“正是。”楚辭說道, “所謂強國須強民，強民須強身，強身須強練。若一天到晚坐在那, 于他們的身體健康不利。要知道, 縣學里的孩童，一般辰時進學，酉時才能休息, 中間間隔五個時辰左右, 怎可讓他們這么長時間都坐在教室里呢？因此，本官在巳時和申時分別定了兩刻鐘的時間, 讓他們出來活動活動, 這段時間便稱作大課間。”
    聽了楚辭的解釋，有些人低頭思索, 有些人卻還是覺得不能理解。
    “可，入學堂不就是來讀書的嗎？要是他們的父母知道這些夫子竟是這樣上課的, 能放心將他們送到這里來嗎？”一個老者突然發問, 他是長寧府提學手下的一個分巡道, 做事最講規矩。
    楚辭看向這位老者, 說道：“張道員不必擔憂，此事他們的父母俱已知悉，在入學之前, 這里的教員會拿課程表給他們看并針對他們不了解的做詳細解釋, 如有不能接受的，自去尋找其他書院便是。”
    “課程表？”又是一個沒聽過的詞, 這些別府的大人們忍不住對視一眼，他們總覺得自己好像是剛進城的鄉下人一樣，什么東西對他們來說都是那樣新鮮。
    “去把那個教室里的拿出來看看。”楚辭拍拍身旁的隨員, 很快，那人就進到最近的教室里，將課程表取了出來。
    這些大人們紛紛湊上去看，只看上面畫了一些格子，從右到左分別有五豎，這五豎又分上下兩欄。第一豎的上方寫著語文、九章和樂府，下方寫著德育、丹青。其他的幾豎里還有書法、射箭和禮儀之類的，可以說是中類繁多了。
    “楚提學，老夫有句話不知當不當講？”看完后，四陽府的提學面露難色地發問了。
    “周大人但說無妨。”楚辭道，這位周大人看上去是一位慈和的老人，給他的印象還挺好的。
    “這課程表上的安排，對他們來說是否太過苛刻？”
    “這……周大人何出此言？”楚辭有些不解，他又看了一眼課程表，一天五節課，很合理啊，哪里苛刻了？
    “讀書人須學君子六藝沒錯，但這些孩童才剛剛啟蒙，便要學習這些，是不是有些揠苗助長了？”在他們看來，這些孩童目前只需要把三百千和其他幾本書背熟了即可。
    楚辭恍然大悟，這才明白他所說的苛刻竟然是這個意思。他也沒急著解釋，而是讓人搬來許多凳子，說道：“各位大人，大課間快要結束了，不如我們先聽一節課，再言其他？”
    這些大人們只好坐在一間教室后面，按楚辭說的先聽課。
    縣學的啟蒙一班算是一個實驗班了，這些孩童們早已習慣在他們上課時會有人坐在后面，此刻見這群人進來，都靜靜地坐在位置上，沒有人四處張望，也沒有小聲講話的。上課的夫子也習慣了，畢竟他們班的花用都是提學府直撥下來的，被看幾眼也無甚關系。
    今天上的是周三的課表，這節課恰好就是一節丹青課。夫子叫了上課之后，孩童們立刻起身鞠躬問好，齊刷刷的聲音和動作讓后面坐著的大人們愣了一下。
    他們坐下后，夫子開始講課了。原本在他們的想象中，丹青應該是十分講究細致的東西，需要極敏銳的觀察和細細的描摹才能夠畫出來。可這節課上的學習，卻顛覆了他們的認知，丹青還能這么學？
    只見這些孩童每人都掏出了一塊包著樹葉的手帕，這些樹葉形狀各異，中類也不同。
    難道是要畫樹葉？
    不，只見他們挑選了幾片樹葉出來，小心翼翼地在紙上比劃著，似乎是想擺出什么形狀。大家又想，難道是準備臨摹嗎？
    也不是，只見最后一排的小胖子擺好了形狀后，便將樹葉拿在手上，用毛筆小心翼翼地將墨水涂在了上面。涂抹均勻之后，再將它們印在紙上，不一會兒，紙上就多了幾個黑團團。
    這時，有人發出了一聲嗤笑聲，在安靜的教室里顯得格外刺耳，有幾個好奇心強的孩子忍不住回頭觀望，以前坐在后面的可沒這樣不禮貌過。
    楚辭面色不虞，往那個人的方向看去，發現原來是富洲府的一個分巡道。此人看起來還挺年輕的，原本斯文的臉上浮現出一絲輕蔑的神情，讓人對他難以生出好感。
    楚辭壓低嗓音問道：“何道員這是何意？”
    那人將嗓音也壓低了些：“楚提學見諒，只是下官從未見過這樣的作畫方式，一時來不及收斂，失態了。”
    楚辭眼神變冷，這人嘴上請罪，可表情態度卻無一不寫著嘲諷二字。
    其他人心中想:這可真是初生牛犢不怕虎，誰人不知這楚提學是杜提學一派的，就連巡撫下馬都有他的手筆，這人竟還敢當面給他難看，也不知這楚辭會如何應對？
    楚辭知道大家都在默默觀望，他也懶得和這人費口舌，只是輕輕地離開座位走到小胖子的身后，輕聲說了幾句話，那小胖子便拿著那幅畫朝那人走了過來。
    這位何道員笑容微斂，看著面前這個大眼睛的小胖子。
    “和這位夫子說說，你畫的是什么？”
    小胖子脆生生地說道：“夫子您看，我畫的是一條毛毛蟲。”
    眾人往他攤開的畫看去，只見幾片橢圓形的樹葉按從小到大的順序在紙上相連，一節一節的，形狀看上去勉強倒有點像他說的毛毛蟲。
    何道員扯了扯嘴角，拉出一個生硬的笑臉：“這怎么會是毛毛蟲呢？”
    小胖子不解地看向他，眼里寫著：這分明就是啊。突然，他看了看自己的畫，先是懊惱地嘆了口氣，然后帶著畫又回了座位上，拿起毛筆快速添了幾筆。
    “剛剛還沒畫完，這下是毛毛蟲了吧？”畫上橢圓的樹葉下方多了幾條腿，頭上的橢圓似乎加了兩條觸角，葉子印上面多了兩個小黑點做眼睛，剛剛還只是勉強有點像的，此刻竟已十分神似。
    何道員張口結舌，他想要將眼前的畫作批判得一無是處，可是這畫是出自一個稚童之手，而且還透著幾分他意想不到的巧思。
    在他尷尬之際，楚辭拍了拍小胖子的肩膀，笑著說道：“你畫的很不錯，回去吧。”
    小胖子得到了楚辭的稱贊，洋洋得意地回到了座位上。此時，臺上的夫子讓他們上去介紹自己的畫。這些孩子們紛紛舉手上臺，給大家展示了蝴蝶、小雞、大樹等一系列畫作。這些用樹葉貼印而成的畫雖然沒有巧奪天工的手筆，但從中透出的靈氣卻讓眾人沉默，如果讓他們用這些樹葉作畫，他們是絕對想不出來的。
    聽完了這節課，他們剛出教室門，周提學就說話了。
    “原本我還以為楚提學你急于求成，聽完這節課后，老夫才明白自己錯怪你了。想必其他的課程應該也和這課類似吧？”
    楚辭點點頭：“孩子們還太小，這些課程與其說是讓他們學習，不如說是讓他們玩。在玩的同時學會思考，寓教于樂，一舉兩得。”
    寓教于樂？
    這些大人也是搞教育的，乍一聽這個詞，不免有些疑問。可越往下想，越覺得有道理。這個年紀的孩子，能沉下心來讀書的有幾人？便是他們家族中，那些頑劣不堪讀不進去書的小子也大有人在，如果能讓他們邊玩邊學，說不定還真有些效果。
    “不過是些奇淫巧技罷了，他們若是一心只想著玩，對學業又有何益？”何道員嘀咕了一聲，可他就站在楚辭身后，這話不免又讓楚辭聽見了。
    富州府提學連忙給他使眼色，可這何道員自覺剛剛在毛毛蟲身上丟了面子，此時竟連告罪都不愿意了。
    “何道員這話恕我不能茍同。你既是一縣分巡道，不知你對縣里蒙童的學業水平掌握了多少？”
    “自是了如指掌。”
    “敢問他們現在學到了哪里？”
    “三字經學了過半，縣學里的孩童已經將所學倒背如流了。”何單元有些驕傲，他自認對本縣的學子十分了解，前幾天還特意去檢驗過。
    “是嗎？”楚辭淡淡地說道，“我們這里學的也差不多，不如請何道員幫著考校一二，也好看看他們是不是只想著玩了。”  ，百合免費最快更新無防盜無防盜.