，偏執(zhí)男配的白月光 ！
    第37章 真相
    “陸雪給我打電話(huà)，說(shuō)牛老師您找我過(guò)來(lái)整理作業(yè)，我以為您在忙沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)，就走過(guò)來(lái)看看。”溫悠悠冷靜地解釋道。
    陸雪給她打電話(huà)的時(shí)候，她就已經(jīng)有所防備了。
    不過(guò)溫悠悠還真沒(méi)想到，陸雪會(huì)陷害她偷看試卷。
    她還以為陸雪故意在牛老師面前提起她，好讓她過(guò)來(lái)整理作業(yè)，從而影響復(fù)習(xí)呢。
    看來(lái)她低估了陸雪的黑心程度，恐怕是之前陸雪編程競(jìng)賽陷害她失敗以后，狗急跳墻了吧。
    “我什么時(shí)候讓你過(guò)來(lái)整理作業(yè)了？你別瞎說(shuō)。”
    牛老師不滿(mǎn)地說(shuō)完，像是突然想起了什么，“哎呀，期中考試的卷子還在辦公室放著呢。”
    她趕緊踩著高跟鞋，走到了自己桌子這邊。
    “溫悠悠！你居然敢偷看試卷？你作弊！”牛老師一看到桌子上的密封袋，就指著溫悠悠斥責(zé)道。
    其他老師也趕緊走了過(guò)來(lái)，大家都看到密封袋已經(jīng)被撕開(kāi)，而且上面還露出了一行試卷的標(biāo)題。
    的確是這次期中考試的試卷沒(méi)錯(cuò)。
    老師們都沒(méi)有拆開(kāi)密封袋，而是要等著考試正式開(kāi)始，才能把密封袋打開(kāi)，沒(méi)想到卷子居然被提前泄露了。
    “溫悠悠同學(xué)，你怎么能偷看試卷呢？這可是很?chē)?yán)重的作弊行為，學(xué)校可以對(duì)你做退學(xué)處理，還會(huì)把這件事情記錄在你的個(gè)人檔案上。”一位年長(zhǎng)的語(yǔ)文老師說(shuō)道。
    牛老師冷哼一聲：“我就說(shuō)你上課都不聽(tīng)，考試怎么可能突然考得很好，原來(lái)是一直靠作弊啊。”
    她這話(huà)一說(shuō)，倒是讓幾位語(yǔ)文老師想到了其他方向。
    畢竟溫悠悠的成績(jī)突然突飛猛進(jìn)，是大家都知道的事情。
    如今她被當(dāng)場(chǎng)抓到偷看試卷，豈不是證明，她根本沒(méi)有真實(shí)力，成績(jī)?nèi)强孔鞅椎脕?lái)的？
    “之前的月考，我們的卷子都是直接放在抽屜里，也沒(méi)有密封袋，難不成溫悠悠也溜進(jìn)來(lái)偷過(guò)卷子？”
    “說(shuō)不定呢，要不然這次她突然出現(xiàn)在辦公室怎么解釋?zhuān)俊?br/>     牛老師眼中快速劃過(guò)一道得意：“我剛才跟其他老師一起開(kāi)會(huì)去了，怎么會(huì)讓陸雪叫你過(guò)來(lái)整理作業(yè)？溫悠悠同學(xué)你找借口也不要拉老師下水。”
    “那不如找陸雪過(guò)來(lái)對(duì)質(zhì)。”溫悠悠說(shuō)道。
    她手里有其他證據(jù)，但是不急著放出來(lái)。
    陸雪一而再再而三地陷害她，她又不是泥捏的，當(dāng)然會(huì)有脾氣。
    今天，就一起做個(gè)了斷吧。
    “行，那我讓班長(zhǎng)叫陸雪過(guò)來(lái)。”牛老師給班長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)，班長(zhǎng)又聯(lián)系上了陸雪。
    很快，陸雪就跑著來(lái)了辦公樓。
    “牛老師，您找我有什么事情嗎？”陸雪來(lái)得急，說(shuō)話(huà)的時(shí)候還在不停喘氣。
    “溫悠悠趁我們不在，來(lái)辦公室偷看試卷。她說(shuō)是你叫她過(guò)來(lái)整理作業(yè)的，有這件事嗎？”
    牛老師說(shuō)得很肯定，好似已經(jīng)確定，溫悠悠確實(shí)偷看了試卷一樣。
    有一位老師小聲說(shuō)：“牛老師，這件事還沒(méi)定下來(lái)，你就這么說(shuō)溫同學(xué)，不太好吧？”
    “有什么不好的，事實(shí)擺在眼前。”牛老師哼了一聲道。
    溫悠悠的任課老師都這么說(shuō)了，其他老師也不好再多說(shuō)什么。
    陸雪露出一個(gè)溫婉的笑容，“我剛才確實(shí)跟溫悠悠同學(xué)打電話(huà)了，但是并沒(méi)有讓她過(guò)來(lái)牛老師這邊。”
    她特意沒(méi)發(fā)微信，就是因?yàn)橄氲搅酥皸瞵摤摳f(shuō)的那句話(huà)。
    發(fā)微信容易留下記錄，有什么事情最好還是打電話(huà)。
    她就不信，溫悠悠會(huì)警惕到，跟她打個(gè)電話(huà)都要錄音。
    “那你們都說(shuō)什么了？”牛老師很配合地往下問(wèn)。
    “我剛才肚子有點(diǎn)不舒服，就去了醫(yī)務(wù)室，讓溫悠悠幫我跟牛老師您請(qǐng)個(gè)假。”
    這節(jié)晚自習(xí)確實(shí)是語(yǔ)文課，由牛老師管，只是牛老師今天去開(kāi)會(huì)了，還沒(méi)有來(lái)班里。
    如果陸雪真的生病了，打電話(huà)給同學(xué)，讓同學(xué)幫忙找老師請(qǐng)個(gè)假，完全是合情合理的。
    陸雪說(shuō)完，牛老師迫不及待地下了定論：“原來(lái)如此，溫悠悠過(guò)來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)所有老師都不在，試卷又放在桌上，就動(dòng)了念頭，偷偷把密封袋給打開(kāi)了。”
    “溫悠悠，我真沒(méi)想到，居然會(huì)教出你這樣的學(xué)生來(lái)。”
    “你太讓老師失望了。”
    牛老師邊說(shuō)，邊失望地?fù)u頭。
    “陸雪，你確定你找我說(shuō)的，是你生病要請(qǐng)假的事情？”溫悠悠抬頭，對(duì)上了陸雪的眼睛。
    對(duì)上她視線(xiàn)的一瞬間，陸雪下意識(shí)就想退縮。
    她怎么覺(jué)得，溫悠悠好似已經(jīng)看穿了整件事情呢？
    陸雪控制著自己不要露出心虛的表情。
    “是啊，悠悠，我沒(méi)想到你居然會(huì)來(lái)偷看試卷。早知道，我就不給你打電話(huà)了，或許這樣你就不會(huì)有這種念頭。”
    “有的時(shí)候，好壞的念頭都在一瞬間。這一次，溫悠悠同學(xué)你做得太過(guò)分了。”之前幫溫悠悠說(shuō)話(huà)的那位老師，此時(shí)也不再相信她了。
    “雖然我只是你的代課老師，但是這件事涉及到你的個(gè)人品德問(wèn)題，我絕對(duì)不能姑息，我現(xiàn)在就給政教處的主任打電話(huà)。”牛老師說(shuō)完就開(kāi)始打電話(huà)，看樣子是巴不得趕緊給溫悠悠處分。
    溫悠悠就那么站在旁邊，不辯解也沒(méi)動(dòng)作，等著政教處的徐主任過(guò)來(lái)。
    她就是想把這件事情鬧大。
    鬧得越大越好。
    剛才牛老師的態(tài)度很不對(duì)勁，就算她再不喜歡自己，也不應(yīng)該這么著急才對(duì)。
    她著急的樣子，就好像在盼著這件事情趕緊過(guò)去，她到底在急什么？
    或許這件事，不只是陸雪在設(shè)計(jì)她，牛老師也參與其中了。
    很快，政教處的徐主任就過(guò)來(lái)了，身后還跟著幾個(gè)老師，連七班班主任都迅速?gòu)募依镖s來(lái)。
    這些老師一過(guò)來(lái)，語(yǔ)文教研組的辦公室，瞬間顯得狹窄了許多。
    “徐主任，事情是這樣的……”牛老師巴拉巴拉，把之前的事情添油加醋地說(shuō)了一通。
    “溫悠悠，你有什么話(huà)說(shuō)？”徐主任并沒(méi)有直接相信牛老師的說(shuō)辭，而是看向了溫悠悠。
    他對(duì)這個(gè)學(xué)生有很深刻的印象，總覺(jué)得她不像是心思不正的人。
    溫悠悠沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話(huà)，而是打開(kāi)了手機(jī)錄音，里面開(kāi)始播放她跟陸雪的對(duì)話(huà)。
    “悠悠，我在語(yǔ)文教研組這邊，幫牛老師整理作業(yè)，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，牛老師讓你來(lái)幫忙。”
    ……
    “知道了。”
    陸雪的第一句話(huà)剛響起來(lái)，整個(gè)辦公室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
    怕他們聽(tīng)不清楚，溫悠悠還放了兩遍。
    “我打電話(huà)一直有備份錄音的習(xí)慣，這是今天晚上，陸雪跟我打電話(huà)的錄音，開(kāi)始的時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間，都是對(duì)得上的。”溫悠悠把自己的手機(jī)，交給了徐主任。
    她哪有什么備份錄音的習(xí)慣，只不過(guò)是防備陸雪罷了。
    從陸雪有事不給她發(fā)微信，而是選擇直接打電話(huà)的時(shí)候，溫悠悠就已經(jīng)在懷疑了。
    徐主任看了錄音，確實(shí)有通話(huà)時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，而且通話(huà)記錄那里，也顯示是陸雪主動(dòng)打來(lái)的電話(huà)。
    “陸雪，你不是說(shuō)，你跟溫悠悠打電話(huà)，是為了讓她幫你請(qǐng)假嗎？這段錄音你怎么解釋?zhuān)俊?br/>     徐主任把手機(jī)還給溫悠悠，又看向陸雪，聲音陡然嚴(yán)厲了不少。
    這個(gè)時(shí)候，溫悠悠悄悄給林雎發(fā)了條信息，讓他幫個(gè)忙。
    她已經(jīng)決定要趁著這件事情，好好報(bào)一報(bào)她跟陸雪和牛老師之間的仇。
    所以除了徐主任外，還需要另外的人到場(chǎng)才可以。
    陸雪沒(méi)想到真的有錄音，她慌亂之下，下意識(shí)就看向了牛老師。
    對(duì)上牛老師警告的視線(xiàn)，陸雪迅速收回視線(xiàn)，支支吾吾地說(shuō)道：“我，我是太害怕了，見(jiàn)溫悠悠偷看試卷，怕老師懷疑我，所以才說(shuō)了謊。”
    溫悠悠之所以沒(méi)有在一開(kāi)始就放出錄音，就是在等著陸雪說(shuō)謊，然后再當(dāng)眾拆穿她。
    要是她直接放出錄音，陸雪和牛老師大可以說(shuō)，她們真的有叫她過(guò)來(lái)整理作業(yè)，但是她們兩個(gè)臨時(shí)有事離開(kāi)，她卻偷偷打開(kāi)了試卷的密封袋。
    這樣根本沒(méi)辦法讓大家懷疑到她們兩個(gè)身上。
    可等牛老師和陸雪都否認(rèn)叫她過(guò)來(lái)整理作業(yè)之后，她再把錄音放出來(lái)，牛老師和陸雪兩個(gè)人的謊言，就顯得很可疑了。
    如果不心虛的話(huà)，為什么要說(shuō)謊呢？
    “那么牛老師，您剛才口口聲聲說(shuō)，沒(méi)有叫我過(guò)來(lái)整理作業(yè)，到底是真話(huà)還是假話(huà)？”
    溫悠悠把問(wèn)題踢給了牛老師。
    徐主任也看向牛老師。
    要是牛老師依然堅(jiān)持自己沒(méi)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，那么整件事情的矛頭，就會(huì)被指向陸雪。
    很有可能是陸雪偷偷打開(kāi)了試卷，然后故意栽贓陷害給溫悠悠。
    看似不會(huì)牽扯到牛老師，可萬(wàn)一陸雪見(jiàn)事情敗露，拉牛老師下水呢？
    所以牛老師只剩下一條路可走，就是承認(rèn)自己說(shuō)過(guò)這句話(huà)。
    牛老師額頭都沁出了一層冷汗，“我去開(kāi)會(huì)之前，確實(shí)跟陸雪同學(xué)說(shuō)過(guò)讓你過(guò)來(lái)整理作業(yè)，不過(guò)剛才我一著急，就給忘了。”
    “你們兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)謊？”徐主任嚴(yán)肅地問(wèn)道。
    牛老師和陸雪都一臉尷尬。
    “不過(guò)徐主任，我記錯(cuò)和陸雪同學(xué)因?yàn)楹ε抡f(shuō)謊的事情先放在一邊，現(xiàn)在最主要的是，溫悠悠同學(xué)打開(kāi)了密封袋，偷看試卷，這件事恐怕需要嚴(yán)肅處理吧？”牛老師見(jiàn)火燒到自己身上，連忙把矛頭轉(zhuǎn)向溫悠悠。
    徐主任看了眼心虛的陸雪，又看了眼從頭到尾都坦坦蕩蕩的溫悠悠。
    “去調(diào)監(jiān)控。”徐主任說(shuō)道。
    監(jiān)控室就在同一樓層，一大幫子人，又一齊去了監(jiān)控室，只留下兩三個(gè)老師，繼續(xù)在語(yǔ)文教研組守著。
    去的路上，王老師走近溫悠悠，小聲問(wèn)道：“溫悠悠，是你做的嗎？”
    “不是。”溫悠悠毫不遲疑。
    “好，那老師就相信你。”
    王老師已經(jīng)決定，只要這件事沒(méi)有決定性的證據(jù)，證明是溫悠悠打開(kāi)的密封袋，那么他就一定要幫溫悠悠說(shuō)話(huà)。
    這是他班里的學(xué)生，溫悠悠平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及她的為人處世，他心里很清楚。
    這個(gè)孩子心里很有主意，絕不可能做這樣的事情。
    他不能冤枉了任何一個(gè)好孩子。
    到了監(jiān)控室，一位老師調(diào)出了今天的監(jiān)控。
    開(kāi)會(huì)之前，語(yǔ)文教研組辦公室里，牛老師是最后一個(gè)離開(kāi)的，她走的時(shí)候并沒(méi)有鎖門(mén)。
    再之后過(guò)了一個(gè)小時(shí)，溫悠悠走進(jìn)房間，走到了辦公室最角落的位置。
    從監(jiān)控上來(lái)看，看不太清楚溫悠悠走到擋板后面的動(dòng)作，也不知道她有沒(méi)有動(dòng)那個(gè)密封袋。
    牛老師頓時(shí)松了口氣。
    “這件事情已經(jīng)很清楚了吧？我真的沒(méi)想到，溫悠悠你的好成績(jī)，居然是靠這種方法得來(lái)的。”牛老師說(shuō)道。
    徐主任看了牛老師一眼，繼續(xù)跟管監(jiān)控的老師說(shuō)：“再往前調(diào)。”
    于是監(jiān)控的時(shí)間線(xiàn)被回拉，不停有同學(xué)出入辦公室，并沒(méi)有看到陸雪進(jìn)來(lái)。
    這樣的話(huà)，牛老師應(yīng)該是沒(méi)有陸雪的手機(jī)號(hào)的，只能通過(guò)班長(zhǎng)聯(lián)系陸雪。
    “再往前。”徐主任說(shuō)道。
    “不行，咱們學(xué)校的監(jiān)控，每隔兩天自動(dòng)清除一次數(shù)據(jù)，再往前就看不到了。”
    牛老師早就知道這一點(diǎn)，聽(tīng)到這個(gè)消息并不覺(jué)得驚訝。
    “我來(lái)。”外面忽然傳來(lái)一道清冽的少年嗓音。
    溫悠悠回頭一看，是林雎過(guò)來(lái)了，他身后還跟著溫峰魏琴，以及一位穿著西服的年輕男人。
    剛才進(jìn)監(jiān)控室的人多，最后一個(gè)人忘記關(guān)門(mén)了，所以他們能直接看到里面的情形。
    “你們是？”徐主任不認(rèn)識(shí)林雎。
    溫悠悠連忙解釋?zhuān)骸靶熘魅危@是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，很懂電腦。這是我的父母，我剛才給他們發(fā)消息，叫他們過(guò)來(lái)幫忙處理這件事的。”
    “老師好，我們是溫悠悠的家長(zhǎng)，這么大的事情，孩子自己可能處理不好，有什么事情我們大人來(lái)討論就好。”溫峰說(shuō)道。
    他一接到林雎的消息，就立刻給魏琴打了電話(huà)，他們一齊放下手頭的事情，用最快的速度趕了過(guò)來(lái)。
    林雎和爸媽都來(lái)了，溫悠悠心中一下子就有了主心骨，安心了不少。
    之后，林雎坐在電腦前，在全黑的屏幕上敲了很復(fù)雜的代碼，一行又一行，瞧著就很晦澀難懂。
    電腦上出現(xiàn)了一個(gè)像素組成的進(jìn)度條，緩慢地讀到了最右邊。
    最后也不知道他又做了什么，被自動(dòng)銷(xiāo)毀的錄像，居然重新被調(diào)了出來(lái)。
    林雎直接用了查找人臉的程序，快速找到了陸雪進(jìn)入語(yǔ)文辦公室的時(shí)間。
    那是三天前。
    辦公室里正好只有牛老師自己在，陸雪過(guò)去應(yīng)該是為了請(qǐng)教問(wèn)題。
    看上去，牛老師好像很著急，不知道因?yàn)槭裁础?br/>     然后陸雪小聲跟牛老師說(shuō)了幾句話(huà)，牛老師才平靜下來(lái)。
    兩個(gè)人躲在辦公桌的擋板后面，嘰里咕嚕商量了很久。
    在最后，牛老師還拿出手機(jī)，記下了陸雪的電話(huà)。
    “錄像兩天清除一次，你們?cè)谌烨八较吕锝佑|過(guò)，還留了電話(huà)，還真巧。”溫峰說(shuō)道。
    “那又能說(shuō)明什么？陸雪同學(xué)為了方便隨時(shí)跟我請(qǐng)教問(wèn)題，所以我們才留了聯(lián)系方式。”牛老師盡力穩(wěn)住自己的心神。
    “這本身并不能說(shuō)明什么，可老師您之前表情慌亂，在陸雪說(shuō)了什么話(huà)之后，忽然就不緊張了。而且還在錄像清除的三天后，也就是今天，讓陸雪給我打電話(huà)，引我過(guò)來(lái)。這怎么看，都很奇怪吧？”溫悠悠反問(wèn)道。
    “今天所有學(xué)科教研組都要開(kāi)會(huì)，應(yīng)該是三天前就已經(jīng)通知了。您早知道這段時(shí)間，您不會(huì)在辦公室，為什么還要讓陸雪給我打電話(huà)呢？還特意把密封袋里的試卷放在桌子上？”溫悠悠繼續(xù)逼問(wèn)。
    牛老師的冷汗都要滴下來(lái)了。
    她根本回答不上來(lái)。
    “牛老師應(yīng)該只是忘了要開(kāi)會(huì)，所以才會(huì)讓我叫你過(guò)來(lái)。但是這根本無(wú)關(guān)緊要吧，重要的是，在老師們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)之后，只有你一個(gè)人去了辦公室，所以你就是打開(kāi)了密封袋，偷看了卷子。”這會(huì)兒，陸雪反而比牛老師還要冷靜。
    可能是因?yàn)椋幌氲綔赜朴坪芸炀鸵粚W(xué)校處分，而且有很大可能會(huì)被退學(xué)，陸雪心里就抑制不住的激動(dòng)。
    這份激動(dòng)，抵消了她大部分的心虛，她就沒(méi)有之前那么怕了。
    錄像錄音又能說(shuō)明什么呢？那里是監(jiān)控死角，溫悠悠根本沒(méi)辦法自證清白。
    “誰(shuí)說(shuō)密封袋一定是我打開(kāi)的？牛老師最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，臨走之前手還在桌子上動(dòng)了幾下，萬(wàn)一是她把打開(kāi)的密封袋，放在桌上的呢？”溫悠悠說(shuō)道。
    她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一直在注意牛老師的表情。
    果然，她剛說(shuō)完，牛老師的眉心就控制不住地跳了一下。
    看來(lái)這段被她猜對(duì)了。
    “我打開(kāi)密封袋干什么？”牛老師強(qiáng)自鎮(zhèn)定。
    “那誰(shuí)知道。”
    牛老師和陸雪沒(méi)辦法證明溫悠悠打開(kāi)了密封袋。
    但是溫悠悠也不能自證清白。
    場(chǎng)面一時(shí)間僵持了下來(lái)。
    就在這時(shí)候，一直在默默看監(jiān)控的林雎再次出聲。
    “老師，您怎么把密封袋給劃開(kāi)了？”
    “哎呀，我弄錯(cuò)了，我以為是另一個(gè)文案袋，這下糟了。”
    “那怎么辦？”
    “這要是跟組長(zhǎng)說(shuō)，組長(zhǎng)肯定會(huì)怪我辦事不力。”
    所有人的目光都移到了林雎身上。
    溫悠悠眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。
    “你在亂說(shuō)什么？”牛老師趕緊打斷了林雎。
    她簡(jiǎn)直快急死了，別人不知道，她和陸雪可是清楚得很，這就是她們?nèi)烨暗膶?duì)話(huà)。
    “我會(huì)唇語(yǔ)。”林雎沒(méi)看牛老師，而是看向了身邊的溫悠悠，就像是在專(zhuān)門(mén)為她一個(gè)人解釋。
    剛才他一直在默默看監(jiān)控，就是想知道，三天前，牛老師和陸雪到底說(shuō)了什么。
    她們兩個(gè)仗著監(jiān)控不能錄音，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也沒(méi)有刻意藏著，肆無(wú)忌憚。
    只是因?yàn)楸O(jiān)控離得遠(yuǎn)，稍微有點(diǎn)模糊，他讀起來(lái)比較費(fèi)力，所以現(xiàn)在才讀懂。
    “她們說(shuō)了什么？”溫悠悠趕緊問(wèn)道。
    林雎繼續(xù)用他毫無(wú)感情的聲音，重復(fù)牛老師跟陸雪的對(duì)話(huà)。
    “老師，您不用跟組長(zhǎng)報(bào)告，我還有一個(gè)辦法。”
    “什么辦法？”
    “可以把這件事，嫁禍給其他同學(xué)。”
    “誰(shuí)？”
    “溫悠悠啊，她上課總跟老師您頂嘴，這次正好教訓(xùn)一下她。”
    牛老師和陸雪臉上的心虛這次藏都藏不住了。
    “住嘴，你在亂編什么？”
    牛老師說(shuō)完，陸雪也慌張地說(shuō)道：“我沒(méi)這么說(shuō)過(guò)。”
    “你們兩個(gè)先別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)這位同學(xué)說(shuō)。”
    徐主任嚴(yán)厲的聲音一出，她們兩個(gè)都閉上了嘴巴。
    雖然在場(chǎng)的其他人不懂唇語(yǔ)，但是林雎復(fù)述了她們兩個(gè)人說(shuō)的話(huà)之后，再跟視頻中的口型一對(duì)，就很容易得知林雎說(shuō)的話(huà)對(duì)不對(duì)了。
    每一句的嘴型都恰好對(duì)上，林雎讀出來(lái)的唇語(yǔ)怎么可能不對(duì)。
    “正好周五您要開(kāi)會(huì)，到時(shí)候所有老師都不在，您別鎖門(mén)，我約溫悠悠過(guò)來(lái)一趟，把這件事安到她身上。”
    “那要是我們回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)遇上她呢？”
    “那也沒(méi)關(guān)系，檔案袋被劃破，卷子被人偷看了，總可以查監(jiān)控找人吧？那樣一看到溫悠悠來(lái)過(guò)辦公室，靠近了您的辦公桌，她怎么都洗不清了。”
    牛老師和陸雪說(shuō)過(guò)的話(huà)，一字不差地被人復(fù)述了出來(lái)。
    雖然林雎的聲音沒(méi)有感情起伏，但聽(tīng)著里面的內(nèi)容，也能想象得出，當(dāng)時(shí)商量這件事的這兩個(gè)人，心思有多惡毒。
    更可怕的是，其中一個(gè)還是老師。
    這樣的人成為教師隊(duì)伍中的一員，將來(lái)她帶出來(lái)的學(xué)生，會(huì)變成什么樣子，想都不敢想。
    “牛老師，陸雪，你們……居然會(huì)做出這種事情！”徐主任這次是真的動(dòng)怒了。
    學(xué)生作弊還只是學(xué)生個(gè)人的作風(fēng)問(wèn)題，直接給學(xué)生懲罰就是了。
    可沒(méi)想到，教師隊(duì)伍里居然會(huì)混進(jìn)這樣一個(gè)品德不端正的人，這可比學(xué)生作弊嚴(yán)重多了。
    雖然牛老師只是一個(gè)臨時(shí)的代課老師，但她的品德同樣很重要，畢竟老師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的影響。
    “徐主任，我，我也是一時(shí)糊涂。”牛老師尷尬又難堪，同時(shí)心里無(wú)比后悔。
    要是當(dāng)時(shí)她直接跟組長(zhǎng)承認(rèn)自己犯錯(cuò)就好了，大不了就是被罵一頓，再在期中考試啟用B卷，又不會(huì)有什么影響。
    可是她怕會(huì)因?yàn)檫@件事連累自己的轉(zhuǎn)正，就聽(tīng)了陸雪的蠱惑，做下了最錯(cuò)誤的決定。
    “你這么欺負(fù)一個(gè)孩子，丟不丟人。”班主任老王氣壞了。
    其他老師也用異樣的眼神，看著牛老師，仿佛她是一個(gè)異類(lèi)。
    “溫悠悠同學(xué)，這件事你打算怎么處理，要不要上報(bào)給教育部門(mén)？”徐主任看向溫悠悠。
    這件事的受害者是溫悠悠，她有權(quán)利決定怎么處理。
    “溫悠悠同學(xué)，還是不要上報(bào)吧，我跟陸雪只是想跟你開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到事情會(huì)這么嚴(yán)重。我會(huì)檢討自己的，以后絕不會(huì)讓這樣的事情再次發(fā)生。”牛老師不敢反駁徐主任，就把突破口放在了溫悠悠身上，希望能說(shuō)服她放棄追究。
    “牛老師，你恐怕誤會(huì)了，我不是要把這件事情，上報(bào)教育部門(mén)。”
    溫悠悠笑意盈盈。
    只是上報(bào)教育部門(mén)，最多就是革了牛老師的職，將來(lái)牛老師還是能去其他學(xué)校教書(shū)，那怎么夠呢。
    這樣的人當(dāng)老師，就是在禍害祖國(guó)未來(lái)的花朵。
    聽(tīng)到她這樣說(shuō)，牛老師提著的心放了下來(lái)。
    學(xué)生都是怕老師的，就算這件事是她這個(gè)當(dāng)老師的做得不對(duì)，學(xué)生為了不得罪老師，還是會(huì)選擇退讓。
    所以就算老師做錯(cuò)了又怎么樣呢？人都會(huì)犯錯(cuò)，學(xué)生睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了。
    “那這件事就這么……”過(guò)去吧。
    牛老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，溫悠悠就把剩下的半句話(huà)說(shuō)了出來(lái)。
    “這一次，我將會(huì)向人民法院提起訴訟，希望牛老師和陸雪同學(xué)可以配合。”
    牛老師和陸雪都愣在了原地。
    接著，一直站在溫峰和魏琴身后的那名西裝男子，扶了扶自己的金絲眼鏡，站出來(lái)說(shuō)道：“我是溫悠悠小姐的律師，這件事情的后續(xù)，將委托給我全權(quán)負(fù)責(zé)。為了不耽誤溫悠悠小姐的學(xué)習(xí)，接下來(lái)，我將會(huì)代表溫悠悠小姐，以誣告陷害罪，向人民法院提起訴訟。”
    書(shū)里的世界，對(duì)未成年人的保護(hù)是很?chē)?yán)密的。
    牛老師和陸雪設(shè)計(jì)陷害一個(gè)未成年人，要面臨的后果會(huì)很?chē)?yán)重。
    “吳律師，辦公室里那個(gè)密封袋我沒(méi)碰過(guò)。”溫悠悠對(duì)吳律師說(shuō)道。
    “明天我會(huì)委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，對(duì)密封袋上的指紋進(jìn)行鑒定，具體的司法流程，溫悠悠小姐不用擔(dān)心，我會(huì)處理好的。”吳律師瞬間就明白了她的意思。
    這里的技術(shù)比現(xiàn)實(shí)世界更厲害，提取密封袋上的指紋完全易如反掌。
    聽(tīng)著他們兩個(gè)的對(duì)話(huà)，牛老師和陸雪終于知道慌了。
    要是她們真的被告上法庭，有了指紋和通話(huà)記錄的證據(jù)，再加上前幾天錄像的唇語(yǔ)。
    鐵證如山，她們兩個(gè)肯定洗不清了。
    這次已經(jīng)不是記錄檔案的問(wèn)題了，說(shuō)不定還會(huì)留下案底。
    到時(shí)候牛老師不僅要面臨吊銷(xiāo)教師資格證的下場(chǎng)，甚至還有可能需要進(jìn)監(jiān)獄。
    “溫悠悠，這么一件小事，沒(méi)必要告我們吧？我可是你的老師，你再好好想想，別沖動(dòng)。”牛老師到這個(gè)時(shí)候，還想擺老師的譜，希望能?chē)樛藴赜朴啤?br/>     “悠悠，你真的要這么不留情面嗎？我們做了這么久的同學(xué)了，你就不能再給我一次機(jī)會(huì)？你何必這么較真呢？”陸雪已經(jīng)急哭了。
    “陸雪，我給你的機(jī)會(huì)還少嗎？之前的論壇事件，上一次編程考試的通信設(shè)備，你真的想聽(tīng)我一件一件事講給你聽(tīng)嗎？”溫悠悠聲音溫軟，態(tài)度卻十分堅(jiān)定。
    陸雪無(wú)話(huà)可說(shuō)。
    她整個(gè)人像是掉進(jìn)了冰窟窿當(dāng)中，遍體生寒。
    原來(lái)，原來(lái)溫悠悠什么都知道。