次日, 楚辭帶著人在提學司衙門門口迎接秦大人。
    秦順昨日醉酒睡了一天，待早上起來時才發覺不妥。他心中暗罵楚辭這廝陰險，知道那酒醉人還讓他喝, 害他差點延誤大事。所以此時他見到楚辭, 臉色很是不好, 聽他和自己行禮，嘴里也只淡淡地說了聲“起吧”。
    楚辭對此不以為意, 什么時候這秦大人愿意給他好臉了, 他才要懷疑一下是不是有陰謀在等著他。
    “秦大人昨日休息的可好？”楚辭一邊帶著他們往存放資料的大廳走去, 一邊隨口問道。
    秦順一聽臉色更沉：“勞楚提學記掛, 本官昨夜休息的很好。不知楚提學的東西都準備好了沒有, 本官領旨前來督查, 凡事都是要公事公辦。”
    楚辭說道：“秦大人放心吧，我們漳州府提學司辦事一慣仔細, 所有的東西都留有底稿, 大人只管查便是。倘若有什么地方做的不好的, 也請大人費心提點一二，讓我等能改過一二。”
    秦大人看他這幅胸有成竹的樣子心里就不舒服，對他說的話也只是回以一聲冷哼，便不再說話了。
    楚辭見狀, 步伐加快了一些, 幾人沒走一會，便來到了大廳里。
    這大廳的擺設和昨天已然不太相同, 偌大的廳子分成了幾塊, 每一塊的桌子上都陳列著一大摞資料，上面還分別寫了字樣說明，讓人一目了然。每張桌子的旁邊都站著一位官員, 如果秦大人檢查時有什么疑問的話，他們就會馬上解答。
    縱使秦順很不喜歡楚辭這個人，在面對這樣擺放的大廳時，心里也不得不嘆一句，這人確實和旁人不太相同。在來南閩省之前，他先在西江省抽了幾個府檢查，那幾個府的資料都是拿箱子抬上來的，一大摞堆放在一起，真叫人看得頭痛。
    秦順因檢查完回去還要呈上奏折總結一二，所以必須要看仔細一些。那幾天可苦了他，一雙眼珠子都差點瞪出來。若每個府都能似這般分門別類地歸置好，那可省了他們不少事。
    “秦大人，漳州府這三年來的資料已經都在這里了，您看您想從哪方面開始查看？若有疑問，我們提學司這幾位大人都會予以解答。”楚辭見他突然沉默，便主動將話題帶過來。
    秦順看了一眼旁邊桌子的官員，忽然問道：“他頸上帶著的是什么？”那物方方正正的，用一根藍色繩子吊在胸前，上面好似還寫了字。
    “哦，這是我們提學司的工作牌。上面寫有每位大人的姓名和官職，便于大人認識。”楚辭原本不知道是秦順過來，只想著他們提學司的人兢兢業業工作，沒道理連個名都露不了。這樣直接掛在胸口，說不定能讓督學印象深刻些，回去再順口提一句，也能在上面掛個名。
    可是現在只能當個工作牌使了，因為楚辭知道，秦順能不貶低他就算好了，又怎么可能會提攜他的手下。
    秦順聽后眉頭一皺，心想這人就是喜歡搞些怪模怪樣的東西出來，他要認人不會去問嗎，還需寫在他眼皮子底下看著？
    可心里這么想，秦順還是沒忍住去看了。原來他面前這人叫周青，是外事房的主事。而他面前放著的，則是漳州府大大小小所有學堂的地形圖。
    他拿起一張仔細看了看，卻發現這上頭有些是用線畫的，有些則是用斷續不相連的線畫的。有的用黑線畫，有的卻用藍綠的線畫。有的學堂上頭標了紅圈，有的上頭則是黃圈。由于色彩繁多，以至于這東西他看上去更像是一副畫，哪里像是地形圖。
    他正想批評楚辭亂搞，可一想此人之狡詐無人能及，是絕不會將把柄遞到他手上的，于是便暫時按捺不動。當他把視線往下移時，果然發現，原來這地形圖底端的幾行小字已經對上頭的東西做了標注。
    原來線畫的，是現在還存在的學堂，斷續線畫出的，則已被關閉。黑線畫的，是三年前就有的，藍綠二色則分別對應這兩年的。標了紅圈的，是官府開辦的，包括府學縣學和村學，而標了黃圈的，則是私人開辦的私塾。
    秦順恍然大悟，再根據這上頭的標注去看這幅地形圖，就要簡單多了。旁的府一般會制三份地圖以對應這三年的變化。只不過每年的變化都不太大，要想根據這地圖看，無異于大海撈針，稍一疏忽便發現不了上頭的不同。
    而這幅地圖就不一樣了，三年合為一年，每一年的變化都能一目了然。就像現在，秦順一下子就發現了，自從楚辭上任之后，這漳州府的學堂較之往年竟還少了幾十所！
    秦順因為這個發現高興不已，他知道楚辭是圣上欽點下來整治學風的，現下漳州府反而被他整治的還不如往常了。只要把這消息一遞上去，想來這楚辭恐怕回京無望了。
    可他又一想，這地圖明明白白畫在上頭，難道這楚辭會不知道它的重要性？偏偏他就這么光明正大地擺出來了，其中一定有詐！萬一他像以前一樣遞上去了，待問責折子下來后，這廝又是一頓歪理邪說辯駁回來了，豈不又成了他的不是？
    這樣一想，秦順心里倒吸了一口氣，直罵這楚辭太過陰險，讓他險些就上了他的當！
    楚辭站在一旁，見這秦順的表情就像打翻了調料盤一樣精彩，心里暗暗猜想，莫非這人太蠢，備注了還不能看懂？
    他剛想開口問一問，就見秦順將這地圖往桌上一拍，順便還瞪了他一眼。
    “……”楚辭丈二和尚摸不著頭腦，表情略顯委屈。
    看在秦順眼里卻是他奸計敗露之后的失落，為此心里總算舒服了一些。
    “楚大人，想當初圣上之所以欽點你來漳州府整治學風，是因為你辦事能力強。可現在你才來這里一年，府中學堂卻不增反降。你這樣可對得起圣上？還是說，這里頭有什么隱情？”秦順試探道，想著若楚辭做不出解釋，他就立刻上折稟報。
    “秦大人明察，這里頭確有隱情。這些關閉的都是入學人數極少，夫子人品堪憂的學堂。這些學堂既耗費官府物資，又會誤導蒙童。下官再三考察之后，才決定關閉這十余所學堂。”楚辭說道。
    其實楚辭對這大魏朝的教育制度一直有些疑問。從這些史料來看，大魏開國皇帝很重視教育，能夠于每一個戶籍數過百的村子設立學堂就能看出來。除此之外，他也很重視算學，還將算學一道并入科舉之中，頗有些全面發展的勢頭。
    可是從發展觀上看，這樣的操作其實挺不合理的。學堂過多，可是夫子太少，孩童入學全靠自愿，以至于很多村子設立的村學都是空置的。看得出來，這位開國皇帝對于教育這一塊是有點一知半解的，他只知道滿足硬件需求，對于教育的本質卻視而不見，步子邁的太大，反而難以收場。
    有時候，楚辭會懷疑，這位開國皇帝是不是某位老鄉。可除了這些方面，其他還是挺正常的。楚辭覺得，要是他穿成了皇帝，那他一定會把科技樹點亮，直接帶領大魏朝改革開放奔小康。不過，這也僅是臆想而已。試問哪個男人沒有做過這種改天換地，富國強民的穿越夢呢？
    “那你關閉這幾所學堂之后，那兒的孩童去何處求學？”秦順問道。
    “下官關閉的這幾所學堂附近都有其他村學，雖說他們要多走幾步，但是無論對學業還是對學習為人處世之道來說，都要比以前好一些。”楚辭說道。年后他還想再關閉一些只有十幾二十人的學堂，而后在幾個村子中間建設學堂，將資源整合在一起，這樣一來，人力方面得到了緩解，學子們學到的東西也能更多些。
    秦順聽了，松了一口氣，好在他剛剛已經預料到此人必有借口，沒有貿然行事，不然恐怕賠了夫人又折兵。
    “這些學堂如今共有多少人在？”秦順開始提問。
    楚辭沒有直接回答，而是暗示周青作答。周青面對朝廷委派下來的督學還有些緊張，他看了楚辭一眼，得到了一個鼓勵的眼神后道：“本府從蒙童到生員，一共有3556人，其中今年共新增387人……”
    時間就在秦順和周青的一問一答間悄然而逝。無論秦順問哪個問題，周青都能迅速回答，鮮有錯漏。對于周青的回答，楚辭在一旁聽著是很滿意的，這說明他工作到位。年底的考核表上，一個優等是必不可少的。
    似乎是這上面實在問不出東西了，秦順離開了這里，轉向下一個位置。而其他位置的人員也如周青一般，對于秦順提出地問題都能及時給予令人滿意的答復。
    越問，秦順就越無奈，因為無論從哪個方面來看，這漳州府提學司的工作做的都是很到位的。別的州府出現過的毛病，在這里都不曾有。而且專人答復使他只需要對一對資料就可以，少了那些翻閱的過程，檢查速度比以前快多了。
    不知不覺，就來到了最后一項。當秦順問起近三年考中的舉人和生員的簿書何在時，楚辭心想，果然來了！他將資料取出給秦順查看，秦順接過后隨意地翻閱了幾張，然后就放下了，開始例行提問。
    他這舉動反而讓楚辭有些疑惑了，秦順查看了一晚上的案卷不就是為了此時發難嗎？何以到了這一步時他卻如此敷衍了事，莫非他已經知道自己套話的事了？楚辭心中頓時警惕起來，覺得這秦順恐怕還有后招。
    其實秦順沒有忘記，只是在經歷了前面這么多的刺激后，他已經打從心底覺得楚辭這人做事實在小心縝密了。他之前預想的那個問題如此明顯，他肯定是不會出錯的，何必又浪費精力，自討沒趣呢？
    作者有話要說：　　更新！
    秦順:陰險小人，我已經預判了你的預判！甭想給我挖坑！
    楚辭:？？？感謝在2020-08-07 22:44:38~2020-08-09 18:32:09期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
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