鹿喃有個(gè)特點(diǎn)，就是在睡覺(jué)這方面，她可以不睡得很多，但是必須要睡好。
打個(gè)比方，就比如說(shuō)一晚上，她只睡四個(gè)小時(shí)，但是這四個(gè)小時(shí)是沒(méi)有任何人打擾的，她就安安靜靜地睡，再正正常常被鬧鐘叫起來(lái)，即便僅僅只是四個(gè)小時(shí)，她也可以很舒服，第二天，精神狀態(tài)也會(huì)很好。
相反，如果，她今天晚上睡了八個(gè)小時(shí)，但是這八個(gè)小時(shí)，她無(wú)數(shù)次，反反復(fù)復(fù)被什么東西吵醒，或者說(shuō)這八個(gè)小時(shí)，身邊一直有人說(shuō)話，讓她沒(méi)有辦法完完全全睡著，那別說(shuō)八個(gè)小時(shí)了，就算是十八個(gè)小時(shí)，她還是渾渾噩噩的，整個(gè)人看上去就特別不精神。
參考今天。
鹿喃一上午已經(jīng)迷迷糊糊半睡半醒這么久了，下午她還是困。
但是人的好運(yùn)氣是不會(huì)一直持久的，上午她能不被老師發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)是萬(wàn)幸，下午還想不被老師發(fā)現(xiàn)，那可能是所有老師都選擇性失明了，或者眼睛里就看不到鹿喃，當(dāng)然這種情況是不可能發(fā)生的。
所以，鹿喃在下午，榮幸地在數(shù)學(xué)課上，被數(shù)學(xué)老師抓了個(gè)正著。
在老師正式抓鹿喃之前，她曾經(jīng)提醒過(guò)鹿喃兩次。
第一次，是她敲了敲黑板。
第二次，是她跺了跺腳。
第三次。
“老師知道，這天氣熱，大家一到下午第一節(jié)課的時(shí)候啊，就會(huì)止不住地犯困，但是我們來(lái)德禮是來(lái)上學(xué)，不是來(lái)睡覺(jué)的，是不是啊，鹿喃同學(xué)！！”
湯祖安一直在戳鹿喃，可是鹿喃就是沒(méi)能睜開(kāi)眼睛，然而這次，她想不睜開(kāi)也不能不睜開(kāi)了。
數(shù)學(xué)老師的喉嚨相當(dāng)?shù)们辶粒宦暣┰屏咽摹奥灌瑢W(xué)”嚇得鹿喃整個(gè)人一抖，心臟跳得砰砰的，她唰得一下站了起來(lái)。
“是，老師！”
數(shù)學(xué)老師看在鹿喃認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還算良好，倒是也沒(méi)多生氣，畢竟當(dāng)了這么多年老師了，學(xué)生上課睡覺(jué)這種事情，不能說(shuō)是少見(jiàn)。
“上來(lái)，把這道題解出來(lái)。”
鹿喃一頭霧水。
什么題？
她朝著湯祖安使眼色，湯祖安用手指了指數(shù)學(xué)書(shū)上面一道辨析題。
鹿喃點(diǎn)了點(diǎn)頭，還好，這個(gè)時(shí)候湯祖安還算可以靠得住。
鹿喃拿了自己的數(shù)學(xué)書(shū)，就朝著講臺(tái)前面走過(guò)去。
數(shù)學(xué)老師盯了眼鹿喃干干凈凈的書(shū)，剛才她講的題，一點(diǎn)步驟解析都沒(méi)有記上去。
“鹿喃同學(xué)啊，你這書(shū)，比你臉都干凈。”
鹿喃有點(diǎn)尷尬地笑了笑，拿起來(lái)粉筆，開(kāi)始審題。
數(shù)學(xué)老師很有自信，她覺(jué)得鹿喃做不出來(lái)這道題，畢竟她教書(shū)這么多年，這種題型做多少道同學(xué)才能掌握，她心里清楚的很，尤其是，鹿喃連剛才的例題講解都沒(méi)有聽(tīng)，現(xiàn)在能做出來(lái)這道題，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
她也沒(méi)想難為鹿喃，畢竟這題做不出來(lái)也不至于多丟臉，女孩子，還是要給點(diǎn)面子，她就是想提點(diǎn)下鹿喃，不會(huì)做題，上課就不要睡覺(jué)，數(shù)學(xué)題是睡覺(jué)夢(mèng)不到解題步驟的。
數(shù)學(xué)老師一邊想著，一邊在教室里走著，思量著有沒(méi)有哪個(gè)聰明的，能夠把這道題做出來(lái)個(gè)一半。
就在她這么想著的時(shí)候，講臺(tái)上傳出來(lái)一句話。
“老師，我……”
還沒(méi)等鹿喃說(shuō)完，數(shù)學(xué)老師就搖了下頭。
“做不出來(lái)啊，做不出來(lái)就回去想吧……”
鹿喃捏著粉筆，有些疑惑地眨了下眼睛。
“哦，不是的，老師，我做完了。”
“什么？！”
數(shù)學(xué)老師不敢相信地回頭看了一眼，先是盯了一眼答案，竟然還真的是對(duì)的。接著她朝講臺(tái)前面走去，一直看著鹿喃的解題步驟。
發(fā)現(xiàn)她的步驟甚至比自己的標(biāo)準(zhǔn)答案還精簡(jiǎn)上那么一點(diǎn)點(diǎn)。
老師咽了下口水，當(dāng)前的狀況超出了她的猜測(cè)范圍。
數(shù)學(xué)老師一時(shí)間不知道該說(shuō)些什么好，只是略微尷尬地咳嗽了幾聲。
“這，有些題啊，雖然會(huì)，在書(shū)上也得適當(dāng)?shù)貥?biāo)一標(biāo)，這上課啊，聽(tīng)得是數(shù)學(xué)思維，明白嗎？”
鹿喃趕緊點(diǎn)了兩下頭。
“明白，謝謝老師。”
一般情況下，老師都喜歡聰明，而且乖巧的孩子，看著鹿喃這般模樣，她心頭上那一點(diǎn)點(diǎn)陰霾也散了去。
“行了，你回去吧。”
“嗯嗯好的！”
鹿喃回到了座位上，收到了湯祖安一陣花式彩虹屁。
“鹿喃，哇，鹿喃，不簡(jiǎn)單啊，沒(méi)看出來(lái)啊，沒(méi)看出來(lái)，你還這么有兩下子呢，我看你這根本也沒(méi)聽(tīng)課啊，還以為你上去肯定得掛那了，還擔(dān)心你因?yàn)閬G臉，再當(dāng)眾哭出來(lái)呢，哎，還是我們鹿喃厲害，不聽(tīng)課上去也能刷刷做出來(lái)，佩服，佩服。”
鹿喃看著他那一臉戲謔地樣子，沒(méi)說(shuō)話，低頭瞟見(jiàn)了他手里攥著的小紙條。
“那，什么啊？”
“啊？哦哦，這個(gè)啊，這個(gè)是我剛做出來(lái)的，你上去以后，我就怕你做不出來(lái)，就趕緊想怎么做，剛想出來(lái)個(gè)思路，本來(lái)想著趕緊寫完給你扔上去，怕你尷尬，結(jié)果我還沒(méi)寫完一半呢，你就做出來(lái)了。”
鹿喃拿過(guò)那個(gè)小紙條，看了幾眼。
“還行，方法呢，有點(diǎn)笨，不過(guò)，再解個(gè)十分鐘，還是能解出來(lái)的。”
“嘶……哇，你真的得了宿年真?zhèn)髁耍@嘴損的，oh my god……”
高一的課表相對(duì)于寬松一些，下午有兩節(jié)自習(xí)課，鹿喃把作業(yè)放到書(shū)桌左邊，一樣一樣寫著，思路特別順，鮮少有哪里阻塞不暢，很快，就把作業(yè)，一樣樣寫完然后擺到了書(shū)桌右邊。
鹿喃順暢，湯祖安也順暢，只不過(guò)湯祖安是順暢地把鹿喃剛剛寫好的作業(yè)，拿到自己的書(shū)桌左邊，再暢通無(wú)阻地抄了起來(lái)。
不過(guò)，他比鹿喃還不順暢一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟鹿喃是原版，他不能抄得完全一樣，他得在原版的基礎(chǔ)上再加工一下。
一節(jié)自習(xí)課還沒(méi)上完，鹿喃的作業(yè)就已經(jīng)寫完了。
“鹿喃，英語(yǔ)，英語(yǔ)你壓胳膊肘底下了，給我看下……”
鹿喃露出了一個(gè)難以置信的目光。
“英語(yǔ)你也要看我的，你對(duì)得起你這張混血臉嗎？”
“對(duì)不起，對(duì)不起，我什么都對(duì)不起。您說(shuō)什么是什么，我真的懶得寫，同桌這么優(yōu)秀，我還寫什么作業(yè)是吧。”
鹿喃懶得理他，只是把胳膊抬起來(lái)一下，讓湯祖安把作業(yè)拿過(guò)去。
“我睡了，老師來(lái)了叫我。”
“什么，你還要睡啊？”
“你有意見(jiàn)？”
湯祖安看了眼自己手里還沒(méi)有抄完的作業(yè)。
“沒(méi)，沒(méi)意見(jiàn)，睡，老師來(lái)了包我身上。”
鹿喃手上比了個(gè)ok，然后瞬間趴在了桌子上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫。
沒(méi)有老師盯著，鹿喃睡得也是沉了點(diǎn)，沉到中途有人來(lái)班級(jí)里講話都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
第二節(jié)自習(xí)課剛剛上課。
鹿喃同學(xué)依舊沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，睡得歡快又自在。
突然一個(gè)人敲了兩下門，之后把門推了開(kāi)來(lái)，一道清清冷冷的男聲。
“班長(zhǎng)在嗎？”
大部分人聽(tīng)到聲音抬起了頭來(lái)，瞬間，實(shí)驗(yàn)二班陷入了躁動(dòng)，空氣里彌漫著女孩子暗暗激動(dòng)的聲音。
來(lái)得人，正好是宿年，他高挺的鼻梁上，架著一副銀絲邊眼鏡，加上清冷的表情，他矜貴得仿若隔世。
見(jiàn)著屋子里面沒(méi)有人回答，湯祖安說(shuō)了句。
“還沒(méi)選。”
宿年看了眼湯祖安，略微點(diǎn)了下頭，剛想問(wèn)有沒(méi)有班主任指定的代理班委，就目光一側(cè)，看見(jiàn)湯祖安旁邊的鹿喃正睡得歡快。
他嘴角不經(jīng)意抬了一絲，然后揚(yáng)了下頭，朝著教室里面走了進(jìn)去，接著一步步走到了鹿喃的身邊，停了下來(lái)。
屋里面所有人都注視著宿年，看到他停在鹿喃面前的時(shí)候，有的人是疑惑，有的人是嫉妒，目光仿佛包著火一樣。
畢竟昨天晚上水群里面的事情，單獨(dú)艾特，以及鹿喃總是和宿年湯祖安一起吃午飯，這兩件事疊加在一起，就值得一票吃瓜群眾暗暗腹誹，甚至已經(jīng)有人在傳，鹿喃和宿年早就在一起了。
宿年垂眸，睫毛掃過(guò)一片暗色。
他瞇了下眼睛，伸出兩根手指，在鹿喃的桌子上敲了兩下。
鹿喃沒(méi)有清醒的跡象。
他又敲了兩下，只不過(guò)這兩下，敲在了鹿喃的耳邊，而且加大了力度。
本來(lái)夢(mèng)里的鹿喃一下子被聲音激了起來(lái)，她神志不清醒，以為自己還是在上課，又被老師抓了個(gè)現(xiàn)行。
她瞬間站了起來(lái)。
“老師！”
宿年看著面前冒冒失失的鹿喃，鼻尖哼出一絲漫不經(jīng)心的笑，他凝眸，與鹿喃對(duì)視了一秒。
“不是老師。”
“是宿年。”
他的聲音蘇蘇撩撩，略微的低音炮，但還夾雜著清爽的檸檬薄荷味。
簡(jiǎn)單的七個(gè)字，鹿喃卻一下子清醒了過(guò)來(lái)。
“宿，宿年……”
“寫完作業(yè)了嗎？”
“啊，寫完了，怎么了？”
鹿喃的聲音里帶著疑惑。
“那跟我出來(lái)。”
“嗯？哦，好。”
就這樣，鹿喃在眾目睽睽之下，跟著宿年走出去了教室。
“怎么了？有什么事情嗎？”
“有些事情，過(guò)幾天運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班要有個(gè)準(zhǔn)備收?qǐng)?bào)名表的。”
宿年一邊說(shuō)著，一邊帶著鹿喃朝外面走。
“可是我……”
“沒(méi)打算讓你來(lái)，你一會(huì)拿了表，給湯祖安，讓他弄，反正他話多，還閑。”
聽(tīng)到這，鹿喃笑了下。
“確實(shí)，話多。”
“那我們現(xiàn)在去拿表嗎？”
“嗯，現(xiàn)在去拿，之后給每個(gè)班發(fā)一份。”
就這樣，鹿喃跟著宿年，在整個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都走了一趟。
就這么一趟走下來(lái)，學(xué)校里的論壇瞬間多了個(gè)帖子。
【學(xué)生會(huì)主席帶女朋友挨班虐狗】
標(biāo)題紅體加粗，這個(gè)帖子一出來(lái)，所有偷著玩手機(jī)的同學(xué)聞風(fēng)而動(dòng)，在樓里紛紛刷評(píng)論。
“哇哇！真的嗎？！這是官宣？”
“厲害了，學(xué)生會(huì)主席不簡(jiǎn)單！！”
“啊啊啊不是吧，宿年有女朋友？！真的嗎，不是吧，我的天哪，我的少女夢(mèng)破碎了！”
“怪不得，今天有個(gè)人跟那妹子表白，那妹子一句話就拒了！”
“……”
“……”
“……”
樓蓋的特別快，鹿喃知道的時(shí)候，還是因?yàn)橛腥税颜搲锏奶愚D(zhuǎn)到了水群里，還匿名艾特了宿年和鹿喃。
鹿喃和宿年的手機(jī)同時(shí)震了下。
兩個(gè)人拿起了手機(jī)，同時(shí)看到了消息，之后再同時(shí)點(diǎn)進(jìn)去論壇。
他們的動(dòng)作到這里幾乎都是同步的，唯一不一樣的就是，宿年點(diǎn)進(jìn)去就退了出來(lái)，而鹿喃還一直在里面看了好久。
水群里面好多人在匿名嗷嗷叫，有些是哭鹿喃有男朋友了，不過(guò)更多的還是在對(duì)宿年花式訴衷腸。
“這……”
鹿喃看了眼手機(jī)里熱鬧的景象。
“你介意的話，我澄清下？”
“啊，不，不用麻煩了……”
鹿喃把想說(shuō)的話脫口而出，突然又覺(jué)得自己這么說(shuō)話不是很妥當(dāng)。
“啊，不是，我的意思……”
“那就這樣，反正也沒(méi)什么好說(shuō)的。”
宿年接過(guò)鹿喃的話，聲音幾分慵懶，步伐也緩了些，不變的，只是星眸沉璨，清明澄澈，順帶著一副眼鏡，一塵不染，矜貴孤傲。
“好。”
鹿喃回了一聲，軟軟糯糯的。
不過(guò)，剩下所有的開(kāi)心，她全部藏進(jìn)心里。