第四章回到學(xué)校　　九月細(xì)落的秋雨，似雨似霧。雨霧被陣陣秋風(fēng)所左右，飄來蕩去。山路兩旁的竹林格外翠綠，有的直插云霄，有的斜攬一邊，被秋風(fēng)細(xì)雨吹拂得沙沙作響。　　今天，已是進(jìn)山的第三天了。臨晨時(shí)的這場小雨，讓張銳等四人遲疑了一陣。是躲雨？還是繼續(xù)上路？干糧已經(jīng)不多，商議了一番還是決定上路。　　山中的小路越來越崎嶇，越來越難走。張銳的衣衫早已濕透，他體力好，還能行走如常。其余三人現(xiàn)在即使拄著樹枝，也是步履蹣跚、緩緩而行。　　磕了磕腳底，一層厚厚的泥土仍沾滿鞋底。張銳搖搖頭，放棄這徒勞的做法。有時(shí)他甚至想脫了鞋走，但看到小路上的厚泥中暗藏著鋒利小石塊，最終還是放棄了這種不切實(shí)際的想法。要是在這里受了傷，可是要連累大家的。　　劉效國走在隊(duì)伍的最前面，高照山體力不好，所以安排他走中間。本來張銳想殿后，但陸斐死活不讓，也只好跟在高照山的后面。　　此刻，一行人最擔(dān)心的是食物。中午的時(shí)候，大家已把最后一點(diǎn)干糧給吃了。晚上吃什么心里都沒譜。弓箭倒是每人都背著，但那些獵物因這場突如其來的小雨，全不見了蹤影。　　剛下一坡，張銳又看見一條陡峭的石梯山路遠(yuǎn)遠(yuǎn)的延伸到高坡之上。陸斐抹了抹臉上的雨水，對張銳說道：“小弟，我看今天肯定出不了山了，不如找個(gè)地方躲躲雨？”　　張銳舉目四望，見周圍都是茂密的竹林，里面也很潮。于是說道：“世兄，還是上了這坡再找地方躲雨。”陸斐雖年長張銳許多，可這一路上被他的豐富旅行經(jīng)驗(yàn)所折服，所以事事都聽他的安排。　　現(xiàn)在雖是下午時(shí)分，可山里卻是一片蒙蒙之色，雨霧迷漫。張銳對前面走著的劉、高二人喊道：“劉兄，高兄。石梯濕滑，你們要多加小心。”　　劉效國回頭謝道：“多謝提醒。”接著又對身后的高照山說：“高兄，你走道的內(nèi)側(cè)，要多注意看腳下的路。”這兩天，劉效國的勤勞表現(xiàn)，也使得高照山對他略帶些好感，也不會因他時(shí)時(shí)夸大漢就出言諷刺。這時(shí)，聽見劉效國叫他注意腳下，也禮貌地道謝。　　見到這個(gè)情景，張銳突然發(fā)覺伯爵叫他們一起登山的含義。彼此患難攀過興山后，估計(jì)劉、高二人即使做不成朋友，也不會再像以前似的出則動手相毆。心里暗自佩服伯爵的懲罰計(jì)劃。心想，他老人家不愧是搞了一輩子教育的專家，想出這樣的點(diǎn)子就能化解學(xué)子之間的糾紛爭斗。　　一行人終于爬過一段險(xiǎn)路，下來又是比較平緩的泥道。但是沿途可以躲雨的地方，一處也沒有見到。張銳見陸斐等三人已是凍得面色發(fā)青，渾身顫抖。于是自告奮勇跑到前方探路，終于在天黑前，找到了一個(gè)可以供人躲雨之處。其實(shí)也就是一塊凸起的山石下面，不過能暫避些風(fēng)雨罷了。　　放下行囊，劉效國又出去找枯枝。尋了半天回來也是兩手空空，整天的細(xì)雨使得所有的枯枝落葉變得潮濕不堪。　　張銳見劉效國沒有找到柴禾，又見他們?nèi)齻€(gè)饑寒交加，坐在地上縮成一團(tuán)。心想，自己的身體真是不錯(cuò)，現(xiàn)在除了濕粘的衣服感到不適外，沒有感到一絲疲乏。但是沒有吃的，終歸不行，張銳決定再出去找找。　　吩咐他們?nèi)瞬灰唛_，張銳又走進(jìn)細(xì)雨中向前方走去。直到天色昏暗時(shí)，才找到一棵野生的柑橘樹，樹上稀稀疏疏地結(jié)了幾個(gè)柑橘。于是采下來帶回去，大家分著吃了，當(dāng)做晚飯。　　天黑后，四人還是輪流值夜。正睡得香甜，被陸斐推醒。“小弟快醒醒。”　　張銳坐起身來，問道：“怎么了？”　　陸斐指著高照山說道：“小弟，高兄剛才一直在呻吟，好象是病了。”　　張銳走到高照山的身前，用手摸摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)甚是燙手。　　張銳對陸斐說道：“高兄頭熱渾身發(fā)燙，定是受了風(fēng)寒。我們又沒帶藥，真是不好辦。”這時(shí)，劉效國也醒來，伸手摸高照山額頭。　　張銳又問陸斐：“世兄現(xiàn)在離天明還有多久？”　　“大約還有兩三個(gè)小時(shí)就天亮了。”　　張銳說道：“那咱們?nèi)溯喠鹘o高兄額頭敷冷巾。等到天明再看看情況。”陸、劉二人說好。一直到天色微白之時(shí)，高照山還是沒有退熱。　　張銳對陸、劉二人說道：“現(xiàn)在高兄仍不退熱，我們只好背他下山。”　　陸斐猶豫著說道：“現(xiàn)在雨雖已停，但是路上還是濕滑不堪，我們背著他能走下去嗎？”劉效國也點(diǎn)頭說：“不如我們其中一人先下山去，請人上來背？”　　張銳見高照山已是燒得滿臉通紅，心說：他哪里還等得了那么久，再說一點(diǎn)吃的也沒有，在這里傻傻地餓等，還不如背著他下山。拿定主意后，張銳說道：“還是一起走吧，我先背，要是我背不動了，你們再輪流背。”　　陸斐道：“那能讓你先背？還是我先來。”說罷，背起高照山便走。劉效國將幾人的行囊背在身上，跟了上前。張銳只好提著弓跑到前面去探路。　　行走不到一兩里地，陸斐就頻頻放下高照山來喘氣。劉效國見后便換了來背，也不過比陸斐走得稍遠(yuǎn)一點(diǎn)也是背不動了。張銳見狀，把弓遞到陸斐的手上，說道：“還是我來吧。”陸斐不肯，說道：“不行，還是再換我來。”　　張銳不耐煩再讓，蹲身把高照山背在背上，大步向前走去。張銳雖年齡不大，但身高也有一米六，所以背起高照山也能行走如常。　　一口氣走了十余里，張銳還沒有感覺到累，腳下仍是行走如飛。只是被陸、劉二人所累，要不時(shí)停下等著他們。　　快到黃昏時(shí)分，張銳終于發(fā)現(xiàn)已到了興山腳下。此時(shí)，只覺得略感疲憊，倒是他最后的一段快跑，把陸斐和劉效國給累得半死。找到伯爵派來的人，讓他立刻用馬車先送高照山去看大夫。　　三人回到帝大時(shí)，已是第二天的事情。三人放下行囊就去泡澡，在暖暖的水中躺著，張銳感覺幾日來的疲憊一掃而光。一旁劉效國呻吟著說道：“啊！在這里泡澡，比在扶桑的富士山溫泉里泡澡都要舒服。”張銳差點(diǎn)笑出聲來，這個(gè)劉效國啊！真的已經(jīng)入魔了。　　陸斐說道：“這一路雖是驚險(xiǎn)了些，但有此經(jīng)歷也不錯(cuò)。還是多虧了小弟，不然說不定我們現(xiàn)在還在山里走著呢。”　　劉效國道：“是，是。張郎文武雙全，年紀(jì)又小，今后前途定然遠(yuǎn)大。”說到這里，在水里坐起身來，十分鄭重地對張銳說道：“請您今后多多關(guān)照，要是您做了帝國高官，請一定記得在下，幫在下加入帝國國籍。如能所愿，在下一定為您上刀山下火海在所不辭。”　　張銳客氣地說道：“小弟雖然在帝大讀書，總歸只是一名學(xué)子。而且劉兄不是一樣在此讀書？前程一樣的遠(yuǎn)大，何來求小弟幫忙？”心說，我即使做了朝廷大員，也不會幫你這個(gè)可惡的扶桑人。雖然你人不錯(cuò)，可惜卻錯(cuò)生在扶桑那個(gè)鬼地方。　　陸斐對劉效國甚有好感，便幫忙勸道：“劉兄怎能與小弟相比？他畢業(yè)后可是要返回扶桑的。所以，小弟以后有機(jī)會就幫幫他吧，也不枉咱們同校同室一場。”　　張銳反駁道：“世兄不是一樣在帝大讀書？怎么把此事都托付給小弟一人？難道世兄想袖手旁觀不成？”　　陸斐笑道：“誰叫你的專業(yè)比我好呢？你前途遠(yuǎn)大，我那里能比得上？”　　這是張銳第二次聽人說，自己專業(yè)選得好。其實(shí)當(dāng)初張銳選歷史專業(yè)時(shí)，一是考慮自己比較感興趣。二是考慮自己前世學(xué)的就是歷史，現(xiàn)在再學(xué)會比較輕松，就可以有多余時(shí)間去練騎術(shù)。　　上次蕭禹夸獎?wù)f歷史專業(yè)好，張銳還以為他說的是客套話。誰知現(xiàn)在陸斐也是這樣說，不由起了好奇心。問道：“世兄，為什么都說歷史專業(yè)好呢？依小弟看，世兄選的政務(wù)專業(yè)更好才是，所以世兄的前途才應(yīng)該比小弟遠(yuǎn)大。”　　陸斐聽了張銳的話，又見他的表情不像是在開玩笑，才笑著說道：“原來小弟選專業(yè)前沒有調(diào)查清楚就選了。這樣被你胡亂的選，也選到一個(gè)最好的專業(yè)，我真是不知該說什么才好。也許你生來就是做高官的命，不然怎么會有如此巧合的事情？”　　劉效國也附和道：“是啊，在下深信您以后定會成為帝國的一品大員。”　　張銳聽他兩人都是這樣說，不像玩笑話語，便問道：“世兄，你就不要吊小弟的胃口了，快把其中緣由告訴小弟。”　　陸斐從水里直起身來，解釋道：“帝國吏部和帝國監(jiān)察部每年都是先在歷史專業(yè)選人，其次才輪到其他專業(yè)。”　　“這是為何？”張銳奇怪地問道。　　陸斐還沒有說，劉效國搶著說道：“那是因?yàn)闅v史專業(yè)的畢業(yè)生對帝國的歷史和各家族的歷史都掌握得很清楚，進(jìn)入部門后各種事務(wù)上手會比較快，所以帝國這兩個(gè)部門最需要的就是歷史專業(yè)的人才。”看來就如劉效國這樣的留學(xué)生都知道其中的奧妙。　　陸斐贊同道：“是啊，帝國那么大，世襲和非世襲家族又多，彼此之間的牽連關(guān)系有多深、有多廣，這也只有你們學(xué)歷史專業(yè)的人才能了解。你想，像你們這樣了解帝國家族內(nèi)部體系的人才，帝國吏部和監(jiān)察部能不用你們嗎？”　　聽了陸斐和劉效國的話后，張銳才恍然大悟。心想，自己果然是選了個(gè)前途光明的專業(yè)。同時(shí)又感嘆道，這和前世的差距也太大了吧，那時(shí)學(xué)歷史的人幾乎是在自殺，前途一片黯淡。沒有想到，來到這里反而成了一門吃香的專業(yè)了。　　過了一會兒，張銳不解地問陸斐：“既然學(xué)歷史有這么好的前途，世兄怎么不選這個(gè)專業(yè)？”　　陸斐苦笑道：“我倒是想學(xué)，但每年歷史專業(yè)的新生，劉自清先生只收不到百人，而且都要他老人家親自面試過才能入選。”　　張銳問道：“那么說，你也去找過劉自清先生面試？”　　“是的，不過沒有通過先生的面試。”　　張銳好奇心大作，問道：“先生問了你什么題目？”　　“為什么學(xué)歷史？”　　張銳心想，這不是和問我的問題一樣嗎？心里很想知道陸斐是如何回答的，于是便問他。　　陸斐笑呵呵地說道：“我說‘學(xué)生是為了進(jìn)帝國監(jiān)察部’所以被先生給轟走了。”說罷，放聲哈哈大笑起來。　　張銳也被他的話給逗得大笑，心里暗想，這個(gè)陸世兄真是實(shí)心眼。這話就算是心里想著的實(shí)話，也不能如實(shí)對先生說啊。　　第二天一早，三人又來到教務(wù)長的房間。伯爵殿下本來嚴(yán)肅的面容上此刻也帶有一絲笑容。“諸君這次穿越興山之行，做得很好，我非常滿意你們的表現(xiàn)。諸君能在危境之時(shí)，齊心協(xié)力地把同伴背下山，證明了諸君可以做一名合格的帝大學(xué)子。”　　說道這里，伯爵拿起書桌上的一個(gè)文件袋，從里面取出四張紙全部撕碎，扔到一邊的垃圾捅中。接著又說道：“這次打架聚賭之事不會再寫入檔案，而且我會把諸君這次興山的表現(xiàn)寫進(jìn)你們的考評語中。希望諸君以后能有足夠的行動來配上我的評語。”　　張銳等三人答應(yīng)是。伯爵點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你們可以回各專業(yè)上課去了。學(xué)校已經(jīng)開課二天，你們?nèi)フ腋鲗I(yè)的主事先生報(bào)到吧。”　　三人低頭行禮退出。來到外面就看見蕭禹神色憂郁的，匆匆從前面一條道上跑了過去，也沒有注意到三人出來。　　張銳不由有些奇怪，心想，不知道什么事把蕭禹急成這番模樣，該不會又是為了學(xué)子打架事情，所以急著趕去處理吧？　　與陸斐、劉效國告別后，張銳按著報(bào)到時(shí)給的歷史系的上課地點(diǎn)走去。邊走邊打量這所號稱天下第一的院校。　　只見校園清潔整齊，眾多的花草樹木錯(cuò)落有序的排列于道路兩旁，只是樹木的濃密程度沒有安江中學(xué)那么夸張。各式的場館倒是比安江中學(xué)繁多，特別是砸陣場地更是沒有走多遠(yuǎn)就看見一處。練馬場倒是看見一個(gè)，場地面積也相當(dāng)寬大，只是不知內(nèi)部條件和收費(fèi)如何。張銳決定還是先去問問蕭禹后，再做決定。　　來到授課地點(diǎn)，張銳發(fā)覺這是個(gè)類似草堂的建筑，位于一處草地正中。面積有二百余平方，由落地隔窗將外面隔開。學(xué)子們脫鞋于門外，在里面席地而坐。各自身前擺有矮幾一張，五十余名學(xué)子正在埋頭讀書，沒有看見劉自清先生的身影。　　張銳心想：為什么先生讓學(xué)子們自己在這里看書，也不來授課。這算怎么回事？難道是先生今天有事沒來？　　張銳在門外脫了鞋進(jìn)入堂內(nèi)，抬眼就看見董小意幼小的身影。想到以后每天都要面對這個(gè)黃毛丫頭時(shí)，心里更是煩躁不安起來。　　進(jìn)屋的響動聲，將學(xué)子們驚動，紛紛抬起頭來看。張銳只好對學(xué)子們行禮道：“在下吉州張銳，打擾諸君讀書了，請諸君見諒。”　　旁人還沒有說話，董小意站起身來說道：“原來是探花郎來了，小女子有禮了。不知探花郎為何遲來了二天？”　　張銳咬牙切齒在心里暗罵著董小意，但見學(xué)子們都看著自己，也不好失禮。只好回答道：“原來是狀元花在此主事！在下不知，請多多見諒。在下是因?yàn)榱碛幸拢圆诺⒄`二天。”　　董小意不理會他話語中的諷刺之意，接著說道：“不對吧，據(jù)小女子所知，探花郎是因聚眾賭博才被伯爵殿下罰去徒行興山的，是不是啊探花郎？”　　張銳見董小意不給絲毫顏面，當(dāng)眾就把自己的過失抖出。心中大怒，如不是因她年齡幼小還是個(gè)女生，早就上前毆打于她。　　正當(dāng)不知如何回答，神色尷尬之時(shí)，旁邊又站起一人說道：“你便是張銳嗎？在下秦州李伯藥，現(xiàn)是先生座下弟子理事。你來得正好，今早先生還問你來了沒。”　　張銳忙上前與李伯藥見禮，問道：“先生為何不在？”　　李伯藥將他拉到草堂一角的空坐上，解釋道：“你就坐這吧。先生開學(xué)第一天，便與我們上過課了，而后就布置了一道題目讓我等先自學(xué)著。先生現(xiàn)在要授四個(gè)年級的課，所以只能每隔三天才能來給我們授了一次課。而我們就要利用這三天時(shí)間把先生布置的題目看明白，并寫一篇作文，等先生上課時(shí)交與他。到時(shí)先生再給我們評講作文中的錯(cuò)誤，這樣我們才能知道自己的不足之處。”　　張銳聽李伯藥的解釋，對劉自清先生的教學(xué)方式暗暗稱奇。謝過李伯藥，并要來先生留下的題目，只見上面寫著：趙公世家。　　</br>