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2000年1月25日，下午1點(diǎn)半，第二屆“大賽”復(fù)賽在上海南洋模范中學(xué)的“敬信樓”正式開(kāi)賽。△↗，今年的復(fù)賽考題和去年一樣，先由大賽的所有主辦者，即北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)，武漢大學(xué)等十四所全國(guó)名牌重點(diǎn)大學(xué)和《萌芽》雜志一起共同出題，提供多套方案，最后臨考前在公證處公證人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和公證下，以無(wú)記名投票的形式選出一個(gè)或多個(gè)題目。
當(dāng)考官將試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，王勃第一時(shí)間瞟了眼復(fù)賽的作文題目，所看到的第一個(gè)作文題，就讓他傻眼。
考題一：扇子。
“我靠！扇子？扇子如何朝‘韓三篇’進(jìn)行聯(lián)想？‘韓三篇’講的全是革命，民/主，自由這些普世價(jià)值觀，跟扇子完全風(fēng)馬牛不相及，要老子怎么寫？”王勃心頭一個(gè)咯噔，趕緊把目光看向第二個(gè)題目。
考題二：假如明天沒(méi)有太陽(yáng)。
“我/靠！”王勃心頭再次咯噔一下，“靠”了一聲，“這是要滅老子嗎？假如明天沒(méi)有太陽(yáng)？這不是跟去年的高考作文題目‘假如記憶可以移植’一個(gè)路數(shù)？玩科幻？難道要老子編個(gè)科幻故事出來(lái)？也不是不行，我上輩子好歹也寫過(guò)幾百萬(wàn)字，看過(guò)的各種腦洞大開(kāi)，想象力奇絕的更是車載斗量，編一個(gè)不在話下。但是再短的短篇起碼也要一萬(wàn)字以上，才能把故事講清楚，將人物形象塑造豐滿，讓人印象深刻，區(qū)區(qū)三個(gè)小時(shí)，怎么夠？再說(shuō)，跟針對(duì)時(shí)事、社會(huì)現(xiàn)象，乃至體制發(fā)牢騷，罵人，噴糞的雜文比起來(lái)，科幻的爆點(diǎn)和可議論點(diǎn)要低得多，很難一鳴驚人，引起廣泛的社會(huì)議論。”
就在王勃心頭拔涼拔涼的時(shí)候，他將不大的考卷翻了個(gè)面，發(fā)現(xiàn)竟然還有一題：
考題三：以“欲說(shuō)還休”立意作文一篇，題目自擬。
“好好好！看來(lái)天不亡我，最后給了一個(gè)可以自擬題目的半命題作文。雖然說(shuō)跟《說(shuō)民/主》拉上關(guān)系有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，但是將文章的開(kāi)頭改一改，過(guò)渡一下，還是能夠自圓其說(shuō)。”王勃拍了拍胸脯，見(jiàn)終于可以用上他精心炮制，悉心準(zhǔn)備的腹稿，頭頂冒汗的他這才終于大松了一口氣。
前世寒冷在他三十而立之際，發(fā)表在自己博客中的，在術(shù)界引起了好一番爭(zhēng)論、嘴仗和筆仗，造成莫大轟動(dòng)的三篇文章分別是《談革/.命》，《說(shuō)民/.主》和《要自由》。王勃已經(jīng)在初賽剽竊加工了對(duì)方的《談革/.命》，這次復(fù)賽，他便準(zhǔn)備剽竊加工對(duì)方的《說(shuō)民/.主》。
“欲說(shuō)還休”放在不同的語(yǔ)境下有不同的含義和解釋，比如放在男女之間，很容易讓人想到曖昧。放在人的成長(zhǎng)上，不自覺(jué)的就讓人想起“欲說(shuō)還休”這個(gè)成語(yǔ)的出處，一代作詞名家辛棄疾的《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》：
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
不過(guò)，如何把“欲說(shuō)還休”跟民/主的語(yǔ)境結(jié)合在一起呢？王勃就此思考了十幾二十分鐘，很快有了大致的思路：
人們?yōu)槭裁从Z(yǔ)還休，想說(shuō)不敢說(shuō)？很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕侣铮槭裁磁拢抡l(shuí)？怎樣才能不怕？這就要牽扯到民/主的反義詞，專/制了，也就是《說(shuō)民/主》需要探討的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)近二十分鐘的整理，王勃基本上在心頭理清了自己的思路，準(zhǔn)備下筆了。這時(shí)，他抬頭望了一眼跟他同一考場(chǎng)，來(lái)自于全國(guó)各地的作文精英們，見(jiàn)他們大多都開(kāi)始埋頭寫了起來(lái)。也有幾個(gè)，則像前不久的他一樣，抓耳撓腮，冥思苦索。精英們的表情，有的恣意放松，乃至帶著得意的笑容；有的卻愁眉苦臉，一副要完蛋的模樣。王勃不用想，也知道那些得意的家伙，多半是跟他一樣，腹稿中標(biāo)；那些愁眉苦臉的家伙也一定是因?yàn)樗较聹?zhǔn)備的作文題目，全部落空了緣故。
寒冷原版的《說(shuō)民/主》有兩千六百多字，而且采取的是一問(wèn)一答的形式，王勃在打腹稿的過(guò)程中，早已將其改成了正統(tǒng)的雜文，并且根據(jù)目前的社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)矛盾，做了相當(dāng)大的調(diào)整，字?jǐn)?shù)也加長(zhǎng)到了三千字左右，跟他上輩子在上寫寫一章的字?jǐn)?shù)差不多。可以說(shuō)，他現(xiàn)在搞出來(lái)的《說(shuō)民/主》和十幾年后寒冷想要說(shuō)的民/主，已經(jīng)有了很大的不同，即便放在一起，也不一定有多大的聯(lián)系了。
因?yàn)樾赜懈垢澹猿碎_(kāi)頭如何切題，轉(zhuǎn)移到他說(shuō)理論證的軌道上花了不少時(shí)間外，后面的行文，對(duì)王勃來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“刷刷刷”，三個(gè)小時(shí)的復(fù)賽時(shí)間，奮筆疾書(shū)的他只用了兩個(gè)小時(shí)不到，就將一篇文采飛揚(yáng)，嬉笑怒罵，文筆老道的雜文完成了。
然后，王勃從頭到尾讀了一遍，檢查了幾個(gè)錯(cuò)別字和修改了一兩個(gè)用詞后，起身而立，在無(wú)數(shù)考生和考官震驚的目光中，直接交卷，昂首挺胸的走出了教室。
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唐素珍和無(wú)數(shù)站在考場(chǎng)外等待自己孩子考試的家長(zhǎng)和老師們一樣，心情是既緊張又興奮，完全不下于她自己當(dāng)初的高考。她不時(shí)的看表，偶爾找附近的家長(zhǎng)或老師們聊天，聊天的對(duì)象當(dāng)然便是眼前正在緊張進(jìn)行的考試。心不在焉的聊了一陣后又看表，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間才過(guò)了三分之二。
“真的是漫長(zhǎng)啊！”唐素珍感嘆一聲。
“咦，快看，那個(gè)小伙子寫得好快！這么快就出來(lái)了！”這時(shí)，唐素珍聽(tīng)附近有人驚呼，趕緊隨聲音朝大樓的門口一望，一望之下，馬上就愣住了。
“王勃？他……他怎么這么早就交卷了？是打中了題目，還是……還是放棄了？”見(jiàn)到王勃的剎那，唐素珍先是一喜，而后一驚，但是見(jiàn)到王勃臉上一臉平和，甚至帶著淡淡笑容的模樣，心中的驚便再次向喜那邊偏移。唐素珍分開(kāi)人群，又驚又喜的朝正昂首從大樓門口走出來(lái)的王勃迎去。
“王勃，你，你怎么這么早就交卷了？考試還……還順利吧？”走到王勃跟前的唐素珍睜大眼睛，一臉激動(dòng)的問(wèn)。
“唐老師，幸不辱命，一切順利！如果閱卷的老師不瞎，一等獎(jiǎng)估計(jì)是跑不掉了。”王勃自信滿滿，毫不客氣的說(shuō)。
“太好了！”已經(jīng)二十七八的唐素珍像小女孩一樣的跳了起來(lái)，抓著王勃的胳膊，小心翼翼的問(wèn)，“準(zhǔn)備的那些，用上了？”
“差七不差八，用了不少。”王勃點(diǎn)頭。
“好好好！太好了！”唐素珍的臉上終于綻放出像向日葵一樣燦爛的笑容，“江小柔喃？她順利不？跟你在不在一個(gè)考場(chǎng)？”
“沒(méi)在一個(gè)考場(chǎng)，不知道她怎么樣。我們等等她吧，唐老師。”王勃說(shuō)。
“行，那就等等她。等她出來(lái)后一起回去。王勃，今天晚上吃飯的時(shí)候點(diǎn)兩個(gè)大菜，我們要好好慶祝一下。”唐素珍高興的說(shuō)。
“嘻嘻，唐老師，無(wú)酒不成席，光有好菜不行，還得喊兩瓶酒。”王勃嘻嘻一笑，趁機(jī)提條件。
“喊喊喊！今天晚上讓你喝個(gè)夠！”
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ps：第二屆“大賽”復(fù)賽只有一題，那就是《扇子》，為了情節(jié)需要，增加為三題，這三題都曾為新概念作文大賽的復(fù)賽題目。所以，《俗人》盡管是，俺還是想貼近點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，增加一點(diǎn)身臨其境的可信度。
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