第六十四章
    天光大亮，許清嘉早已經洗漱干凈,吃過了早飯出門去衙署了。
    胡嬌看著奶娘將小閨女收拾干凈,給她喂過了奶,換過了尿布，又將她放回小床上去,奶娘拿著個紅色描金的小撥浪鼓搖動，清脆的響聲引的許小妞子轉頭去看,踢著小腳舉著小手似乎要抓奶娘手里的撥浪鼓，奶娘輕笑：“呀，姐兒都會抓東西了呢。”
    將小撥浪鼓塞去許小妞子的小胖手里，她卻不得法,小波浪鼓的聲音于是寥落了起來。
    胡嬌笑著轉身出了主臥,往旁邊廂房走去。廂房里，倆奶娘正拿著許小寶與武小貝的衣服，小聲央求：“我的小爺，快起來穿衣服吧，不然早飯都要上桌了，再不起來就晚了！”
    天氣冷了下來，叫這倆小子起床就成了一樁困難的事情。
    哥倆都光著屁股鉆在被窩里，想到方師傅那張冷臉，都覺得大冬天吞了一塊冰似的，一點也不愿意起床了。可恨以前方師傅還教他們拳法，最近還要扎馬步，小哥倆對練拳法倒沒什么意見，對扎馬步就非常有意見了。
    方師傅的意思是小孩子下盤不穩，那就從小練練，時間也不長，可許小寶與武小貝就為了這扎馬步，已經抗議了好多次了。
    最慘無人道的是，扎馬步就算了，最近許大人竟然從外面請了個先生來，這兩日將前院書房旁邊的一個小跨院給收拾了出來給老先生住，準備等老先生歇兩日就正式給這倆小子開蒙。
    許小寶與武小貝見過了先生回來之后，就從自己下巴往下比劃，一進比到了肚臍眼：“娘，先生的白胡子都這么長了”顏一點也不美，實在是影響聽課質量。
    胡嬌也很無語，她對先生的要求是年輕有活力，至少要讓孩子們在學習的道路上有興趣鉆研下去。但顯然許大人的思維異于她，認為老先生學問扎實，性子沉穩，最易將他們家的野小子給磨一磨，好讓他們定性。年輕的先生到底不夠沉穩，孩子們已經夠淘了，碰上年輕心浮的先生，能教好嗎？
    夫妻倆為這事又爭論了起來，這到了最后這件事情的決定權還是在許大人手里。
    “阿嬌覺得為夫找來的先生不行，那就自己去街上尋個年輕的先生來吧。”
    學渣胡嬌就先縮了。
    聽說找這位先生，許大人還跟人家談了半天的學問，別瞧老先生胡子老長，可是基本功卻特別扎實，又是個慢性子，教孩子們應該沒問題。她倒是想找個年輕點有激情點的先生，可是自己學問沒有半兩，總不能上街就逮個給人寫書信的書生往家里拉吧？
    誰知道年輕學子是只識得幾個字呢還是學問扎實呢
    “那那你能不能跟先生說說，讓他教的活泛一些？”幼兒園的課程都是什么來著？
    兒歌加唱歌跳舞，教小朋友們生活自理能力
    胡嬌絕望的發現，這個世界的先生們開蒙，那就是踏踏實實的教學問，真難以想象讓老先生頭戴兔子耳朵，蹦蹦跳跳教孩子們“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來”的場景，她打了個哆嗦，默默將這個場景塞進了腦海深處，惟愿永遠也別想起來。
    許大人寵她歸寵她，可是在原則性的問題上還真是寸步不讓啊。
    就比如在孩子們開蒙一事上，學渣胡嬌受到了許大人不遺余力的打擊與教育，只能在心里深深的可憐自家的倆個淘氣包，這是很快要結束童年的節奏嗎？
    她進了廂房，倆小子還縮在被子里不肯起來，只露出倆黑漆漆的小腦袋。自從懷上了許小妞以后，考慮到許小寶與武小貝身為哥哥的形象，她就不再給這倆小子剃光頭了，都開始留頭發了。
    小孩子的頭發長的很快，現在倆小子已經頂著包包頭干壞事了，外在的形象是有了徹底的改變，只不過內在的品質一點也沒得到提升。
    “娘，我們還沒睡醒。”
    許小寶看到她來，立刻拉過被子將自己與武小寶給裹到了里面去，從頭到腳裹了個嚴嚴實實。
    胡嬌：
    賴床的本事倒見長了！
    她走過去將手直接從被子下面伸進去，也不知道摸到了哪一個的小胖腿，在上面撓了一下，只聽得一聲尖叫，也不知是樂的還是癢的，被子驟然掀開，武小貝雙手捂著羞處漲紅了小臉竄了出來，“娘，你撓的我要尿到床上去了”
    奶娘笑著跑過去拿了夜壺過來，倆兄弟乖乖解決了生理問題，被胡嬌給套上了中衣，這才開始在奶娘的服侍下穿衣服。
    等洗漱完畢，倆小子匆匆墊巴了兩口，便去前院練武。最近氣溫降了下來，練武的時間便改了，等吃完了早飯，身體暖和了，去前院兩盞茶功夫，再練武。
    不過今日老先生第一天講課，練武便推到了下午，上午由老先生講第一堂課。
    吃午飯的時候，許小寶與武小貝回來向胡嬌控訴：“娘，老先生講課慢的人直想打磕睡，我們倆都差點睡著了，還挨了一戒尺，說是聽課不認真。明明就是他講課的調子跟娘哄妹妹睡覺的調子一個樣兒，哪里是我們的錯？”
    已經對兩個兒子的學業向許大人表示過不再插手的胡嬌安撫倆兒子：“那定然是你們晚上沒睡醒之故，到了課堂上就很容易磕睡。”心里卻在可憐這倆小淘氣，碰上個善于催眠的老先生，作為曾經受過義務教育的新時代青年，胡嬌對這一點體會最為深刻。
    有的老師講課，就有一種讓人昏昏欲睡的魔力，怎么都醒不了！
    許小寶與武小貝對此深深懷疑。
    “是嗎？花貓跟大牛都跟著在課堂上打磕睡！”這決不是他們的錯了，大家都一起犯困，就是先生的錯了。
    胡嬌對倆兒子將自己與小狗放到同等智商的高度表示了無語，“花貓與大牛又聽不懂課，不犯困才怪。”她還當老先生定然重規矩，沒想到竟然容許這倆小子將小狗帶到課堂上去，聽說就臥在他們的桌角邊，心里對老先生的好感倒是增加了一點。
    看來先生也是個寬容的老先生，就是大約講課不得法吧？！
    不過此事胡嬌沒有聽過他的課，不便發言。等許清嘉從衙署回來之后，便委婉的表示，孩子們對先生講的課似乎有點不認同感，不如等他休息的時候，抽空也聽聽先生的課。最好在老先生的課堂上也打磕睡才好！
    算著許清喜休沐的日子，前一夜胡嬌分外熱情，直鬧到了三更天才讓他安歇。許清嘉還從來沒見過她這么熱情，簡直是喜從天降，二人當晚非常和諧。第二天胡嬌陪著父子三人用完了早餐，目送著三人往前院而去，抱著小閨女偷笑:寶貝們，娘只能幫你們到這里了！
    當日下午，許大人回來之后，很有幾分想不明白。
    “這位先生，我瞧著當初與我討論學問的時候，還很是不錯的。怎的到了講課的時候就令人犯困呢？”父子三人一起在課堂上東倒西歪的打磕睡，也不是什么光彩的事情。聽完了老先生的課，許大人自己回書房，將臉上的燒意退下來之后，才回了后院。
    胡嬌的曲線救國奏效了，當即湊過去道：“會不會是老先生與人討論之時，多是你引導的他，但等他引導孩子們讀書向學，就”大約這一位只是肚里錦繡，口才卻不甚機敏吧？
    許清嘉沒想到在這里跌了根頭，摸摸胡嬌的腦袋，像嘉獎許小寶與武小寶似的，很是誠心的夸贊了她一回：“還是阿嬌考慮的周到。這老先生再講下去，孩子們還當讀書就是昏昏欲睡呢。”他開蒙都是許父親自教的，許父本身性格開朗樂觀，講起典故來比說書先生還好，小時候的許大人就覺得自己的開蒙就是一場接一場的故事會。
    輪到自己兒子了，在南華縣他還能抽空給孩子們講一講，督促孩子們寫字讀書，但是到了州府卻加倍忙碌，根本沒空教孩子們。
    趁此機會，胡嬌立刻提出了自己對孩子們開蒙先生的要求：“必須要閱歷豐富的，口才機敏的，性格開朗豁達的，這樣孩子們聽起課來興趣會更大一些。”會唱“小白兔”的她也就不指望了，壓根找不到。
    許清嘉被她的要求逗樂，還真聽從了她的意見，還要逗她：“阿嬌再想想還有什么樣的要求沒有？”
    胡嬌想一想，又補充一句：“還要年輕端正的，至少要風姿氣度拿得出手的。”
    “不知道的人還當你這是在選女婿呢！”許清嘉在她額頭彈了一下，看看她懷里張著小嘴打呵欠的許小妞子，自己先笑了。
    胡嬌正色：“先生的學識性格風姿氣度對孩子們都有深遠的影響，一個邋遢的先生教出來的學生也必然會覺得邋遢不是什么問題。但一個對形象要求十分高的先生教出來的孩子，說不定就能成楷模！”
    作為一名辛苦求學，但求有先生指導，哪管先生是邋遢還是整潔，只要有學識就好的許清嘉從來沒想過，原來在老婆的心里，給孩子們請來開蒙的先生必須得有諸多品質。不過他細細考慮一番，竟然覺得都讓人無法反駁。
    孩子們真是太幸福了！有這樣關懷備至的母親！
    許大人心里只余了這一個念頭。
    作者有話要說：今晚更新完畢！
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