老鳥溫曉光對于考研論壇相當(dāng)熟悉，所以找?guī)追菡骖}對他不是問題。 這事情說起來難，是因為學(xué)渣們既想要整理好的歷年真題，最好還有要特別工整規(guī)范的答案詳解，再好點兒能有過來人的學(xué)習(xí)筆記，如果再能提供一些練習(xí)題就更好了。 當(dāng)然了，最最好的是，以上這些都可以免費。 考大學(xué)的時候不知道花了多少錢，到了考研收集這么重要資料的時候，那些孩子第一句就問：親，包郵嗎？ 想到這些當(dāng)年的梗，溫曉光就樂， 一邊樂一邊把事情搞定。雖說U盤是借的溫曉曉的，錢是借的廢信的，但仿佛已經(jīng)賺了錢了。 走路都有些飄。 至于怎么解釋這錢，他不擔(dān)心，編個理由忽悠家里的笨蛋還能比賺錢難不成。 剛過12.40，他從網(wǎng)吧出來，到外面的打印店打印好十份真題試卷，又買了十幾張A4紙，隨后回到教室。 上午的課，數(shù)學(xué)、英語和物理因為第一天都是很輕松的，大概講了一些東西，重在疏理結(jié)構(gòu)，提一些淺顯的概念性東西，打撈一下同學(xué)們的記憶。 比如說路永華就系統(tǒng)的講了一些高一數(shù)學(xué)的集合、基本的初等函數(shù)，又特別強調(diào)了高中數(shù)學(xué)中的恒成立問題。 同學(xué)們大多還在假期里沒緩過來，還有些小姑娘陷進了溫曉光這里，課堂氣氛很是一般。 盡管今天天氣很好，但每個人的臉上都掛著不情愿。 只有溫曉光很舒服， 他坐在最后排的角落里，靠著窗，打開一點點還能吹到風(fēng)，這樣的課堂節(jié)奏他是很熟悉的，也并不討厭， 畢竟……作為從小到大的學(xué)霸，吊打別人的感覺， 這么說可能不太好， 但真的……還蠻舒服的。 中午他也沒有午休的習(xí)慣，趁著這會兒功夫，便可以把那些試卷上的題目寫一寫，十份試卷而已，盡管有些題目比較刁鉆，但對他來說倒也不難，當(dāng)然，一些時間還是需要的。 而且要抓緊，因為12月底是每年考研的時候，這會兒專業(yè)課已經(jīng)要復(fù)習(xí)起來了，換句話說，不少想要考取江南理工大學(xué)的大四學(xué)生這會兒正嗷嗷待哺呢。 錢，正等著他去撿。 溫曉光要在幾天之內(nèi)把東西搞好。 搞到錢，就是逃離魔女掌心的第一步。 戴唯毅已經(jīng)趴下午休，他則把東西拿了出來：2002年江南理工大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試題。 課桌左邊放好卷子，右邊是A4紙，水筆已備好。 第一題相對簡單，簡答題，列舉交通分布模型，闡述原理和適用條件，這是可以靠記憶的。 這一部分是本專業(yè)重點，肯定會考，大致可以理解為一個方法分四個階段實施，每個階段各有各種模型。 這一題就是考察其中一個階段。 回答從重力模型入手。 溫曉光的腦子里早就刻滿了這些東西，他的字很好看，為了易于辨認，寫得還不帶潦草，橫平豎直的正楷字，像是打印體一樣：重力模型是城市交通中應(yīng)用最多的一種出行分布模型，主要原理是模型假定兩區(qū)間內(nèi)的出行生成同出發(fā)區(qū)的出行產(chǎn)生成正比，同兩區(qū)間的交通阻抗的某一乘方數(shù)成反比。公式表達為：Xij=k·Ti·Uj/tij。 相關(guān)字母的含義自是要解釋一番。 接下來可以談適用范圍。 以上大概就能告訴改卷人，你對這玩意兒是了解的。 但這都是記憶內(nèi)容，就好像詩詞，你會背了，沒什么牛的，讓你解釋一下含義，你傻了。 這一題想要滿分，還可以告訴改卷人這個模型我會用。 比如模型中的相關(guān)參數(shù)在解決實際問題是如何取值的，溫曉光自然是寫下來：式中的k參數(shù)可以取自類似城市已有模型，據(jù)此計算得出出行分布曲線，同起訖點調(diào)查所得的現(xiàn)狀出行時間分布曲線進行比較，繼而得出修正系數(shù)，并逐次迭代。 這是其中一種方法，還可以說這種標(biāo)定的工作量大，但考慮的因素比增常系數(shù)法更加全面，后者的參數(shù)標(biāo)定過于簡單粗暴巴拉巴拉一大堆…… 問題是，模型的公式千萬不要寫錯，一個指數(shù)都不能寫錯。 那些字母是乘是除是加是減，都是有道理的，你一旦寫錯了，就說明你根本不理解其中的邏輯關(guān)系。 你說我筆誤，可以，沒問題，回頭等閱卷人改試卷的時候你給他打個電話解釋一下就行。 這其實已經(jīng)是最簡單的題了，因為答案的一半可以背誦， 接下來就沒那么好了，給你題目計算，從簡單的Dijkstra算法，再到稍微需要一點實力的Beckmann交通平衡模型，從ue到so，再到兩者之間的區(qū)別， 甚至有幾年還有最優(yōu)化理論的基礎(chǔ)題，別看是基礎(chǔ)題，對于本科的學(xué)生來說要求是非常高的。 總之一句話…… 這是好看的姑娘相親，這是專業(yè)課壓分，自己掂量一下再來考， 午休時刻，整個教室里還抬著頭的人不多，一排排的孩子都把頭埋在書堆里，就算為了不學(xué)習(xí)也要趴一會兒。 溫曉光算是比較少的能發(fā)出寫字聲音的，另外還有一個前排的小姑娘也在一直在吭哧吭哧做作業(yè)。 他比較專心，所以倒沒太在意。 但人家轉(zhuǎn)頭看了他幾眼。 臨近1點50的時候，學(xué)校打了鈴，戴唯毅迷迷糊糊的抬起頭，額頭上都是紅印，一看就睡的香。 溫曉光和他搭了話，“醒了？” 老戴滿臉皺巴巴的，“啊，你沒睡？” “我不困。” “真有精神，”戴唯毅撇了一眼他正在寫的東西，問道：“這什么作業(yè)？中午老師過來發(fā)的？” 溫曉光：…… 不想在這上面糾纏太多，他只說道：“你流口水了。” 嘴角和紙被一根晶絲相連，本子上的口水勾勒出了一個愛心形狀。 這小子，到底夢到了什么。 戴唯毅嘿嘿的笑了笑，趕緊拿紙擦了擦。 此時，溫曉光也畫下某道題答案的最后一個句號，東西收拾好放在書桌肚里。 按課表來說，一會兒上的是物理課， 中學(xué)物理很簡單，只是時間長了，忘了許多，題目也很少練，所以大致需要聽一下，僅僅是大致而已。 以前讀初三的時候，他就被稱為理科三百五，意思是數(shù)學(xué)一百五，物理一百，化學(xué)一百，總分350. 唯一可能麻煩的是英語，畢竟說的好，不代表考的好。 放好書，剛要去上廁所，坐在他們前面的姑娘轉(zhuǎn)過頭來，拿著數(shù)學(xué)資料書，“溫曉光，有個題我看不懂，你幫我看下行嗎？” 稍微一愣， 姑娘，為什么我隱隱記得上午的數(shù)學(xué)課你在打盹呢？ 難道是我誤會了，其實你很熱愛學(xué)習(xí)是么？</br>