，官家 ！
    古樸的辦公室，出現(xiàn)了短暫的寂靜。
    賀競強與方黎，望向劉偉鴻的眼神之中，俱皆閃過一抹驚詫之意。早就知道劉二是個“大炮”，果然名不虛傳，竟然當(dāng)著洪副總理的面，也敢放炮。也算是好膽魄。
    “醫(yī)療改革呢？你談?wù)劙桑　?br/>     稍頃，洪副總理沉聲說道。
    不管洪副總理是不是贊同劉偉鴻的言辭，既然有言在先，暢所欲言，自要讓劉偉鴻將心中所想，都講出來。畢竟這還只是探討，不是國務(wù)院常務(wù)會議。
    “是，總理。”
    劉偉鴻朗聲答道。”醫(yī)療改革，其重要程度，絲毫也不在教育改革之下，涉及面比教育改革還要廣泛，也就更加應(yīng)該慎重考慮，不能輕易進行。我們的醫(yī)療保健，和教育領(lǐng)域面臨的困境，有很多相同之處。基礎(chǔ)差，底子薄，設(shè)備落后，普及率低。很多偏遠地區(qū)的群眾，得了病沒地方去看，只能硬扛著。這種現(xiàn)象，必須要加以改變，但同樣，不能搞市場化產(chǎn)業(yè)化，只能以政府為主來解決。”
    賀競強插話道：“劉局長，所有的民生領(lǐng)域，如果都能由政府解決，那當(dāng)然是最好的。但根據(jù)現(xiàn)在的實際情況來看，如果這些領(lǐng)域都要政府負擔(dān)全部的話，時間方面，將會拖得很長，我們會長期處于財力不足的窘境之中，教育也好，醫(yī)療也好，想要做到全面普及，提高技術(shù)水平，恐怕沒有二三十年的時間，是難以做到的。”
    劉偉鴻就笑了，隨即正色說道：“賀市長，我其實還沒有你那么樂觀。如果全部由政府負擔(dān)，二三十年內(nèi)，我們就能在教育領(lǐng)域和醫(yī)療領(lǐng)域趕上或者基本接近西方發(fā)達國家的水平，那簡直太好了。二三十年，對于個人來說，也許時間不算短，但對于一個國家，對于一個政權(quán)，二三十年時間，真的不長。古今中外，所謂的盛世，至少都經(jīng)歷了這么長時間的積累。比如文景之治，貞觀之治，開元盛世等等，基本上都是兩三代皇帝借力，或者有一個在位時間特別長的皇帝，治理全國數(shù)十年，慢慢才達到那樣的水準。相對來說，所謂的中興之治，就要差得遠了。積累不夠，輝煌也就持續(xù)不了多久。美國從南北戰(zhàn)爭結(jié)束到稱霸全球，用了將近一百年，英國發(fā)展為日不落帝國，用的時間更長。我認為，教育和醫(yī)療，全都是國家的基礎(chǔ)領(lǐng)域，是構(gòu)成社會和諧穩(wěn)定的基石，在這兩個方面，我們不能急功近利，必須從長計議。循序漸進，逐年增加投入，用三四十年時間，來完善整個體系。為全國的群眾，提供價廉物美的教育和醫(yī)療服務(wù)，對于穩(wěn)定社會秩序，穩(wěn)定群眾情緒的作用，是顯而易見的。這是長久之計，也是保持我黨執(zhí)政地位牢不可破的基礎(chǔ)。”
    方黎輕輕一笑，說道：“劉局長，偉大領(lǐng)袖曾教導(dǎo)我們說，一萬年太久，只爭朝夕。如果按照這個方式去做的話，教育和醫(yī)療，將會占用很大比例的財政收入，相對而言，投入到經(jīng)濟發(fā)展之中的資金就少了，經(jīng)濟發(fā)展的速度就會減緩，長此以往，這是一個很大的損失。”
    “方主任，我們發(fā)展經(jīng)濟的目標是什么？是國強民富！只有群眾富裕了，國家才是真正的強大。我們現(xiàn)在犧牲大部分群眾的切身利益，來換取國民經(jīng)濟的高速，超高速發(fā)展，那么這個經(jīng)濟發(fā)展的意義何在？國家富裕了，不代表群眾富裕。相反，群眾富裕了，國家一定富裕。過去四十年，我們實行工農(nóng)業(yè)剪刀差，犧牲廣大農(nóng)村和農(nóng)民的利益，來加速工業(yè)的發(fā)展。也許用不了多久，我們就必須花更多的金錢和精力，反過去扶助農(nóng)村發(fā)展。得不償失啊。我們一定要想辦法讓全體群眾都過上安定富裕的生活，這樣國家才能永葆活力，群眾才會衷心擁護，任何困難，我們都能克服。請恕我直言，我們是用三十年還是用四十年趕上美日的經(jīng)濟總量，無關(guān)緊要。那無非是個面子光鮮。如果犧牲一點經(jīng)濟發(fā)展的速度，多花十年二十年來趕日超美，卻能構(gòu)筑一個完善的社會保障體系，讓人民群眾真正生活幸福，那是非常劃算的。”
    方黎微微頷首，沒有再說話。
    洪副總理說道：“那么，按照你的設(shè)想，要怎樣來進行教育改革和醫(yī)療改革？”
    望向劉偉鴻的雙目，炯炯有神。
    方黎與賀競強都情不自禁地挺直了身子。
    到了關(guān)鍵環(huán)節(jié)了。劉偉鴻如此激烈地反對現(xiàn)行的教改和醫(yī)改政策，且看你自己，有何高招。挑錯不難，但要做得更好，難度就大了。
    劉偉鴻對這個問題，顯然早就有所準備，馬上說道：“總理，那我就大致談?wù)勎业乃悸罚┠鷧⒖肌！?br/>     “嗯。”
    洪副總理輕輕應(yīng)答了一聲，不動聲色。
    “還是先從教育改革談起。教育，不僅僅是知識的傳授，技術(shù)的進步，也是文明的傳承，道德的延續(xù)。如果在教育領(lǐng)域出現(xiàn)了大范圍的不公正現(xiàn)象，很難相信，這樣的環(huán)境能夠教育出心理健康，道德高尚的學(xué)生。文明傳承和道德延續(xù)，更加無從談起。所以，我堅持認為，教育應(yīng)該以政府為主體來辦，學(xué)雜費必須控制在很低的一個水平線上，公立學(xué)校，價格絕對不能放開，必須由政府強力控制。現(xiàn)階段，我們還沒有條件搞義務(wù)教育，但也不能搞功利教育。我在平原的時候，曾經(jīng)與賀市長探討過這個問題。談到先富裕起來的小部分群眾，對教育會有更高的要求，希望多花一些錢，可以享受更多的資源。這個是可以的。全國范圍內(nèi)，公辦教育，必須是主體。民辦教育，可以作為補充。具體來說，高等教育院校，可以選擇少部分院校進行公私合營的改革嘗試，引進外資和民間資本。但不能全部放開，要有一定的比例，并且要有一定的監(jiān)督和引導(dǎo)，先進行試點吧。與此同時，在有條件的大中城市，可以適當(dāng)放開私營中小學(xué)校的開辦。收費方面，可以略加放寬，隨行就市。國家和政府，主要是集中財力，完成基礎(chǔ)教育的全國普及。重點扶持有一定實力的高等院校，加強科研力量。民營資本和私人資本，他們追求的是快速收回成本，快速盈利。我認為，技術(shù)學(xué)校和技能培訓(xùn)學(xué)校這一塊，可以充分放開，讓私人資本進入。他們要短平快嘛，而且與市場接軌的程度很高，技校學(xué)生畢業(yè)之后，馬上就可以參加工作，相對而言，收費可以略高一點，群眾基本能夠接受。另外高精技術(shù)的發(fā)展和高精技術(shù)人員的培養(yǎng)，也可以交給市場去辦。國外的很多大公司，都有自己的研發(fā)部，或者是獨立核算，自負盈虧的研發(fā)公司。企業(yè)主動和實力雄厚的高等院校聯(lián)盟，合作研發(fā)技術(shù)，培養(yǎng)人才，這個方式，我認為很值得我們借鑒。我們不但要放開，而且應(yīng)該大力鼓勵和扶持這種民營形式的高科技研發(fā)公司。但主體教育，必須控制在政府手里，不能放松，更不能放開。”
    “醫(yī)療保健領(lǐng)域的改革，和教育改革有很多相通的地方。涉及到千家萬戶，一旦產(chǎn)業(yè)化了，醫(yī)院也好，醫(yī)生也好，制藥公司和中介環(huán)節(jié)也好，都會變得唯利是圖。千方百計從病人身上打主意，把病人都當(dāng)成了唐僧肉，誰都想吃上一口。當(dāng)藥品變成奢侈品的時候，當(dāng)治療費變得高不可攀的時候，可以想見，對政府形象的影響和打擊，會是何等沉重。這個罵名，我們背不起！”
    劉偉鴻徐徐說道。
    方黎臉色微變，瞳孔略略收縮了一下。
    好大膽！
    洪老總依舊不動聲色，說道：“你的設(shè)想，是不是公私兼顧？”
    “是的，總理。我們可以允許私立醫(yī)院存在，在廣大偏遠的農(nóng)村，我們不但允許，而且鼓勵開設(shè)私人診所。在國家醫(yī)療暫時尚未全面普及的時候，私人小診所，可以起到一定的作用。此外，對于處方藥和非處方藥的價格，也要分開控制。明確立法，不讓人有可趁之機。不過醫(yī)療改革，我教育改革，還有一個很大的不同點，那就是醫(yī)保制度的健全。這個制度，我們應(yīng)該再多做探討，并且進行試點。中央政府和地方政府要做的，就是保證醫(yī)保資金到位，不能被挪用。一方面，政府努力普及醫(yī)療保健，另一方面，努力健全醫(yī)保制度，輔之以必要的私立醫(yī)院制度，花幾十年時間，相信我們能夠把這個工作做好。”
    “你的發(fā)言完了嗎？”
    “是的，總理，我的發(fā)言完了。”
    劉偉鴻望向洪副總理，禮貌地說道。
    出乎方黎的意料，洪副總理沒有發(fā)表自己的意見，沉思稍頃，對劉偉鴻說道：“把你的意見，整理出來，做一個專門的報告送給我看。”
    語調(diào)平靜。
    “是，總理！”
    劉偉鴻挺直身子，高聲答道。