嚴(yán)重。 以大和號(hào)為例，成軍后不過2年，居然如走馬燈般地更換了4任艦長，配合堀悌吉參加南太平洋戰(zhàn)役的高柳儀八大佐算是任職時(shí)間最長，也不過就一年多點(diǎn)。這么一艘前所未有的新軍艦，如此快速的軍官輪崗怎么可能完全掌握作戰(zhàn)指揮要領(lǐng)？水面艦艇如此，航空部隊(duì)同樣如此，有關(guān)指揮官基本是一年一個(gè)職位在空母-陸基-訓(xùn)練航空隊(duì)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 堀悌吉認(rèn)為有些輪換實(shí)在毫無必要，甚至是為了輪換而輪換。這次遠(yuǎn)征從1942年11月一直打到次年9月才回國，他敏銳地發(fā)現(xiàn)，到了作戰(zhàn)后期，雖然補(bǔ)充了大批從岸基、國內(nèi)而來的新成員，但因?yàn)樵兄笓]和作戰(zhàn)架構(gòu)不變，主要軍官不變，成員配合度和默契水平提高，作戰(zhàn)能力反而持續(xù)提升，專注于某一崗位的做法在戰(zhàn)時(shí)更容易提升整體戰(zhàn)斗力。 “一個(gè)航空軍官需要懂輪機(jī)、炮術(shù)和航海么？”堀悌吉用諷刺的語氣說道，“有這閑工夫還不如把飛機(jī)技術(shù)、作戰(zhàn)技巧和編隊(duì)指揮技能鍛造得爐火純青更好。” 山本五十六無奈地笑了：現(xiàn)在艦隊(duì)上下已只知有堀悌吉不知軍令部了，如果再停止輪換，只怕今后軍令部徹底指揮不動(dòng)聯(lián)合艦隊(duì)，伏見宮博恭王如何能答應(yīng)？</br>