第八十二章常數(shù)
莊上的鄉(xiāng)親和孩子們回來(lái)了，昨晚莊子的人便已經(jīng)撤到了更遠(yuǎn)處的莊子里，現(xiàn)在知道沒(méi)事，才又重新回來(lái)。
蘇小妹見(jiàn)到蘇油便撲了過(guò)來(lái)：“哥哥，你還好吧？”
一群小些的孩子也圍著大孩子說(shuō)話，一邊好奇地看著二林部的人。
阿囤彌看到這么多的孩子，對(duì)蘇油又高看了一眼，也對(duì)大宋的溫情有了一絲思慕。
在二林部中周?chē)倮锏纳搅种校跞鈴?qiáng)食的叢林法則，是不容許這樣的一幕存在的。
蘇油對(duì)大家笑道：“回來(lái)得正好，之前都是誤會(huì)，這些土兵叔叔們給我們建好了房子，就等你們回來(lái)打造木床，家具，準(zhǔn)備搬進(jìn)寬敞房子嘍！”
孩子們都?xì)g呼起來(lái)，嘰嘰喳喳地對(duì)二林部的戰(zhàn)士們表示感謝。
土兵們聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但是孩子們真誠(chéng)的笑臉，也讓他們不由得泛起了笑意。
接下來(lái)的兩天里，史家莊提供菜蔬，肉類(lèi)，孩子們負(fù)責(zé)土兵們的伙食，土兵們學(xué)習(xí)使用圓鋸改木板，木方，打造家具，進(jìn)度那叫一個(gè)飛快。
范先生對(duì)蘇小妹的穎悟能力刮目相看，一老一小一天到晚在一起交流，蘇油不知道蘇小妹學(xué)到了些什么，但是范先生和幾個(gè)賬房，對(duì)梵文數(shù)字和復(fù)式記賬法倒是非常上心。
蘇油并不藏著掖著，這玩意兒對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)促進(jìn)商業(yè)流通管理的手段而已，他反而希望通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段，將二林部和眉山江卿漸漸捆綁在一起，成為眉山商業(yè)集團(tuán)的有力外援。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，攜洋自重，在實(shí)力過(guò)于弱小，西川出身的士大夫沒(méi)有大量入仕之前，是不得已而為之的生存之道，蘇油在這上邊并不迂腐。
飯要一口口吃，事情要一步步來(lái)，夫子說(shuō)的切問(wèn)而近思，仁在其中矣，就是這個(gè)意思了。
至于說(shuō)二林部強(qiáng)大起來(lái)會(huì)不會(huì)反噬，蘇油倒是沒(méi)有過(guò)這個(gè)擔(dān)心，歷史上西南夷直到五溪蠻，在宋明基本被完全吊打，同化，最終在清代完成改土歸流，融入民族大家庭，之后便和漢人沒(méi)有什么區(qū)別了。
南方諸蠻，和北方還是有所不同的，嗯，除了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)那個(gè)大陸邊角……
想遠(yuǎn)了，現(xiàn)在還是大搞建設(shè)，有土兵們輪換操作輪鋸，有史家莊換來(lái)的小木料。木方，木板，流水一般從加工臺(tái)上送下來(lái)。
蘇油還做了一個(gè)刨床，就是類(lèi)似于將刨子側(cè)過(guò)來(lái)釘在桌上的樣子，不過(guò)刃口長(zhǎng)了很多，土兵們推動(dòng)木方或者疊在一起的木板，很快便能得到光潔的木件。
標(biāo)準(zhǔn)件批量加工的威力，終于體現(xiàn)了出來(lái)，能通過(guò)打孔和竹釘釘合的，盡量用竹釘釘合。短短兩日內(nèi)，上下鋪的木床，課桌椅，柜子，黑板，衣箱架子，便都漸漸充實(shí)了起來(lái)。
精細(xì)的確不夠精細(xì)，不過(guò)有了后世極簡(jiǎn)風(fēng)格自組合木質(zhì)家具的模樣，另有一種美感。
阿囤彌對(duì)這效率嘆為觀止，要求等回去的時(shí)候，刨床，拉釘?shù)蔬@些東西通通都要帶走。
孩子們的課程她也感興趣，但是她更感興趣的是文科小故事，至于數(shù)學(xué)加減，面積計(jì)算，實(shí)在是看到就頭痛。
今天的數(shù)學(xué)課，是測(cè)量圓周率。
工具是一個(gè)硬木刮制的小齒輪，用尺規(guī)分出了三十六個(gè)齒，然后粘上墨在直線上推出三百六十個(gè)齒的長(zhǎng)度，截下棍子安裝在齒輪上，作為大圓的半徑。
然后在平地上刮上泥，用齒輪推出一個(gè)半徑為三百六十個(gè)齒長(zhǎng)的大圓來(lái)。
再通過(guò)大圓上的齒數(shù)，除以直徑的齒數(shù)，得到圓周率。
之后便將實(shí)驗(yàn)丟給了孩子們，讓他們自由調(diào)整半徑，計(jì)算大圓上的齒數(shù)和直徑上齒數(shù)的關(guān)系。
然后大伙發(fā)現(xiàn)，這個(gè)數(shù)居然是一個(gè)幾乎恒定的數(shù)值。
蘇油最后總結(jié)：“這個(gè)數(shù)，叫常數(shù)，天地規(guī)律中，藏著很多這樣的常數(shù)，只要發(fā)現(xiàn)了它們，對(duì)我們的生產(chǎn)會(huì)大有幫助。”
“比如現(xiàn)在，小七哥便能夠計(jì)算出一塊圓形泥餅所需要的泥量。接下來(lái)我們就來(lái)講解如何用這個(gè)常數(shù)，和圓的半徑，求得圓的面積……”
“……好了，方法便是如此，但是這個(gè)常數(shù)目前我們?nèi)∪c(diǎn)一四，其實(shí)并不夠精確。”
“如何推導(dǎo)出精準(zhǔn)的圓周率呢？古代兩位大數(shù)學(xué)家，祖沖之和劉微之，給我們留下了精準(zhǔn)的推導(dǎo)方法，不過(guò)這需要你們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)之后，才能掌握。”
“……明天我們會(huì)開(kāi)始講解關(guān)于矩尺的一些神奇特性，以及一些定理的求解方法，今天就到這里……”
孩子們散去了，范先生走過(guò)來(lái)拱手道：“明潤(rùn)，能將《九章》中各題，解析得清晰明白，從初步加減法開(kāi)始，從易到難聚沙成塔，洋洋灑灑敷衍成《算術(shù)初步》，《幾何初步》，《九章衍跡》，實(shí)在是讓人嘆為觀止。”
前兩者是教材，后邊那個(gè)其實(shí)是習(xí)題集，蘇油不敢暴露內(nèi)心的真實(shí)想法，學(xué)著范先生拱手道：“孩童力弱，只能輔以算術(shù)，研發(fā)出一些機(jī)械來(lái)節(jié)省力氣，說(shuō)白了，這就是基本工匠之書(shū)而已，當(dāng)不得范先生夸贊。”
范先生說(shuō)道：“明潤(rùn)過(guò)謙了，別的不說(shuō)，僅這周率，便于天文歷算有關(guān)。滿大宋，不，遍天下能講述周祥的，老夫敢說(shuō)兩個(gè)巴掌數(shù)得過(guò)來(lái)，不過(guò)明潤(rùn)此法，漏洞頗多啊……”
蘇油笑道：“的確，相比劉公割圓之術(shù)，此法乃等而下之，不過(guò)便于理解和發(fā)現(xiàn)而已。要讓大家都掌握割圓之術(shù)的概念，進(jìn)而推導(dǎo)出圓周率，進(jìn)度快的，還需要兩三年的學(xué)習(xí)，進(jìn)度慢的，怕得五六年。”
范先生拉著蘇油的手笑道：“來(lái)來(lái)來(lái)，老夫自問(wèn)《九章》尚精通一二，但割圓之術(shù)，的確太過(guò)于高深了，你先給我講講，還有你創(chuàng)立那個(gè)小數(shù)，也頗值得研究……”
儒家目前還停留在注釋訓(xùn)詁的末期，道統(tǒng)思想剛剛開(kāi)始發(fā)端，接下來(lái)才是幾十年時(shí)期內(nèi)爭(zhēng)論形成，最后以程朱理學(xué)為代表統(tǒng)治千年。
因此現(xiàn)在的大宋人，對(duì)各種知識(shí)是寬容的，渴望的。儒，易，道，釋?zhuān)酥列窍啵疾罚t(yī)療，軍事，地理，天文，林林總總方方面面……
士大夫中有很多研究數(shù)學(xué)的長(zhǎng)才，不少高人，甚至還將研究推進(jìn)到了極深的水準(zhǔn)。
蘇油來(lái)到這個(gè)世界上，認(rèn)為數(shù)學(xué)研究并不是他的職責(zé)所在，水平在他之上的，欽天監(jiān)，將作監(jiān)，還有計(jì)司，人才那是車(chē)載斗量。
他的任務(wù)，是傳播，是讓數(shù)學(xué)走下神壇，變成老百姓能夠用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的東西，而不是一種形而上之虛無(wú)縹緲的純學(xué)術(shù)研究，或者只應(yīng)用于天文歷算。
他要用一套簡(jiǎn)單易記科學(xué)的標(biāo)注體系，讓大宋數(shù)學(xué)家腦子里那套高深的思辨證明，一一展現(xiàn)在紙張上，讓更多的人接觸到，搞明白，產(chǎn)生興趣，深入鉆研，啟發(fā)出更多的天才，而不是只掌握在少數(shù)的人手里口口相傳。
這一點(diǎn)上，其實(shí)蘇油認(rèn)為自己所做的事情，和夫子在春秋時(shí)期所作的事情，算是同一性質(zhì)。
而且蘇油認(rèn)為自己與夫子當(dāng)年周游列國(guó)難售其說(shuō)相比起來(lái)，難度要小得多。
說(shuō)白了，天下熙熙，皆為利來(lái)，而自己這套東西，是可以立竿見(jiàn)影見(jiàn)到成效的。
而且，蘇油自有更深一層的目的，要改變一些事情，這個(gè)時(shí)代是最后的時(shí)機(jī)，一旦錯(cuò)過(guò)，便很難再有機(jī)會(huì)了。