旋律十分悠揚(yáng)，而且十分容易上口。

我雖然記不得歌詞，但這一遍過(guò)后，我已經(jīng)能跟著伴奏哼起副歌部分了。

“老師，已經(jīng)定好音頻軌道了，可以正式錄音。”

之前一直從未和外場(chǎng)有過(guò)交流的錄音師轉(zhuǎn)過(guò)椅子，對(duì)我身旁的大叔報(bào)備工作情況。

“老師？”大叔遲遲不予回應(yīng)，這讓年輕錄音師和我都齊刷刷地望向了他。

大叔卻用一種深不可測(cè)的目光認(rèn)真地盯著我，嘴邊的笑意越發(fā)擴(kuò)散，像蒙娜麗莎一般讓人捉摸...